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Entusiasmar a un mundo cansado: los laicos en el corazón de las universidades de inspiración católica en el pensamiento de Álvaro del Portillo y la Constitución Apostólica Ex corde Ecclesiae

Opus Dei / Universidad / Derecho canónico

DIMENSIONES DE FRACTURA COGNITIVA EN FORMACION INICIAL DOCENTE EN CHILE: UN ESTUDIO DE CASOS EN TRES CONTEXTOS FORMATIVOS

Sociology / Cognitive Science / Epistemology / Complex Systems Science / Education / Teacher Education / Complexity Theory / Critical Pedagogy / Complexity / Pedagogy / Teacher / Educación / Pedagogía / Filosofía de la Ciencia / Filosofía / Sociología / Universidad / FORMACION DE PROFESORES / Pensamiento Complejo / Estudios / Escuela Ciencias de la Educación / Teacher Education / Complexity Theory / Critical Pedagogy / Complexity / Pedagogy / Teacher / Educación / Pedagogía / Filosofía de la Ciencia / Filosofía / Sociología / Universidad / FORMACION DE PROFESORES / Pensamiento Complejo / Estudios / Escuela Ciencias de la Educación

Dimensions of cognitive fracture in initial teacher training in Chile: A study of cases in three formative contexts | Dimensiones de fractura cognitiva en formacion inicial docente en Chile: Un estudio de casos en tres contextos formativos

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Promesas globales y retos regionales de la universidad virtual en América Latina

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Editar libros: proceso de doble contingencia que desafía a la universidad

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Enredados en el enjambre de Byung-Chul Han (IV): concluye el profesor

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Hacia una nueva racionalidad

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O programa Erasmus como iniciativa cívica e cultural. Unha lectura en chave de Educación Social

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Animación sociocultural, desarrollo comunitario versus educación para el desarrollo: una experiencia integradora en educación superior

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