¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
[email protected] Economista, Magister en Mercadeo, Doctorada en Ciencias de la Educación Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
¿Qué se requiere en toda investigación científica? Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
R: Tener un problema
Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Busot (1991, cit. op Sierra, 2004) señala que el problema debe tener las siguientes características: •Resoluble: su naturaleza debe permitir llegar a una solución •Delimitado: deben fijarse los límites del estudio y el tiempo disponible, cuáles factores se van a considerar para el estudio. •Relevante: se debe valorar la importancia que posee en lo científico (si aporta nuevos conocimientos), en lo humano (mejora de la calidad de vida) y la relevancia contemporánea (soluciona problemas actuales). •No axiológico: a veces es imposible realizar estudios que involucran valores o creencias. •Conmensurable: se deben buscar problemas (en lo posible) que puedan ser medibles las características que poseen para poder analizarlos (sobre todo en investigaciones de corte cuantitativo). Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
“El ejercicio de plantear el problema de investigación en síntomas, causas, pronóstico y control al pronóstico (…) le permite al investigador definir con claridad y exactitud su objeto de conocimiento o problema de investigación” (Méndez, 2008: p. 167)
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Productos del cuadro de Méndez: Objetivo General Y articulación para generar los objetivos específicos. Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Cuadro diagnóstico para el planteamiento del problema (1) Síntomas Hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de investigación
(2) Causas Hechos o situaciones que se producen por la existencia de los síntomas identificados en (1)
(3) Pronóstico
(4) Control al pronóstico
Situaciones que pueden darse si se siguen presentando los síntomas identificados en (1) y sus causas en (2)
Acciones por las cuales el investigador puede anticiparse y controla las situaciones identificadas en síntomas (1), causas (2) y pronóstico (3)
Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Qué elementos se consideran en el CUADRO DE MENDEZ? SITUACIÓN ACTUAL DEL PROBLEMA SÍNTOMAS CAUSAS
PRONÓSTICO CONTROL AL PRONÓSTICO
A nivel internacional, nacional y regional ¿Cómo se manifiesta el Problema? ¿Por qué se origina el problema? ¿Cuáles son las consecuencias si el problema persiste? Presentación de Alternativas
-espacio--- ¿dónde? LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN -tiempo--- ¿cuándo? - Población--- ¿con quiénes? FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Pregunta relacionada con el título Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Ejemplos de árbol de problemas Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación? UTILIZANDO LA TECNICA LLUVIA DE IDEAS, EMPIENZAN A DIFERENCIAR CAUSAS DE CONSECUENCIAS
Consecuencias
Problema Macro
Causas
incapacidad de satisfacer a la población de San Diego de acceso a la información
limitada posibilidad de crecimiento del capital intelectual
Disminución del capital social y de espacios para la socialización de la localidad
Ausencia de un Centro de Información (Biblioteca) para niños y jóvenes de la población del Municipio San diego No es prioridad en el presupuesto de la alcaldía
Pocas oportunidades para los niños y jóvenes de acceder a un centro de información
Poco fomento de una cultura para la población infantil y juvenil
Aumento de la tecnología per - cápita
Escasos estudio en la localidad sobre la necesidad de un centro de información publico
Inadecuados patrones de conducta de lectura en el núcleo familiar
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Árbol del problema (Identificación de causas y consecuencias) Disminución del bienestar social
Desinversió n en la economía
Deterioro de las finanzas personales
Escasez de Créditos
Amplia limitaciones para consumir bienes y servicios
Limitaciones de acceso de las Personas Menores de 18 años
Consecuencias
Problema Central
Bajo nivel de inclusión de personas y grupos comunitarios de distintos estratos socioeconómicos al Sistema Bancario del Municipio Valencia. C1
Causas
Bajo Nivel de Ahorro
C2
C3
Pobre cultura financiera
Altos costos de transacción: monetarios y no monetarios
Crecimiento de la Economía Informal
Inadecuados patrones sobre la gestión del dinero
Deficiente Sistema de Pagos
Alto Desempleo
Desinformación de la actividad bancaria
Menor tecnología bancaria
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¿Quieren ver un ejemplo? Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
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EJEMPLO DE MENDEZ de un Planteamiento de Problema (1) Síntomas
(2) Causas
1. Planeación deficiente en Colombia en la gran empresa. 2. Deficiencias de la planeación a mediano y largo plazo. 3. Toma de decisiones sobre la marcha de los acontecimientos sin un previo análisis de las variables internas y externas.
1. Falta de concientización del personal directivo acerca de la función de planeación . 2. No hay un ambiente de previsión con respecto a los acontecimientos.
(3) Pronóstico
1. La empresa no aprovecharía las oportunidades del entorno, ni sus fortalezas. 2. No existiría un ambiente de innovación y creatividad que permita a sus miembros plantear alternativas de acción. 3. Dificultad en la 3. La empresa no tendrá un previsión de eventos marco de referencia futuros. sobre el que pueda 4. Escasez de personal fundamentarse el preparado para proceso de decisiones desarrollar la labor que facilite el consenso de planeación. de los mismos en los 5. Se proponen niveles alto y medio. acciones a corto plazo centradas en producción y ventas.
Nota: Tomado de Carlos Méndez (2008). Metodología. México: LIMUSA. p. 170
(4) Control al pronóstico
Es necesario implantar la planeación estratégica en la empresa con una adecuada participación de todos los miembros , mediante una comunicación efectiva y el compromiso de todos.
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¿Quieren ver otro ejemplo?... Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
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EJEMPLO de Planteamiento de Problema
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Un ejemplo más... Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
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EJEMPLO de un Planteamiento de Problema SINTOMAS
CAUSAS
PRONOSTICO
Aumento progresivo del turismo receptivo venezolano (Según la Balanza de Pagas Turística de Venezuela publicada por el BCV y MINTUR). El turismo receptivo venezolano es menor al emisivo, a pesar de las políticas para incentivar al turismo aplicadas por el Ejecutivo Nacional (Balanza de Pagos Turística). La persistencia de Problemas de accesibilidad y comunicación en ámbitos como: Las infraestructuras. Las existencias y la regularidad de los enlaces aéreos. Los trámites fronterizos; y las regulaciones del tipo de cambio. La gran concentración de la demanda en un número limitado de destinos dentro del país. El limitado desarrollo del mercado interregional debido a las dificultades de acceso/transporte a precios elevados en algunos casos. La falta de una imagen consolidada y el escaso conocimiento de los recursos de la región. Los recursos Humanos. La Inversión comparativamente baja en actividades de promoción y comercialización. Las amenazas sanitarias, la seguridad, los desastres naturales y otros riesgos. Precios poco competitivos Los cambios del clima: temporada de tormentas mas intensa y extensa, inundaciones mas frecuentes, deshielo (Pico Bolívar), etc.
Los síntomas presentados anteriormente son consecuencia del desinterés por parte del gobierno hacia el sector turístico, así, como la poca inversión privada que existe en el país dada la incertidumbre y el riesgo país que tiene Venezuela en la actualidad; dado el clima político que maneja el Ejecutivo Nacional, adicional a la falta de protección a la propiedad privada y a la actual caída de los precios del petróleo. La Balanza de Pagos Turística de Venezuela refleja ingresos en dólares (no en numero de visitantes), por lo que una consecuencia de que el turismo receptivo sea menor que el emisivo en la Balanza de Pagos puede ser en parte al Tipo de Cambio Fijo. Según la teoría económica el tipo de cambio fijo y subvalorado no es conveniente para el turismo receptivo del país; ya que hace que los bienes y servicios de un país sean mas costosos ante otros países (Dólares compran menos Bolívares). Por otro lado las mismas restricciones cambiarias impuestas por el Ejecutivo Nacional y reguladas por CADIVI no han sido un impedimento para que la Balanza de Pagos Turística de Venezuela sea deficitaria.
Si no se aborda a tiempo este problema, se puede poner en riesgo la economía Venezolana; ya que al existir mas turismo emisivo que receptivo con un tipo de cambio fijo, se está dando mas salidas de divisas que las que entran en este sector quedando la balanza turística en déficit, que junto con una caída de los precios del petróleo Venezuela se quedaría sin reserva de divisas lo que haría que la economía de Venezuela colapse.
CONTEXTO DEL PRONOSTICO Relacionar el régimen cambiario de Venezuela con el turismo receptivo entre los años 1998 – 2007 y con los países de Iberoamérica.
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Los objetivos de la investigación deben reflejar los propósitos de la investigación. Su finalidad debe ser dar respuesta al problema que se plantea a través de la aplicación de procedimientos científicos
Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Méndez (2003) y Sierra (2005) destacan lo que debe considerarse al redactar los objetivos: • Su alcance debe estar dentro de las posibilidades del investigador. • Debe ajustarse a la consecución de metas, logros o resultados por la acción del investigador.
• Debe ser claro, preciso y concreto. • No debe contener juicios valorativos. • No debe contener palabras rebuscadas o difíciles de entender. • No se debería hablar de un número determinado de objetivos, éstos van a depender del alcance y los propósitos del estudio y del criterio del investigador. • Debe presentarse en verbos infinitivos que señalen la acción que ejecuta el investigador. Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Se pretende investigar: El impacto entre la población joven edades comprendidas entre 12 y 18 años de los comerciales antidrogas que trasmiten por los canales de televisión venezolana en la ciudad de Valencia. ¿Cómo aplicaría el método científico? Respuesta …
Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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Cómo identificar un objetivo de investigación Según Hurtado de Barrera (2005) los objetivos representan el “para qué” de una acción, de una investigación:
• No se deben formular objetivos relacionados con la recopilación y presentación de material bibliográfico elaborado por otros autores. Ejemplos: Incorrecto: realizar una revisión teórica..., profundizar en el estudio de…, examinar los paradigmas.... , estos objetivos son pertinentes para una monografía. Correcto: analizar los planteamientos de…, analizar las políticas…, analizar en qué medida los… Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Continua… •Objetivos que conducen a la creación de algo novedoso. Por ejemplo: Incorrecto: crear un(a)…, desarrollar un(a)…, Correcto: diseñar
un (a)… •Debe cuidarse de no confundir objetivos que parecen de investigación pero no lo son como: Incorrecto: recuperar del abandono los trabajos de investigación sobre caries dental… esto corresponde a una acción que no precisa de una investigación. En caso de que sea una investigación que no implica indagación ni genera nuevo conocimientos pudiera ser un ejemplo: correcto: describir las características de las
investigaciones sobre caries dental… Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación? Posibles preguntas de investigación ¿qué quiero saber?, ¿qué hay? ¿cómo es…? ¿cómo cambia? ¿cuántos casos…? ¿qué intensidad tiene…? ¿cuáles son sus características? ¿cómo se puede interpretar?, ¿cuáles son los significados menos evidentes?, ¿en qué medida corresponde…?
Verbo posible para el objetivo
Explorar, diagnosticar Describir, identificar, establecer
Tipo de Investigación Exploratoria Descriptiva
Analizar
Analítica
Comparar
Comparativa
¿por qué ocurre…?, ¿Cuáles son las causas…? ¿cómo se presentará este evento en un futuro…?
Explicar Predecir
Explicativa Predictiva
¿cuáles serán las características de un diseño…?
Proponer, Diseñar
Proyecto (proyectiva)
¿qué cambios se pueden producir durante…?¿qué interacción…?
Modificar, establecer Confirmar, Relacionar
¿qué diferencias o semejanzas hay…? ¿qué vinculación…? ¿qué relación hay entre….?
¿existe relación entre los eventos….?¿cuál es la relación…? ¿cuál es la efectividad…? ¿está alcanzando los objetivos…? Nota: Modificado de Hurtado de Barrera (2005). Cómo formular objetivos de Investigación. Caracas: Ediciones Gavilán. Sypal. pp. 43 y 76. Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
Evaluar
Interactiva Confirmatoria Evaluativa
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
Objetivo General
Propósito
Diagnosticar, identificar, clasificar, especificar, enunciar, categorizar, detectar, indagar, enumerar, definir, designar determinar
Describir
¿cómo es…? ¿cuáles son sus características?
Verificar, establecer, demostrar, probar, confirmar
Comprobar
Profundizar , reconocer, descomponer, indagar, examinar, criticar
Analizar
¿cuáles son los elementos que componen el problema? ¿cómo se combinan estos factores?
Inferir, interpretar
¿hasta qué punto la propuesta alcanza los objetivos propuestos?
Explicar
¿por qué ocurre el problema? ¿qué lo origina?
Proponer
¿cuál es la solución que permite mejorar la situación problema?
Objetivos específicos
Valorar, estimar, juzgar, calificar, evaluar
Deducir, relacionar, puntualizar, definir Elaborar, diseñar, formular, preparar
plantear,
producir,
Nota: tomado de Palella y Martins (2003). Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas: Fedupel. p. 51. Fuente: Informe Digital sobre Metodología de la Prof. Yadira Corral
¿existe relación entre fenómenos investigados?
los
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¿Cómo construir planteamiento del problema en trabajos de investigación?
¡Gracias por su atención! Prof. Yoskira Cordero, abril 2017
