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UNIVERSIDAD Y DERECHOS HUMANOS febrero 9, 2015 | by Redaccion Vertical OPINION
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El pasado 10 de diciembre se conmemoró el día internacional de los derechos humanos. No hubo mucho que celebrar, pero sí mucho que reflexionar sobre la asignatura pendiente que, como país y como sociedad, tenemos con la causa de los derechos humanos. Aunque son las autoridades las principales obligadas a respetar y garantizar nuestros derechos, el vivir en un país donde se respeten los derechos humanos es algo que nos corresponde a todos. Desde nuestras distintas trincheras, ciudadanos y sociedad civil organizada debemos convertirnos en activistas de la causa de los derechos humanos. Debemos ser los principales promotores de la cultura de paz y de respeto a la dignidad de las personas que es tan necesaria hoy en día. En este empeño las universidades, públicas y privadas, deben asumir el liderazgo que por su naturaleza y función les corresponde. Las universidades son un puente que miles de jóvenes recorren antes de llegar a un mundo laboral que hoy es hostil y antipático a los derechos humanos. Para cambiar paulatinamente esta realidad, es necesario que durante su paso por la universidad interioricen una cultura de derechos humanos. Y si bien la sensibilización y formación en derechos humanos debiera iniciar en niveles educativos previos, no por ello las universidades pueden renunciar a su responsabilidad para con la sociedad y el país. La falta de voluntad social de las universidades para sensibilizar, enseñar y promover los derechos humanos entre sus alumnos, puede producir efectos casi tan negativos como la falta de voluntad política de los gobernantes. Dentro de las universidades, las escuelas de Derecho deben ser quienes encabecen esta cruzada. No sólo porque los derechos humanos están reconocidos en normas jurídicas, sino sobre todo por el trascendental rol que juegan los abogados en el aplicación de estas normas. Piénsese, por ejemplo, que el ex alcalde de Iguala es abogado. Desafortunadamente, un análisis a detalle sobre la formación en derechos humanos que reciben hoy en día los futuros abogados en la gran mayoría de las universidades mexicanas arrojaría un panorama desalentador. Nos daríamos cuenta, en primer lugar, que no reciben una formación transversal en derechos humanos, sino que su estudio se limita a una o pocas materias. Una investigación en curso del Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho (CEEAD) revela que dentro de los planes de estudios de las principales universidades públicas de las 32 entidades federativas del país sólo existe, en promedio, una materia directamente relacionada con derechos humanos. También nos daríamos cuenta que la formación en derechos humanos no es integral. Tradicionalmente en México los derechos humanos se estudian desde una perspectiva exclusivamente nacional. Poco se estudia y se conoce sobre los sistemas internacionales de protección de los derechos y sobre el rico y basto desarrollo que han tenido los derechos humanos en el ámbito internacional. Por último, también advertiríamos que la formación no es pertinente, pues en la mayoría de las universidades seguramente los derechos humanos se seguirán enseñando en base a libros clásicos de
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“garantías individuales” que poco dicen sobre el panorama actual de los derechos. Hoy menos que nunca las universidades mexicanas pueden renunciar al compromiso de garantizarle al país y a sus millones de habitantes, que los egresados que arrojan al mercado laboral de los sectores público y privado, se encuentran sensibilizados y cuentan con una formación sólida, transversal y pertinente en derechos humanos. Por ello, es sumamente alentador el convenio recién suscrito entre la Secretaría de Gobernación y ANUIES para promover la enseñanza de los derechos humanos en la educación superior. Ahora falta diseñar el cómo y para que esto funcione es absolutamente necesario que las universidades y sus escuelas de Derecho se tomen en serio la formación en derechos humanos de sus egresados. Si esta batalla por los derechos tampoco la sabemos ganar, no deberá extrañarnos que los perpetradores de las violaciones más atroces a derechos humanos en nuestro país –como el ex alcalde de Iguala– sigan teniendo colgados en sus paredes títulos de “Licenciado en Derecho”. Eduardo Román González
Profesor de la UDEM e investigador en el CEEAD A.C.
[email protected]
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