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Diagnóstico del entendimiento de la sindicación de contenidos (RSS) en el aula universitaria
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DIDÁCTICA COMO CONDUCTA: UNA PROPUESTA PARA LA DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES DE ENSEÑANZA
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Utilización de la plataforma de educación en línea Blackboard por parte de estudiantes y profesores de posgrado
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Reflexiones desde la práctica docente con Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria. El monitoreo pedagógico como dispositivo integral. Equipo de Docentes Orientadores 2011-2012
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Guía del Estudiante de Historia de la Universidad de Extremadura (Badajoz, Diputación Provincial de Badajoz, 2014).
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