TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Descripción
“TECNOLOGÍA de la EDUCACIÓN” “La TE es una disciplina, integradora viva, polisémica, contradictoria y significativa.
A lo largo del tiempo se han inventado herramientas facilitan
la
las vida
diversas
La tecnología educativa ha
cuales
sufrido muchos cambios a
de
las
personas.
Tecnología Educativa: Originalmente ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de 'hardware' y 'software' (UNESCO, 1984, pp. 43-44)
favor, gracias a los cambios que han sufrido las ciencias La Tecnología educativa
que la fundamentan. Según
Cabero
(2001)
la
Tecnología educativa se ha presentado a lo largo de su historia como una disciplina, integradora viva, polisémica, contradictoria y significativa.
es un tema muy amplio y actual,
primordialmente
porque el avance de la tecnología y el intercambio de información se expande con mayor rapidez.
El
uso de la tecnología en lo
complemento de lo visto en clase, para
educativo en estos días se escucha
hacerla dinámica ante sus ojos.
en tendencia, pues gracias a los
El impacto de las nuevas tecnologías en
avances
algunos
la educación refleja cambios visibles y
artefactos están casi al alcance de
tangibles en el rol de los docentes y en el
todos. Sin embrago esto no es total
de los alumnos. En este sentido los
cierto,
docentes son los agentes activos de la
tecnológicos,
pues
debido
a
diversas
circunstancias no siempre es así.
enseñanza.
El docente debe hacerse consiente de
La tecnología es una herramienta muy,
las
estudiante
poderosa que se encuentra al servicio de
ubicándolo dentro de su real contexto
alumnos y maestros para que logren
y hacer crear un verdadero proceso
tener una educación de calidad.
necesidades
del
educativo. Tomando a la tecnología como complemento de su práctica diaria y tratando de mejorar el proceso educativo. Los docentes se deben actualizar constantemente y estar al día de todas las herramientas que puedan facilitar
el proceso de enseñanza
aprendizaje, herramientas
utilizando
las
tecnológicas
como
"Nadie educa a nadie, los hombres se educan entre sí, mediatizados por su mundo"
Es importante sentir la necesidad de buscar métodos más funcionales para introducir de manera funcional la información y conocimientos que son producto de lo tecnológico y que están s a disposición del docente, y
que es dispuesto a
adaptarse a los cambios e
innovaciones que se usan en nuestra actualidad y así poder interactuar y al mismo tiempo introducir a nuestros alumnos a esta sociedad digital.
¿El uso de la computadora ha beneficiado el proceso de enseñanza aprendizaje? Esta cuestión es difícil de responder debido a los diferentes contextos y objetivos de las escuelas. No implica solamente retos para los alumnos, sino más bien al docente, que debe encontrar la situación perfecta para que este uso cause un verdadero impacto a los estudiantes, y si se cuenta con el material necesario y el tiempo, aprovecharlo al máximo.
PROCESO COMPLEJO QUE INCLUYE PERSONAS, PROCEDIMIENTOS, PARA ANALIZAR PROBLEMAS Y DISEÑAR EN TODOS LOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE HUMANO. (Tickton. 1970)
El aplicar tecnología en la enseñanzaaprendizaje
no
debe
tener
como
objetivo que los estudiantes sean muy habilidosos en el uso de los diversos artefactos, programas o aplicaciones, más
bien
es
el
aprovechar
las
habilidades que ya poseen en relación con el uso de tecnología para mejorar su capacidad y posibilidades de adquirir conocimientos en otras materias. Se cuenta con una mayor facilidad para que los alumnos se apropien con mayor facilidad
de
los
apoyándonos
con
conocimientos los
medios
tecnológicos pues ellos manejan casi a la perfección una “lengua digital” como se menciona prensky en nativos e inmigrantes
digitales,
me
parece
impresionante y creo que si se guía adecuadamente en el ámbito educativo se alcanzarían
niveles altos en su
desempeño académico.
LA TECNOLOGIA DE LA EDUCACION REFIERE AL USO DE MEDIOS INSTRUMENTALES PARA TRANSMITIR UN MENSAJE.
Introducir a las nuevas generaciones al
aprendizaje le sea entretenido y a la
ciberespacio será una dura y ardua tarea,
misma vez divertido y en todos los
se deberá trabajar desde el inicio de la
casos sea significativo
etapa
las
Es necesario crear una conciencia
herramientas sean incrustadas al proceso
tecnológica, pues aunque el auge
de enseñanza-aprendizaje. No solo verlo
esta en ascenso, se hace útil guiar
como un plus dentro de lo educativo, sino
desde la primera etapa escolar para
más bien como parte de él.
que el uso de las tecnologías sea el
Necesitamos hacernos consientes de las
correcto
necesidades de los alumnos, tomándolo
favorecedores.
escolar,
para
que
así
en cuenta, conociendo sus habilidades, gustos y atracciones para que así el mismo
y
existan
resultados
BIBLIOGRAFIIA
PRENSKY MARC. Nativos e Inmigrantes Digitales.
re
CABERO ALMENARA JULIO. Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización. BERNAL PATRICIA. Cibercultura y ciudadanía cibernética: mutaciones conceptuales. MARTIN ORTEGA ELENA. Aprender a aprender: una
competencia básica entre las básicas.
REALIZADO POR LAURA MARTINEZ HERNANDEZ
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