Taller del historiador: trabajar con fotografías y testimonios orales dentro del aula

La labor que desarrolla el profesorado universitario debe estar sujeta de forma permanente tanto al reciclaje constante de sus conocimientos, especialmente a través de la investigación, como a la innovación continua en las metodologías empleadas. En relación a este último aspecto, el Grupo de Estudios de Historia de la Educación de la Universidad de las Islas Baleares viene desarrollando durante los últimos años algunos proyectos de innovación docente ligados al empleo de la fotografía como testimonio o fuente documental, así como a su uso dentro del aula, en combinación con otros tipos de fuentes, para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través del presente documento se da cuenta del último de estos proyectos, mediante el cual se ha intentado aprovechar las posibilidades del potencial evocador que posee la fotografía, y la relación entre ésta y la construcción del recuerdo, en combinación con la recogida de testimonios orales, para trabajar en el aula contenidos histórico-educativos de una forma más atractiva, amena y motivadora para el alumnado. El estudiante de nuestros días vive inmerso en la «cultura de lo visual», motivo por el cual se considera pertinente el hacer uso de esa naturaleza visual inherente a la imagen que, combinada con testimonios orales, es capaz de revelar aspectos adecuados para complementar los contenidos teóricos impartidos en clase. En este caso, los estudiantes de diversas materias con contenidos histórico-educativos de la universidad arriba mencionada debían localizar fotografías, preferentemente publicadas (en anuarios, revistas, boletines, periódicos, libros conmemorativos, etc.) y de carácter escolar, para emplearlas en la recogida de testimonios orales como desencadenantes de procesos de rememoración de episodios, recuerdos o momentos vitales. Una vez desarrollado ese trabajo se procedía a la elaboración de pósters y/o trabajos académicos, dependiendo de cada una de las asignaturas, que posteriormente serían expuestos de forma pública. En esencia, lo que el lector encontrará en este trabajo son los motivos que impulsaron a la puesta en marcha de un proyecto de este tipo, los principales objetivos marcados, la metodología empleada y el plan de trabajo desarrollado.