[FES] Movilización estudiantil: objeciones y propuestas desde el punto de vista de la Libertad y la Solidaridad

Escrito por la División de Estudios de la Federación de Estudiantes Secundarios.En los últimos años la movilización estudiantil (universitaria y secundaria) ha tomado varias formas pero sigue con un mismo discurso que data del siglo pasado y responde a una lógica poco eficiente. El documento analiza brevemente el proceso histórico del movimiento y su justificación ideológica, para así hacer una crítica constructiva de sus fundamentos y proponer soluciones a un problema que nadie puede negar. Nuestro objetivo al difundir este documento es construir un proyecto de educación que tenga como pilares un sistema de educación autónoma, libre y de calidad. El sistema educativo debe sustentarse en el principio de la dignidad humana: se le debe respeto a la persona como actor y capaz de elegir libremente sus propios fines. La educación es una parte de la vida humana en la cual libremente se busca el perfeccionamiento de la racionalidad, por lo que debemos alcanzar una educación autónoma, gestionada por el poder basal, esto se refiere a la satisfacción de proyectos educaciones individuales y sociales, por parte de los propios protagonistas, sin que interfieran en esto las lógicas del poder estatal controlando la educación al servicio del desarrollo de la persona.