UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ESCUELA DE ECONOMIA

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Económicas
Escuela de Economía









UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ESCUELA DE ECONOMIA


TRABAJO DE:

Proyectos de inversión Social


TEMA:

POCA EXISTENCIA DE ESPACIOS DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


INTEGRANTES
VERONICA LAINES
VERONICA MALLA

AULA:

38

OCTAVO SEMESTRE



DATOS GENERALES DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO
Espacios recreativos y deportivos para los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador.
ENTIDAD EJECUTORA
Universidad Central del Ecuador - Centro Universitario de Deportes, Cultura Física y Recreación-
MINISTERIO COORDINADOR
Ministerio del Deporte
1.4 COBERTURA Y LOCALIZACIÓN
Provincia: Pichincha
Cantón: Quito
Parroquia: Quito
Sector: Ciudadela Universitaria
1.5 MONTO
$ 2460
1.6 PLAZO DE EJECUCIÓN
5 años
1.7 SECTOR Y TIPO DE PROYECTO
De conformidad a la clasificación de SENPLADES de sectores y subsectores que proporciona el anexo No. 1, El proyecto se encuentra en lo siguiente:
Macro sector Social
Sector (Deporte)
Subsector (Administración Deporte) y Subsector (Deporte Recreativo)
DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN

La Universidad Central del Ecuador, es la universidad más antigua y la segunda más grande por número de estudiantes de la República del Ecuador. Se ubica en el norte de la ciudad de Quito, en la llamada ciudadela universitaria, se ubica en la avenida América al centro-norte de la ciudad de Quito, y comprende un amplio predio en el cual se ubican 14 de las 16 facultades de estudios de la Universidad, el edificio administrativo, el estadio universitario, el coliseo universitario, el teatro, el hospital universitario, y una serie de dependencias universitarias como el instituto de idiomas, la FEUE de Quito, el gimnasio, y entre otras.

La Administración y Gobierno de la Universidad está regida por:
RECTORRECTOR
RECTOR
RECTOR

VICERRECTOR ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓNVICERRECTOR ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN
VICERRECTOR ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN
VICERRECTOR ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO Y FINANCIEROVICERRECTOR ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO


Y el Cogobierno se encarga de resolver todos los puntos inherentes a directrices, políticas educativas, laborales, vinculación con la sociedad. En cierta forma constituyen un gobierno parlamentario al interior de la UCE.

La población está conformada por 50000 estudiantes universitarios aproximadamente, además consta con 8.000 profesores y personal administrativo aproximadamente. A continuación presentaremos un cuadro de distribución de las Facultades que posee la Universidad Central de Ecuador con su respectivo Decano.



























IDENTIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

Identificación:
El principal problema que existe es la falta de espacios recreativos y deportivos en la Universidad Central del Ecuador, ya que las autoridades y el Centro de Educación física no reconocen en forma social y políticamente la importancia que tiene el concepto de recreación y deporte, para la comunidad universitaria así como sus prácticas y beneficios.
Por lo tanto existe la necesidad de crear espacios recreativos, y áreas verdes en la institución educativa, para que los estudiantes universitarios puedan desarrollar sus destrezas en un ambiente adecuado y que los docentes también pueda realizar ejercicios físicos con los estudiantes, caso contrario de no poner énfasis en este problema pueda traer grandes consecuencias en lo futuro en la Institución Universitaria.
Descripción:
Si bien el Ministerio de Educación conjuntamente con el Ministerio de Bienestar Social está creando los programas con los Centros Comunitarios Infantiles de adecuar los ambientes abiertos específicos para la recreación de los niños y niñas para el efecto, pero en las instituciones de tercer nivel no están ejecutando ningún proyecto de crear espacios recreativos. A nivel Institucional este problema de la falta de espacios recreativos y deportivos se esta dando con los estudiantes universitarios ya que no tienen un lugar adecuado para desarrollar las capacidades físicas, sociales e intelectuales, lo cual acarrea problemas de alcoholismo, drogadicción en ciertos grupos universitarios. (Anexo 2) Árbol de Problemas

Diagnóstico:
La población de la Universidad Central del Ecuador cuenta con una población total de 50.000 estudiantes, está conformada por x hombres y x mujeres de los cuales solo un 40% practica deporte, ya que existen pocos espacios deportivos, y la mayoría se encuentra en mal estado, también tomando en cuenta que en la UCE existe falta de concientización para la practica de actividades recreativas como es el deporte.
LÍNEA DE BASE DEL PROYECTO


La construcción de la línea base del proyecto nos permitirá definir el punto de partida conociendo las preferencias y necesidades de la población dentro de la cual nos ayudara a definir el alcance de beneficios del proyecto con indicadores confiables que reflejen la realidad del beneficio del proyecto.

MATRIZ DE CONSISTENCIAS
PROBLEMAS
DESCRIPCION
INDICADORES
LINEA BASE




LOS ESPACIOS DEPORTIVOS NO SON UTILIZADOS ADECUADAMENTE POR LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Los estudiantes universitarios
prefieren realizar otras actividades en sus horas libres.
Existe una falta de administración y coordinación por el personal a cargo

Accesibilidad a estos espacios
Nivel educativo de la población
Falta de administración
65% de la población universitaria (30.000) prefiere ocuparse en otras actividades.


FALTA DE CONOCIMIENTOS EN MANTENIMIENTO EN LOS ESPACIOS DEPORTIVOS
Falta de coordinación y capacitación para fomentar la integración en varias disciplinas deportivas y mantenimiento de estos espacios.
Numero de capacitación existente.
Falta de vías de comunicación.
Tipo de comunicación.
Falta de capacitación



65% de los estudiantes universitarios y trabajadores carecen de capacitación en el cuidado de estos espacios en la Universidad Central del Ecuador.


POCOS RECURSOS ECONOMICOS
Falta de organización, distribución y concertación para fomentar actividades económicas rentables.

Accesibilidad a información económica
Falta de vías de comunicación
Tipo de distribución frecuente.
15% de cobertura económica en los espacios deportivos y recreativos en el campus universitario.
FALTA DE CONCIENCIA EN LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE.

Deficientes formas y medios utilizados para informarse y mantenerse relacionado con actividades deportivas, físicas y entre otras.
Nivel educativo de la población
Accesibilidad a la información
Falta de actividades físicas.
35% de la población universitaria realiza actividades físicas (recreativas y deporte) en el campus universitario.




ANÁLISIS DE OFERTA Y DEMANDA

Demanda
Población de referencia:
La población de referencia es la población total del área de influencia, es decir la población estudiantil del campus de la Universidad Central del Ecuador que está conformada por 50.000 estudiantes.

Población Demandante potencial:
La población total del área de influencia con necesidad de utilizar los espacios recreativos y deportivos en el campus de la Universidad Central del Ecuador.

Población Demandante efectiva:
La población que demanda efectivamente la utilización de espacios recreativos y deportivos en el campus de la Universidad Central del Ecuador.
En base a la población demandante efectiva se realiza la demanda actual del periodo de diseño del proyecto para un plazo de cuatro años, en los cual se incluye una tasa constante de aumento en el uso y práctica de espacios deportivos y recreativos del 0,23% anual.
Años
Demanda
2015
5340
2016
5610
2017
5880
2018
6150
Elaboración:Autores

Oferta
Debido a que el proyecto es nuevo en el sector y está en sus inicios la oferta en el área de influencia del proyecto es 0, y se asimilará que en periodo de duración del proyecto se mantenga constante.
Estimación del Déficit o demanda Insatisfecha
Calculada la demanda existente del proyecto con su respectiva proyección y la oferta actual proyectada, determinamos que la demanda insatisfecha va a ser igual a la demanda proyectada calculada con anterioridad, esto asumiendo que en los años posteriores no aparecerán proyectos que puedan abarcar parte de nuestra población por lo que obtenemos nuestra demanda insatisfecha


Años
Demanda
Oferta
Demanda Insatisfecha
2015
5340
0
5340
2016
5610
0
5610
2017
5880
0
5880
2018
6150
0
6150
Elaboración: Autores
IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO

Luego de haber realizado un análisis, tanto de la demanda como de la oferta, además utilizando las proyecciones de ambos se determinó la demanda insatisfecha existente en el Universidad Central del Ecuador, en cuanto a lo relacionado del proyecto podríamos decir que la población estudiantil que va hacer atendida es el 65% del campus universitario.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA E IMPACTO TERRITORIAL

Ubicación geográfica
La Universidad Central del Ecuador, es la universidad más antigua y la segunda más grande por número de estudiantes de la República del Ecuador. Se ubica en el norte de la ciudad de Quito, en la llamada ciudadela universitaria, además de comprender sus sedes en el Sur de Quito, en la ciudad de Santo Domingo de los Colorados, y en las Islas Galápagos. Afiliada desde 2012 a la Red Ecuatoriana de Universidades para Investigación y Postgrados, para mayor especificación:
Provincia: Pichincha
Cantón: Quito
Parroquia: Quito
Sector: Ciudadela Universitaria








Contenido
Campo: Recreación y deporte.
Aspecto: Espacios recreativos y deportivos.
Espacial
La presente investigación se realizará con la población universitaria de la Universidad Central del Ecuador, parroquia Quito.
Temporal
Este problema será estudiado, en el periodo comprendido durando 5 años
ARTICULACIÓN CON LA PLANIFICACIÓN

ALINEACIÓN CON EL OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL



CONTRIBUCIÓN DE DEL PROYECTO A LA META DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVO ESPECÍFICO


INDICADORES DE RESULTADO
MARCO LÓGICO
PRESUPUESTO DEL PROYECTO CON EL CLASIFICADOR DEL GASTO





ANEXOS




ANEXO 1. MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS
ROLES
INTERESES
PODER RELATIVO
CAPACIDAD DE PARTICIPACION
Ministerio del Deporte
Define las políticas, los objetivos y las estrategias del sector, como generador del buen vivir.

Incentiva a la toma de conciencia sobre la importancia que tiene la Actividad Física y el Deporte para el desarrollo de los diferentes grupos sociales.
MEDIANO PODER
ALTA
Autoridades y directores de unidades académicas
Responsable de la administración del campus universitario.
Contribuir al crecimiento y desarrollo de actividades deportivas y lúdicas.
ALTO PODER
ALTA
Dirección bienestar universitario
(Hospital del Día)
Velar por un mejor estilo de vida de la comunidad universitaria, hacia un desempeño académico, administrativo y estudiantil de calidad, constituye la razón de ser de la Dirección de Bienestar Universitario.
Fomenta un ambiente de respeto, el cumplimiento de derechos y vela por la integridad física, psicológica y sexual de la comunidad universitaria; garantiza salud y seguridad
ALTO PODER
ALTA
Facultad de Cultura Física
Desarrollar y fomentar la formación en actividades físicas, culturales y entre otras.
Garantizar y contribuir a la formación de un desarrollo integral en el campus universitario para el bien común.
MEDIANO PODER
MEDIANA
Comunidad Universitaria
Vincular y mejora el tiempo libre de los estudiantes en actividades recreativas y deportivas.
Integrar a los estudiantes para que se involucren en actividades deportivas.
MEDIANO PODER
BAJO
Club de deporte
Contribuir al cumplimiento del desarrollo en la práctica de una mejor calidad de vida.
Fomentar el deporte en los estudiantes de la UCE.
MEDIANO PODER
BAJO
ANEXO 2: ARBOL DE PROBLEMAS
FALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORLos espacios deportivos no son utilizados adecuadamente por la comunidad universitariaPocos recursos económicosFalta de capacitación al personal en los procedimientos de mantenimientoFalta de conciencia de la importancia de llevar una vida saludable.Los estudiantes universitarios en sus horas libres no las utilizan en las áreas deportivasFalta de conocimientos en mantenimiento en los espacios deportivos.Deficiente utilización de la infraestructura deportivaBajo mantenimiento en los espacios deportivos Genera ocio en los estudiantes universitariosMala imagen de la universidadFalta de integración en todas las disciplinas deportivasPoco aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivosPoco incentivo al deporteFalta de gestión de recursos para reparacionesFalta de socialización de los estudiantes universitariosBaja autoestimaMala administración de los espacios deportivos del personal a cargoFALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORLos espacios deportivos no son utilizados adecuadamente por la comunidad universitariaPocos recursos económicosFalta de capacitación al personal en los procedimientos de mantenimientoFalta de conciencia de la importancia de llevar una vida saludable.Los estudiantes universitarios en sus horas libres no las utilizan en las áreas deportivasFalta de conocimientos en mantenimiento en los espacios deportivos.Deficiente utilización de la infraestructura deportivaBajo mantenimiento en los espacios deportivos Genera ocio en los estudiantes universitariosMala imagen de la universidadFalta de integración en todas las disciplinas deportivasPoco aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivosPoco incentivo al deporteFalta de gestión de recursos para reparacionesFalta de socialización de los estudiantes universitariosBaja autoestimaMala administración de los espacios deportivos del personal a cargo
FALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Los espacios deportivos no son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria
Pocos recursos económicos
Falta de capacitación al personal en los procedimientos de mantenimiento
Falta de conciencia de la importancia de llevar una vida saludable.

Los estudiantes universitarios en sus horas libres no las utilizan en las áreas deportivas
Falta de conocimientos en mantenimiento en los espacios deportivos.
Deficiente utilización de la infraestructura deportiva
Bajo mantenimiento en los espacios deportivos
Genera ocio en los estudiantes universitarios
Mala imagen de la universidad
Falta de integración en todas las disciplinas deportivas
Poco aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivos
Poco incentivo al deporte
Falta de gestión de recursos para reparaciones
Falta de socialización de los estudiantes universitarios
Baja autoestima
Mala administración de los espacios deportivos del personal a cargo
FALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Los espacios deportivos no son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria
Pocos recursos económicos
Falta de capacitación al personal en los procedimientos de mantenimiento
Falta de conciencia de la importancia de llevar una vida saludable.

Los estudiantes universitarios en sus horas libres no las utilizan en las áreas deportivas
Falta de conocimientos en mantenimiento en los espacios deportivos.
Deficiente utilización de la infraestructura deportiva
Bajo mantenimiento en los espacios deportivos
Genera ocio en los estudiantes universitarios
Mala imagen de la universidad
Falta de integración en todas las disciplinas deportivas
Poco aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivos
Poco incentivo al deporte
Falta de gestión de recursos para reparaciones
Falta de socialización de los estudiantes universitarios
Baja autoestima
Mala administración de los espacios deportivos del personal a cargo




































ANEXO 3. ARBOL DE OBJETIVOS

MAYOR UTILIZACIÓN DE ESPACIOS DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORAlto mantenimiento en los espacios deportivos Eficiente utilización de la infraestructura deportivaBuena imagen de la universidadAlta socialización en los universitariosSe reduce el ocio en los estudiantes universitariosLos espacios deportivos son utilizados adecuadamente por la comunidad universitariaLos estudiantes universitarios en sus horas libres las utilizan de buena manera en las áreas deportivasBuena administración de los espacios deportivos del personal a cargoMayor planificación para la creación de espacios deportivos. Altos recursos económicosMayor concientización de la importancia de llevar una vida saludable.Mayor capacitación al personal en los procedimientos de mantenimientoMayor integración en todas las disciplinas deportivasMayor aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivosMayor incentivo al deporteAlta gestión de recursos para reparacionesMAYOR UTILIZACIÓN DE ESPACIOS DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORAlto mantenimiento en los espacios deportivos Eficiente utilización de la infraestructura deportivaBuena imagen de la universidadAlta socialización en los universitariosSe reduce el ocio en los estudiantes universitariosLos espacios deportivos son utilizados adecuadamente por la comunidad universitariaLos estudiantes universitarios en sus horas libres las utilizan de buena manera en las áreas deportivasBuena administración de los espacios deportivos del personal a cargoMayor planificación para la creación de espacios deportivos. Altos recursos económicosMayor concientización de la importancia de llevar una vida saludable.Mayor capacitación al personal en los procedimientos de mantenimientoMayor integración en todas las disciplinas deportivasMayor aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivosMayor incentivo al deporteAlta gestión de recursos para reparaciones
MAYOR UTILIZACIÓN DE ESPACIOS DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Alto mantenimiento en los espacios deportivos
Eficiente utilización de la infraestructura deportiva
Buena imagen de la universidad
Alta socialización en los universitarios
Se reduce el ocio en los estudiantes universitarios
Los espacios deportivos son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria
Los estudiantes universitarios en sus horas libres las utilizan de buena manera en las áreas deportivas
Buena administración de los espacios deportivos del personal a cargo
Mayor planificación para la creación de espacios deportivos.
Altos recursos económicos
Mayor concientización de la importancia de llevar una vida saludable.
Mayor capacitación al personal en los procedimientos de mantenimiento
Mayor integración en todas las disciplinas deportivas
Mayor aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivos
Mayor incentivo al deporte
Alta gestión de recursos para reparaciones
MAYOR UTILIZACIÓN DE ESPACIOS DEPORTIVOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Alto mantenimiento en los espacios deportivos
Eficiente utilización de la infraestructura deportiva
Buena imagen de la universidad
Alta socialización en los universitarios
Se reduce el ocio en los estudiantes universitarios
Los espacios deportivos son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria
Los estudiantes universitarios en sus horas libres las utilizan de buena manera en las áreas deportivas
Buena administración de los espacios deportivos del personal a cargo
Mayor planificación para la creación de espacios deportivos.
Altos recursos económicos
Mayor concientización de la importancia de llevar una vida saludable.
Mayor capacitación al personal en los procedimientos de mantenimiento
Mayor integración en todas las disciplinas deportivas
Mayor aporte del presupuesto de la universidad para la creación de espacios deportivos
Mayor incentivo al deporte
Alta gestión de recursos para reparaciones




































ANEXO 3. MATRIZ LINEA DE BASE


PROBLEMAS
VARIABLES
INDICADORES
LINEA DE BASE
OBJETIVOS
METAS
Falta de espacios recreativos y deportivos en la universidad central del ecuador

Espacios deportivos
Total espacios deportivos hábiles / Total espacios deportivos totales
40%
Mayor existencia de espacios deportivos en la universidad central del ecuador

80%
Espacios deportivos no son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria

Utilización adecuada de espacios deportivos
% Modo de utilización /comunidad universitaria
50%
Los espacios deportivos son utilizados adecuadamente por la comunidad universitaria

85%
Existe una falta de planificación para la creación de espacios deportivos.

Planificación
Oferta/Demanda
69%
Existe una mayor planificación para la creación de espacios deportivos.

100%
Pocos recursos económicos

Inversión
%Inversión en Espacios Deportivos/%Inversión Total
30%
Altos recursos económicos

70%
Falta de conciencia de la importancia de llevar un vida saludable.
Horas de Capacitación
Horas de Capacitación/Horas de Deporte
50%
Mayor concientización de la importancia de llevar una vida saludable.

85%



ANEXO 4. CRITERIOS DE ALTERNATIVAS


Alternativa/Criterio
Costo-Beneficio
Tiempo
Cobertura
Sostenibilidad
Total
Espacios no utilizados
1
2
1
1
5
Mantenimiento
3
1
3
3
10
Recursos económicos
2
3
4
4
13
Vida saludable
4
4
2
2
12



MATRIZ DE ALTERNATIVAS CON PORCENTAJES

Alternativa/Criterio
Costo-Beneficio (0.13)
Tiempo (0.14)
Cobertura (0.33)
Sostenibilidad (0.3)
Resultado
Espacios no utilizados
0.13
0.28
0.33
0.3
1.04
Mantenimiento
0.39
0.14
0.99
0.9
2.42
Recursos económicos
0.26
0.42
1.32
1.2
3.2
Vida saludable
0.52
0.56
0.66
0.6
2.34


NOTA: Se utilizó una escala de 1 a 4, donde el 1 indica el menor grado de prioridad del criterio y 4 el de mayor importancia. Por lo tanto es prioritario comenzar por la planificación para obtener más Recursos Económicos.