Triar escola, construir entorn: Com afecta la tria de centres de les famílies a la segregació escolar?

L’objectiu d’aquest treball és investigar els mecanismes i les estratègies mitjançant els quals les famílies escullen escola en el context d’un barri de Barcelona i com aquests estan definits i alhora defineixen les característiques del camp social escolar de la zona. Es pretén investigar la relació existent entre les diferents reflexivitats familiars i les eleccions associades a elles en un context educatiu segregat