History Education

El proyecto de la Colonia Nacional de Vacaciones: historias, memorias y sujetos

History of Education / Outdoor Recreation / Education History / Outdoor Education / History Education / Physical Education / Outdoor Play and Learning / Educação Física / Outdoor Learning / História Da Educação / Historia de la Educación / History of Physical Education / Historia Y Teoría De La Educación / Physical Education / Outdoor Play and Learning / Educação Física / Outdoor Learning / História Da Educação / Historia de la Educación / History of Physical Education / Historia Y Teoría De La Educación

Download

La educación histórica en los archivos históricos de hoy. Una revisión desde internet.

History Education / Enseñanza de la historia / Archivos Historicos

Download

Historia consciencia pensamento cultura ensino

Theory of History / History Education / Historical Culture / History education. Historical epistemology. Historical consciousness.

Download

Las colonias escolares durante la II República y la Guerra Civil

History / Gender Studies / Education / Feminism / History Education / Spanish Civil War / Historia / Educación / Feminismo / GUERRA CIVIL ESPAÑOLA / Historia Cultural / II República / Historia Y Teoría De La Educación / Spanish Civil War / Historia / Educación / Feminismo / GUERRA CIVIL ESPAÑOLA / Historia Cultural / II República / Historia Y Teoría De La Educación

Download

Patrimonio, identidad y ciudadanía.pdf

Education / Cultural Heritage / History Education / Teaching History / Education and Cultural Heritage / Patrimonio Cultural / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Patrimonio Cultural / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia

Download

Defensa Tesis Doctoral: Pensar Históricamente. La evaluación en la PAU de Historia de España

History / History Education / Historical Thinking

Download

Educación histórica

History Education / Historical Thinking / Pensamiento Histórico / Educación Histórica

Download

\"Estructura y coyuntura. Estudios sobre la implantación de la Escuela Rural Federal en los Distritos de Texcoco y Chalco, 1922-1940\", Revista ISCEEM, año 10, número 20, 2015, pp. 49-62.

Download

Miralles, P. y Gómez, C. J. (2016). SIN «CRONOS» NI «KAIRÓS». EL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS EXÁMENES DE 1.º Y 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Enseñanza de las Ciencias Sociales 15, 15-26

Assessment / History Education / Teaching History / History Teaching / Evaluación y Didáctica / Historical time / Enseñanza de la historia / Tiempo y Temporalidad / Didáctica de las Ciencias Sociales / Measurement and evaluation in education / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / Historical time / Enseñanza de la historia / Tiempo y Temporalidad / Didáctica de las Ciencias Sociales / Measurement and evaluation in education / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales

Download

Gómez, C. J.; Rodríguez, R. A. y Mirete, A. B. (2016). Relación entre metodología docente y uso de recursos de innovación en la enseñanza de la historia. Un análisis a través de los recuerdos de los maestros en formación. Clío. History and History Teaching, 42

Educational Research / History Education / Teaching History / History Teaching / Investigación Educativa / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Teachers’ and Students’ Perceptions of the Ideal Teacher / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Teachers’ and Students’ Perceptions of the Ideal Teacher / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia

Download

Gómez, C. J. & Chapman, A. (2016). Pensamiento histórico y evaluación de competencias en el currículum inglés y español. Un estudio comparativo. Actas del VII SImposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano (pp. 433-445). Santiago de Compostela: USC

Academic curriculum / Curriculum Studies / Curriculum Theory / History Education / Teaching History / Curriculum and Instruction / History Teaching / Curriculum / Teaching & Learning of History / Education and Curriculo / Curriculum Theory and Development / Enseñanza de la historia / Didáctica de las Ciencias Sociales / CURRICULO / Didáctica de la Historia / Curriculum and Pedagogy / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Curriculo por Competencias / Curriculum and Instruction / History Teaching / Curriculum / Teaching & Learning of History / Education and Curriculo / Curriculum Theory and Development / Enseñanza de la historia / Didáctica de las Ciencias Sociales / CURRICULO / Didáctica de la Historia / Curriculum and Pedagogy / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Curriculo por Competencias

Download

Espacios de guerra. La línea XYZ de Valenca como recurso didáctico patrimonial

Teacher Education / Teacher Training / History Education / Teaching History / Didactics (History) / GUERRA CIVIL ESPAÑOLA / Didáctica Del Patrimonio / GUERRA CIVIL ESPAÑOLA / Didáctica Del Patrimonio

Download

Gómez, C. J. y Prieto, J. A. (2016). Fuentes primarias, objetos y artefactos en la interpretación de la historia. Diseño y evaluación de un taller de numismática en Educación Secundaria. En Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 31 (2), 5-22

Numismatics / History Education / Teaching History / History Teaching / Patrimonio Cultural / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Educacion patrimonial / Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Educación Y Patrimonio / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Educacion patrimonial / Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Educación Y Patrimonio

Download

Las TIC y su aplicación a la enseñanza de la Historia

History / Education / History Education / Gestion Tecnologia de la Informacion y Comunicaciones

Download

“¡SALVE, BANDERA DE MI PATRIA, SALVE!” LOS SÍMBOLOS NACIONALES EN LA ESCUELA ESPAÑOLA (1890-1920)

Music History / Education / History of Education / Education History / Nationalism / Spanish History / History Portuguese and Spanish / Nationalism And State Building / History Education / Military and Politics / Modern Spanish History / Nations and nationalism / History of Nationalism and Nation-Building / History of music / Schools / Music and Nationalism / Symbols / Spanish History / History Portuguese and Spanish / Nationalism And State Building / History Education / Military and Politics / Modern Spanish History / Nations and nationalism / History of Nationalism and Nation-Building / History of music / Schools / Music and Nationalism / Symbols

Download

Gómez, C. J., Miralles, P. & Chapman, A. (2017). Los procedimientos de evaluación en la clase de Historia. Un análisis comparativo a través de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 20(2), 45-‐61

Teacher Education / Assessment / Teacher Training / History Education / Secondary Education / Teaching History / Educación Secundaria / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Didáctica da história / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Concepciones Del Profesorado / Formacion Inicial Del Profesorado / Teaching History / Educación Secundaria / Teaching & Learning of History / Enseñanza de la historia / Didáctica da história / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Concepciones Del Profesorado / Formacion Inicial Del Profesorado

Download