TRABAJO DE ASCENSO PARA OPTAR A LA CATEGORIA DE PROFESORA TITULAR

El modelo de educación universitario tradicional basado en clases magistrales, y en materiales didácticos lineales en formato papel, requiere adaptarse a los requerimientos que demanda la sociedad del conocimiento en la postmodernidad. De allí la imperiosa necesidad de diseñar una propuesta de estudio  blearning de la asignatura derecho tributario, lo suficientemente flexible e innovadora, que dé cabida a la incorporación de las herramientas y estrategias didácticas provistas por la tecnología de la información y la comunicación con conexión a internet, siendo una de ellas la plataforma educativa Moodle, otras como slideshare, academia.edu, isuu, bloger, y las redes sociales Facebook y twitter. Lo que en definitiva, permitirá transitar del modelo educativo tradicional presencial, al nuevo paradigma educativo aprendizaje activo y significativo, llamado blearning, propio de los  ecosistemas de aprendizaje on line, gestionado mediante contenedores de materiales educativos hipermediales, y estrategias didácticas interactivas, denominados sistemas de gestión de aprendizaje on line (LMS).