Variables personales relacionadas con el promedio académico, la atribución de éxito y la construcción de teorías del desempeño académico

En el capitulo se discute la importancia de variables personales sobre el desempeño de los estudiantes y se presentan modelos de ecuaciones estructurales que someten a prueba sus relaciones estructurales, en diversos niveles académicos. se enfatiza la utilidad de estos modelos en la construcción de teorías a partir de datos de investigaciones empíricas.