Educación En Valores

Escudero-Vidal, J. y González-Alonso, F. (2012). SOLIDARIDAD Y VOLUNTARIADO: ONGD SED. I Jornadas de solidaridad y Voluntariado IEM

Solidaridad / Educación en valores y para una ciudadanía activa / ONGD / Valores / Educación en Solidaridad / Educación En Valores / IEM / Maristas / ONGD SED / Educación En Valores / IEM / Maristas / ONGD SED

Escudero-Vidal, J. y González-Alonso, F. (2013). SOLIDARIDAD Y VOLUNTARIADO: COMPARTIR EXPERIENCIAS. II Jornadas de Solidaridad y Voluntariado IEM

Solidarity / Solidaridad / Educación en valores y para una ciudadanía activa / Valores / Educación En Valores / Maristas / Instituto de Estudios Maristas (IEM) / Maristas / Instituto de Estudios Maristas (IEM)

Escudero-Vidal, J. y González-Alonso, F. (2016). BICENTENARIO MARISTA: HACIA UN NUEVO COMIENZO. Revista Maristas Siglo XXI.

Education / Values / Learning and Teaching / Educación / Valores / Educación En Valores / Maristas / Instituto de Estudios Maristas (IEM) / Educación En Valores / Maristas / Instituto de Estudios Maristas (IEM)

La transmisión de valores y responsabilidad social a partir de los videojuegos

Video Games / Gamification / Videojuegos / Medio Ambiente / Responsabilidad Social / Educación En Valores

Hacia una Escuela Democrática

Praxis / INVESTIGACION ACCION / Formación Cívica y Ética / Ciudadanía / Didactica / Educación En Valores / Proyecto Educativo Institucional / Educación En Valores / Proyecto Educativo Institucional

González-Alonso, Fernando. (2006). LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL ANTE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN. DOI: 10.13140/RG.2.1.2989.8489

Teaching and Learning / Education / Intercultural Communication / Teacher Education / Educación / Interculturalidad / Mediación Intercultural / Mediación / Interculturality / Mediacion / Valores / Educación En Valores / Mediación en conflictos sociales / Metodología De Enseñanza / Resolución De Conflictos (Mediación / Interculturalidad / Mediación Intercultural / Mediación / Interculturality / Mediacion / Valores / Educación En Valores / Mediación en conflictos sociales / Metodología De Enseñanza / Resolución De Conflictos (Mediación

González-Alonso, Fernando. (2006). EXPERIMENTAR LA MEDIACIÓN Y PONERLA EN MARCHA. DOI: 10.13140/RG.2.1.1089.3042

Education / Teacher Education / Mediation / Educación / Mediación / Mediacion / Valores / Eduacion / Educación En Valores / Resolución De Conflictos (Mediación / Mediacion / Valores / Eduacion / Educación En Valores / Resolución De Conflictos (Mediación

(2010), «Recuperar los valores de la ciudad. (Acercamiento bibliográfico interdisciplinar)», Revista de Espiritualidad (Madrid). T. 69, nº 276, pp. 393-420.

Interdisciplinarity / Espiritualidad / Ciudadanía / Educación en valores y para una ciudadanía activa / Interdisciplinariedad / Valores / Bibliografia / Bibliografía / Educación En Valores / Espiritualidad Cristiana / Valores / Bibliografia / Bibliografía / Educación En Valores / Espiritualidad Cristiana

La educación en valores en la posmodernidad

Education / Science Education / Values Education / Human Values / Pedagogy / Pedagogia / Educación En Valores / Antropology / Antropología Pedagógica / Pedagogia / Educación En Valores / Antropology / Antropología Pedagógica

9.- LOS VALORES.ppt

Valores / Educación En Valores

A OBRA LITERÁRIA PARA A INFÂNCIA E A JUVENTUDE DE LUÍS SEPÚLVEDA

Literatura Latinoamericana / Educación en valores y para una ciudadanía activa / Ideologia / Literatura infantil y juvenil / Educación En Valores

Deportividad: Coaching Espiritual Deportivo.

Ethics / Coaching (Education) / Sports Management / Espiritualidad / Entrenamiento Deportivo / Educación En Valores / Teologia del deporte / Espiritualidad Cristiana / Educación En Valores / Teologia del deporte / Espiritualidad Cristiana

Tendencias y tipo de razonamiento ético en los gerentes públicos y privados de Costa Rica

Ética Aplicada / Educación En Valores / ética Pública / Lucha Contra La Corrupción / Etica Profesional

Tesis doctoral. Economizacion de los Objetos: formación por competencias en la universidad. Análisis de las prácticas de valorización, magia y medición.

Economics / Philosophy of Agency / Teaching and Learning / Education / Teacher Education / Asset Pricing / Marxism / Assessment / Employability / Higher Education / Learning and Teaching / Social and Cultural Anthropology / Employee Motivation / Formative Assessment / Chretien de Troyes / Educational evaluation / Magic / Measurement and Evaluation / Human Resource Management / Bologna Process / Agency Theory / Evaluation / Strategic Human Resource Management / Giorgio Agamben / Assessment in Higher Education / Marxist theory / Michel Foucault / Gabriel Tarde / Materiality (Anthropology) / Human Resources / Learning And Teaching In Higher Education / Bruno Latour / Employment / Georg Simmel / Foucault and education / Memory and materiality / Learning Objects (Education) / Agamben / Odyssey / Foucault power/knowledge - discourse / Herman Melville / Marcel Mauss / Biopolitics (in Agamben, Foucault and Negri) / Economization / Recursos Humanos / Administración de Recursos Humanos / Gestión de Recursos Humanos / Agency / Arjun Appadurai / Richard Sennett / Materiality / Dispositive / Competency base training and education / Michael Sandel / Valoración de Servicios Ecosistémicos / Donald MacKenzie / Deirdre McCloskey / Empleabilidad / Employee Empowerment / Michel Callon / Latour / DOCENCIA UNIVERSITARIA / Formación Inicial Docente / Pierre Rosanvallon / Competencias / FORMACION DE PROFESORES / Compositionism (as defined by Bruno Latour) / processus de Bologne / Docencia / Social work, action network theory, evaluation / Docencia en educación superior / Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural / Dispositif (Apparatus-Theory) / Magia / Competences / Measurement and evaluation in education / Formación docente / Odisea / Educación En Valores / Competency Based Education and Learning / Medición / Valoración economica de bienes y servicios ambientales / Creencias, magia y religión / Mauss / Eneide / Proyecto De Innovación Docente / FORMACIÓN DE DOCENTES / Bolonia / Actividad Docente / Higher Education and Sustainable Competitive Advantage / AND COMPETENCY BASED EDUCATION AND TRAINING / Dispositive Analysis / George Simmel / Religious and Magical Practices / Plan Bolonia / La Odisea / Action Network Theory (ANT) / Brunet empresa / Asset Pricing / Marxism / Assessment / Employability / Higher Education / Learning and Teaching / Social and Cultural Anthropology / Employee Motivation / Formative Assessment / Chretien de Troyes / Educational evaluation / Magic / Measurement and Evaluation / Human Resource Management / Bologna Process / Agency Theory / Evaluation / Strategic Human Resource Management / Giorgio Agamben / Assessment in Higher Education / Marxist theory / Michel Foucault / Gabriel Tarde / Materiality (Anthropology) / Human Resources / Learning And Teaching In Higher Education / Bruno Latour / Employment / Georg Simmel / Foucault and education / Memory and materiality / Learning Objects (Education) / Agamben / Odyssey / Foucault power/knowledge - discourse / Herman Melville / Marcel Mauss / Biopolitics (in Agamben, Foucault and Negri) / Economization / Recursos Humanos / Administración de Recursos Humanos / Gestión de Recursos Humanos / Agency / Arjun Appadurai / Richard Sennett / Materiality / Dispositive / Competency base training and education / Michael Sandel / Valoración de Servicios Ecosistémicos / Donald MacKenzie / Deirdre McCloskey / Empleabilidad / Employee Empowerment / Michel Callon / Latour / DOCENCIA UNIVERSITARIA / Formación Inicial Docente / Pierre Rosanvallon / Competencias / FORMACION DE PROFESORES / Compositionism (as defined by Bruno Latour) / processus de Bologne / Docencia / Social work, action network theory, evaluation / Docencia en educación superior / Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural / Dispositif (Apparatus-Theory) / Magia / Competences / Measurement and evaluation in education / Formación docente / Odisea / Educación En Valores / Competency Based Education and Learning / Medición / Valoración economica de bienes y servicios ambientales / Creencias, magia y religión / Mauss / Eneide / Proyecto De Innovación Docente / FORMACIÓN DE DOCENTES / Bolonia / Actividad Docente / Higher Education and Sustainable Competitive Advantage / AND COMPETENCY BASED EDUCATION AND TRAINING / Dispositive Analysis / George Simmel / Religious and Magical Practices / Plan Bolonia / La Odisea / Action Network Theory (ANT) / Brunet empresa

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Educación a Distancia / Educación Ambiental / Sociología De La Educación / Direito educacional e Administração Educativa / Educación Secundaria / Didáctica de las matemáticas en Educación Básica / EDUCACION MATEMÁTICA / TICs aplicadas a la Educacion / Buenas prácticas en educación / Educación superior / Psicología Educacional / Educación y TIC's / Educación Física / Informatica Educativa E Integracion De Tic En La Educacion Superior / Educacion Comparada / Educación Especial / Ciencias de la educación / Documentos educativos a nivel de educacion preescolar y primero de Básica / Educación En Valores / Facultad De Educacion / Formación y Actualización de Maestros de Educación Básica / Metodologias Da Investigação Educacional / Historia Y Teoría De La Educación / Espacio Europeo De Educación Superior (EEES) / Educacion / Didáctica de las matemáticas en Educación Básica / EDUCACION MATEMÁTICA / TICs aplicadas a la Educacion / Buenas prácticas en educación / Educación superior / Psicología Educacional / Educación y TIC's / Educación Física / Informatica Educativa E Integracion De Tic En La Educacion Superior / Educacion Comparada / Educación Especial / Ciencias de la educación / Documentos educativos a nivel de educacion preescolar y primero de Básica / Educación En Valores / Facultad De Educacion / Formación y Actualización de Maestros de Educación Básica / Metodologias Da Investigação Educacional / Historia Y Teoría De La Educación / Espacio Europeo De Educación Superior (EEES) / Educacion
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