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A Escolástica – considerações sobre sua unidade e diversidade interna

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Propuestas para mejorar la formación de los periodistas en el siglo XXI // Proposals to improve the training of journalists in the XXI Century

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Gobernanza universitaria: tipología, dinámicas y tendencias

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Motivos para una reforma

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Examen de estudiantes como insumo para la acreditación de carreras de grado (pregrado) . Su incorporación como insumo para la CONEAU.

Higher Education / Evaluation / University / Evaluación y acreditación / Universidad / Universidade / Examenes / Acreditación De Carreras De Pregrado (grado) / Examen de graduados para la evaluación de carreras / Universidade / Examenes / Acreditación De Carreras De Pregrado (grado) / Examen de graduados para la evaluación de carreras

Paradojas: la universidad y la crisis

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El marketing pretencioso de los rankings de universidades

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Para el Debate sobre la Democratización Universitaria - Elementos sobre la Universidad necesarios para abordar su realidad en Venezuela

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Animación sociocultural, desarrollo comunitario versus educación para el desarrollo: una experiencia integradora en educación superior

Social Change / Community Participation / University / Methodologies / Universidad / Education for development / Metodologias / Universidade / Cambio social / Metodologías / Educación Para El Desarrollo / Mudança Social / Educação para o Desenvolvimento / Education for development / Metodologias / Universidade / Cambio social / Metodologías / Educación Para El Desarrollo / Mudança Social / Educação para o Desenvolvimento

Krippendorff en la Tadeo [Español] (2011)

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[Artículo] La feminización de los estudios de Periodismo: análisis del caso español // The feminisation of journalism studies: an analysis of the Spanish case

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Regulación Educativa de Universidades y Tribunal Constitucional, o como desarmar un modelo ineficiente

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Módulos instruccionales en línea para integrar destrezas informacionales en instituciones de educación superior con muchos estudiantes y poco personal bibiliotecario

Information Science / Literacy / Education / Library Science / Information Literacy / Distance Education / Higher Education / Online Instruction / Library and Information Science / Online Learning / Distance Learning / educación a distancia - TIC - motivación -alfabetización académica - trabajo y educación / Digital Library / Educación / Educação Superior / Alfabetización Informacional / Bibliotecas Universitarias / Tecnologia, Educacao, Educacao a Distancia / Ambientes Virtuales / TICs aplicadas a la Educacion / Ambientes De Aprendizaje / Educação a Distância / Biblioteconomia / Competencias / Tics and education / Universidade / Avaliação, Educação a distância, Ambientes virtuais de aprendizagem / Ciencias Naturales / Gestion del conocimiento. Ambientes virtuales de aprendizaje / Ciências Naturais / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Universidades Virtuales / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Alfabetização / Distance Education / Higher Education / Online Instruction / Library and Information Science / Online Learning / Distance Learning / educación a distancia - TIC - motivación -alfabetización académica - trabajo y educación / Digital Library / Educación / Educação Superior / Alfabetización Informacional / Bibliotecas Universitarias / Tecnologia, Educacao, Educacao a Distancia / Ambientes Virtuales / TICs aplicadas a la Educacion / Ambientes De Aprendizaje / Educação a Distância / Biblioteconomia / Competencias / Tics and education / Universidade / Avaliação, Educação a distância, Ambientes virtuais de aprendizagem / Ciencias Naturales / Gestion del conocimiento. Ambientes virtuales de aprendizaje / Ciências Naturais / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Universidades Virtuales / Enfoques Curriculares Basados En Competencias / Alfabetização

Entrevista com o historiador Daniel Aarão_Por Eduardo Cesar Maia e Gustavo Alonso

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La identidad institucional de la universidad federal brasileña: um estudio multicasos.

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