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Prieto, L., Arreguín-Anderson, Yuen, T., M., Ek, L.D., Sánchez, P., Machado-Casas, M., & García, A. (2016). Four cases of a sociocultural approach to mobile learning in La Clase Mágica, an afterschool technology club. Interactive Learning Environments, 24(2), 345-356.

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Lo que compensa no es necesariamente compensatorio: “micropréstamos” bilingües en el léxico de la universidad

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La educación bilingüe intercultural en Guatemala: una mirada desde el concierto internacional

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