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Economics / Philosophy of Agency / Teaching and Learning / Education / Teacher Education / Asset Pricing / Marxism / Assessment / Employability / Higher Education / Learning and Teaching / Social and Cultural Anthropology / Employee Motivation / Formative Assessment / Chretien de Troyes / Educational evaluation / Magic / Measurement and Evaluation / Human Resource Management / Bologna Process / Agency Theory / Evaluation / Strategic Human Resource Management / Giorgio Agamben / Assessment in Higher Education / Marxist theory / Michel Foucault / Gabriel Tarde / Materiality (Anthropology) / Human Resources / Learning And Teaching In Higher Education / Bruno Latour / Employment / Georg Simmel / Foucault and education / Memory and materiality / Learning Objects (Education) / Agamben / Odyssey / Foucault power/knowledge - discourse / Herman Melville / Marcel Mauss / Biopolitics (in Agamben, Foucault and Negri) / Economization / Recursos Humanos / Administración de Recursos Humanos / Gestión de Recursos Humanos / Agency / Arjun Appadurai / Richard Sennett / Materiality / Dispositive / Competency base training and education / Michael Sandel / Valoración de Servicios Ecosistémicos / Donald MacKenzie / Deirdre McCloskey / Empleabilidad / Employee Empowerment / Michel Callon / Latour / DOCENCIA UNIVERSITARIA / Formación Inicial Docente / Pierre Rosanvallon / Competencias / FORMACION DE PROFESORES / Compositionism (as defined by Bruno Latour) / processus de Bologne / Docencia / Social work, action network theory, evaluation / Docencia en educación superior / Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural / Dispositif (Apparatus-Theory) / Magia / Competences / Measurement and evaluation in education / Formación docente / Odisea / Educación En Valores / Competency Based Education and Learning / Medición / Valoración economica de bienes y servicios ambientales / Creencias, magia y religión / Mauss / Eneide / Proyecto De Innovación Docente / FORMACIÓN DE DOCENTES / Bolonia / Actividad Docente / Higher Education and Sustainable Competitive Advantage / AND COMPETENCY BASED EDUCATION AND TRAINING / Dispositive Analysis / George Simmel / Religious and Magical Practices / Plan Bolonia / La Odisea / Action Network Theory (ANT) / Brunet empresa / Asset Pricing / Marxism / Assessment / Employability / Higher Education / Learning and Teaching / Social and Cultural Anthropology / Employee Motivation / Formative Assessment / Chretien de Troyes / Educational evaluation / Magic / Measurement and Evaluation / Human Resource Management / Bologna Process / Agency Theory / Evaluation / Strategic Human Resource Management / Giorgio Agamben / Assessment in Higher Education / Marxist theory / Michel Foucault / Gabriel Tarde / Materiality (Anthropology) / Human Resources / Learning And Teaching In Higher Education / Bruno Latour / Employment / Georg Simmel / Foucault and education / Memory and materiality / Learning Objects (Education) / Agamben / Odyssey / Foucault power/knowledge - discourse / Herman Melville / Marcel Mauss / Biopolitics (in Agamben, Foucault and Negri) / Economization / Recursos Humanos / Administración de Recursos Humanos / Gestión de Recursos Humanos / Agency / Arjun Appadurai / Richard Sennett / Materiality / Dispositive / Competency base training and education / Michael Sandel / Valoración de Servicios Ecosistémicos / Donald MacKenzie / Deirdre McCloskey / Empleabilidad / Employee Empowerment / Michel Callon / Latour / DOCENCIA UNIVERSITARIA / Formación Inicial Docente / Pierre Rosanvallon / Competencias / FORMACION DE PROFESORES / Compositionism (as defined by Bruno Latour) / processus de Bologne / Docencia / Social work, action network theory, evaluation / Docencia en educación superior / Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural / Dispositif (Apparatus-Theory) / Magia / Competences / Measurement and evaluation in education / Formación docente / Odisea / Educación En Valores / Competency Based Education and Learning / Medición / Valoración economica de bienes y servicios ambientales / Creencias, magia y religión / Mauss / Eneide / Proyecto De Innovación Docente / FORMACIÓN DE DOCENTES / Bolonia / Actividad Docente / Higher Education and Sustainable Competitive Advantage / AND COMPETENCY BASED EDUCATION AND TRAINING / Dispositive Analysis / George Simmel / Religious and Magical Practices / Plan Bolonia / La Odisea / Action Network Theory (ANT) / Brunet empresa
Educación / Prospectiva de la escuela y formación del profesorado / Educación superior / Formación Inicial Docente / FORMACION DE PROFESORES / PROFESOR / Formación docente / Profesorado / Formación Del Profesorado / Formación y Actualización de Maestros de Educación Básica / Profesores / FORMACIÓN DE DOCENTES / Normalismo / Educacion / Formacion Inicial Del Profesorado / EDUCACIÓN NORMAL / PROFESOR / Formación docente / Profesorado / Formación Del Profesorado / Formación y Actualización de Maestros de Educación Básica / Profesores / FORMACIÓN DE DOCENTES / Normalismo / Educacion / Formacion Inicial Del Profesorado / EDUCACIÓN NORMAL
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entornos virtuales, Educación a Distancia / Formación investigativa / Educación Virtual, Multimedia, EVA / Investigación de Postgrado / Investigaciones de Postgrado / Educación, Entornos virtuales de aprendizaje / INVESTIGACION ACCION / Direccion de Investigaciones / Investigación / Formación profesional / Investigacion Educativa / Investigacion De Operaciones / Metodología de la Investigación / Investigación Cualitativa Y Cuantitativa / Metodologia De Investigacion Cualitativa / Investigacion / Métodos y técnicas de investigación / Metodologia De La Investigacion / Virtualización De La Educación / Formacion En Licenciatura En Psicologia / Tecnologia y educacion.elearning, entornos virtuales, software educativo / Formación Inicial Docente / Educación y Aprendizaje virtual / FORMACION DE PROFESORES / Formacion Docente / E-Learning, Psicología De La Educación, Entornos Virtuales De Aprendizaje / VIRTUALIDAD Y EDUCACION / Formación docente / Protocolo de investigación / EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARREARAS PREGRADO Y POSTGRADO / Postgrado / Guía para realización de trabajos de pregrado y postgrado / Educación virtual / PARA TAREAS DE INVESTIGACION / Informacion Para Trabajos Del Postgrado / Validez y triangulación en investigación cualitativa / Formación y Actualización de Maestros de Educación Básica / Estudios De Postgrados / Investigacion Aplicada / Formación de médicos / estoy interesado en la educación virtual y especialmente en su articulo de la revista RELIME / La educación virtual y la experiencia reflexiva / Formación por competencia... / Tesis De Postgrado / Metodología de la investigación científica / Investigacion para postgrado de Conservación y restauración / Becas De Estudio En Postgrado / Curso De Postgrado / Necesidades de formación / Educación Virtual, Diseño Instruccional / Que Esta Muy Buena La Investigacion Veeala / Evaluacion En Educacion Virtual / Soy docente del postgrado de RSE en la UNIMET y me interesa este tema porque lo tengo incluido en mi diseño de contenido y para facilitarlos a mis estudiantes. / Investigaciòn / Objeto De Estudio En Investigaciones / Psicología De La Educación Virtual / FORMACIÓN DE DOCENTES / Formaciones Superficiales / Para La Formación De Líderes / Trayecto De Formación / Calidad De La Educación Virtual / Competencias Educativas En Los Niveles De Postgrado / Tendencias En Educación Virtual Universitaria / Tesis De Postgrado De Pre Factibilidad / Investigacion Y Asesorias De Tesis De Grado Y Postgrado / Metologías de investigación / Metodologías De Investigación / metodologia de la investigacion Roberto hernandez Sampieri quinta edicion / EaD; 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Self and Identity / Teacher Education / The Self / Gestalt Psychology / Teacher Training / Teachers' professional development / Teacher Development / Interiority / Preservice Teacher Education / Formação De Professores / Formación Inicial Docente / Formación docente / Educación Social / Autoconocimiento / Teachers' professional development / Teacher Development / Interiority / Preservice Teacher Education / Formação De Professores / Formación Inicial Docente / Formación docente / Educación Social / Autoconocimiento
Teacher Education / Diversity / Intercultural Education / Cultural Diversity / Global education / Formación Inicial Docente / FORMACION DE PROFESORES / Educación Intercultural / Formación docente / FORMACIÓN DE DOCENTES / Formación Inicial Docente / FORMACION DE PROFESORES / Educación Intercultural / Formación docente / FORMACIÓN DE DOCENTES
