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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA EUSS: ADAPTACIÓN A LA ASIGNATURA DE FÍSICA

Physics / Assessment / Competences

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN NIÑOS: UN ERROR DE APRECIACIÓN Y PERSPECTIVA

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APORTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE SISTEMAS DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL TÍTULO DE GRADO DE PRIMARIA.

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Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial

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Recursos tecnológicos y actividades no presenciales para un mejor aprendizaje de la <em>Estadística Actuarial</em>

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Metodologías específicas en el desarrollo de las competencias transversales y de especialización profesional de escultura desde el primer curso del grado en bellas artes (UB). Ejemplos en una asignatura de alta concentración de alumnado: Laboratorio de Escultura

Higher Education / Group Dynamics / Sculpture / Professional Development / Stone carving / Art Education / Fine Arts / Educación / Gestión del Conocimiento / Educación Artística / Large Group Teaching / Workshops / Soft materials / Competences / Wood carving / Universitat de Barcelona / Moulds / Knoledge Management / University of Barcelona / Talla escultórica / Materiales blandos / Art Education / Fine Arts / Educación / Gestión del Conocimiento / Educación Artística / Large Group Teaching / Workshops / Soft materials / Competences / Wood carving / Universitat de Barcelona / Moulds / Knoledge Management / University of Barcelona / Talla escultórica / Materiales blandos

Certificación de la competencia TIC del profesorado universitario

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El valor de la recerca formativa per a la innovació docent i el desenvolupament competencial

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Diagnóstico del sistema profesional de carrera y certificación de competencias gerenciales de los servidores públicos en México

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Creando comunidad a través del Aprendizaje-Servicio

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MODELO DE COMPETENCIAS PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE GERENTES DE PROYECTOS.

Corporate Social Responsibility / Curriculum Design / Project Management / Competences

Competencias y roles del comunicador social en la era digital

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El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado

Competencies / Competences / Educar / COL

Martín del Pozo, M. y Martín López, J. L. (2014). El tándem de los videojuegos y la realidad aumentada para el desarrollo de destrezas y competencias básicas.

Education / Video Games and Learning / Video Games / Augmented Reality / ICT in Education / Game Based Learning / Games / Educación / Tecnología Educativa / Game-based Learning / Digital Game Based Learning / TICs aplicadas a la Educacion / Realidade Aumentada / Competencias / Digital game-based learning / Tics and education / Competences / Realidad Aumentada / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Educacion / Game Based Learning / Games / Educación / Tecnología Educativa / Game-based Learning / Digital Game Based Learning / TICs aplicadas a la Educacion / Realidade Aumentada / Competencias / Digital game-based learning / Tics and education / Competences / Realidad Aumentada / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Educacion

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