History Education

El aprendizaje del mundo romano: fuentes de conocimiento no formal del alumnado de secundaria

Roman History / Popular Culture / History Education / Cultural History, Reception of Antiquity, 18th century culture

Museos y didáctica on-line: cinco ejemplos de buenas prácticas

Museum Studies / Cultural Heritage / Museum Education / ICT in Education / History Education

La arqueología virtual como fuente de materiales para el aula

Cultural Heritage / History Education / Virtual Archeology / Archeology

Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil

Early Childhood Education / History Education / Project-Based Learning

El aprendizaje multimedia de la historia: valoración de una experiencia de aula

ICT in Education / Multimedia Learning / History Education / Multimedia in Education

Somos romanos. Análisis de una experiencia de trabajo por proyectos en Educación Infantil

Roman History / Early Childhood Education / History Education / Project-Based Learning

Potencialidad didáctica del generador de exposiciones virtuales VIRGO (VIrtual Generator and Organizator)

Museum Studies / Cultural Heritage / ICT in Education / History Education / Virtual Museums

Absoluto, Nación e Historia en la Escuela

History Education / Secondary Education / Teaching History / Enseñanza de la historia

Escenas de lectura escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada

Atmospheric Science / Hydrology / Renewable Energy / Meteorology / History Education / Solar radiation / Electrical And Electronic Engineering / Solar radiation / Electrical And Electronic Engineering

Rodríguez, R.; Gómez, C. J. y Simón, Mª M. (2015). Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de la historia ¿Qué recuerdan los futuros maestros de Primaria? En Mirete, A. B. y Nortes, Mª R. Investigación e Innovación. Una constante necesaria en la formación del profesorado. Murcia: Editum

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Gómez, C. J. y Martínez, Mª (2015). Las actividades de historia en los libros de texto de 5.º y 6.º de Primaria. Un estudio exploratorio LOGSE-LOE. En Alonso, J. I., Miralles, P. y Escarbajal, A. Investigación en Educación Primaria desde y para el aula. Murcia: Editum

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Sáiz, J. & Gómez, C.J. (2016). Investigar el pensamiento histórico y narrativo en la formación del profesorado (Researching historical and narrative thinking in teacher education). REIFOP, 19 (1), 175-190

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