Enseñanza de la historia

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA: FOMENTAR INVESTIGACIÓN E IDENTIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

History Of Psychology / Enseñanza de la historia

El estudio de la historia para el perfeccionamiento político y moral. Droysen y Nietzsche.

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La Edad Moderna en Educación Secundaria. Experiencias de investigación

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La Edad Moderna en Educación Secundaria. Propuestas y experiencias de innovación

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¿VENTAS O USURPACIONES? TRANSACCIONES DE TIERRAS MAPUCHES EN LOS PREAMBULOS DE LA PACIFICACIÓN, 1793-1866. BALANCE BIBLIOGRAFICO

Enseñanza de la historia / Historia Mapuche

Fuentes primarias y fuentes objetuales en la enseñanza de la Historia Moderna: el uso de la numismática en el aprendizaje de la historia

History Education / Secondary Education / Teaching History / Enseñanza de la historia / Museos y Patrimonio / História Social / Didáctica de la Historia / Edad Moderna / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Innovacion Educativa / História Social / Didáctica de la Historia / Edad Moderna / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Innovacion Educativa

La opinión del profesorado de Educación Secundaria sobre el papel del patrimonio en la enseñanza formal de las ciencias sociales: un estudio de caso. Revista Complutense de Educación, 27 (2), 2016, pp. 863-880.

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La escuela ante la transmisión del pasado reciente argentino: sentidos comunes, dilemas de la representación y los desafíos del presente

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Enseñanza de la historia / Historia Contemporánea de España

Lo esencial de Historia de España Guía rápida para preparar la prueba de Bachillerato

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Biblioteca del profesorado. Guía didáctica 2º Bachillerato (Muestra)

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Ponencia. (2015) La enseñanza de las ciencias sociales en la formación de las estudiantes de maestra de educación preescolar en México. REDDIEH. Morelia, Michoacán.

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RES 52. La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber * Teaching Social Studies in Colombia: The Place of Disciplines and Dispute over a Hegemony of Knowledge

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RES 52. Four Tools for Critical Inquiry in History, Social Studies, and Civic Education * Cuatro herramientas para la indagación crítica en la enseñanza de la historia, las ciencias sociales y la educación ciudadana

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Pedagogía, historia y memoria crítica. Una mirada educativa a los discursos y lugares de la memoria

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LAS DUDAS DE FRANCISCO DE VITORIA SOBRE LA GUERRA Y SUS TRES REGLAS

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