PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Políticas Exteriores en América Latina y el Caribe (ID 029613) 2017 – II Profesor No. Clase Horario
Víctor M. Mijares 4253 Miércoles 10:00 – 13:00
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[email protected] Salón SA020-P902
DESCRIPCION Este curso de énfasis para estudiantes de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, explora, desde perspectivas teóricas y empíricas, las lógicas operativas de las políticas exteriores en América latina y el Caribe. A tal fin, se hace un repaso de la historia de las relaciones internacionales de la región. Asimismo, se revisan postulados teóricos clásicos, dominantes y aquellos propios del Sur Global. Además, se debate acerca de la relación de América latina con las grandes potencias. Finalmente, se discuten a profundidad tres casos de estudio claramente diferentes en materia de política exterior latinoamericana: Venezuela, Estado autoproclamado revolucionario y en crisis (hispanoparlante); Brasil, potencia regional con limitaciones generadas por causas internas (lusoparlante) y Trinidad y Tobago, pequeño Estado con función de liderazgo en el Caribe (angloparlante). OBJETIVOS - Conocer los actores, conceptos y dinámicas de las políticas exteriores latinoamericanas y caribeñas. - Estudiar la historia de las relaciones internacionales de la región. - Entender el funcionamiento de las políticas exteriores latinoamericanas y caribeñas. METODOLOGIA Este curso se desarrollará bajo la modalidad de seminario. El profesor fungirá como facilitador de temas analíticos, guiará en la búsqueda de bibliografía especializada y moderará las presentaciones, mientras que los participantes analizarán las políticas exteriores de los Estados latinoamericanos y caribeños clave para el interés nacional de Colombia. Estos Estados serán tratados como casos de estudio, siendo distribuidos por preferencias o, de ser necesario, de manera aleatoria. EVALUACION Resúmenes críticos y participación semanal (catorce resúmenes con participación entre las semanas 2 y 15, con un valor de 1% para el texto y 1,5% para la participación): 35%. Los resúmenes críticos serán enviados a:
[email protected] Presentación grupal de anteproyecto (una por grupo de tres integrantes): 30%. La modalidad es la de coloquio. Entrega de proyecto final grupal: 35%. Deberá tener formato de artículo académico, con una extensión aproximada de 4,500 palabras. Deberá ser subido al repositorio de la Social Sciences Research Network (SSRN) bajo el rótulo de Working Paper.
CONTENIDO DEL PROGRAMA Semana 1: Presentación del programa, metodología e introducción al curso Programa de la Materia. Semana 2: Análisis de Política Exterior Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Carlsnaes, W. (2006). Foreign Policy. En Carlsnaes, W.; Risse, T.; Simmons B.A.(ed): Handbook of International Relations. SAGE, 331-349. Hudson, V.M. (2005). Foreign Policy Analysis: Actor‐ Specific Theory and the Ground of International Relations. Foreign Policy Analysis 1(1), 1-30. Semana 3: Historia de las Relaciones Internacionales de América Latina y el Caribe
Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria; c) primer coloquio sobre anteproyectos. Lecturas: Boersner, D. (1996). Relaciones Internacionales de América Latina: breve historia. Editorial Nueva Sociedad, 313 y ss. Naim, M. (1993). Las Relaciones Internacionales de América Latina en los Años 90. Ciencia Política: Revista Trimestral Para América Latina y España, (31), 109-116. Semana 4: Teorías de la Política Exterior: Clásicas, Dominantes y del Sur Global (I)
Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria; c) segundo coloquio sobre anteproyectos. Lecturas: Rosenau, J.N. (2006). The Study of World Politics. Volume I: theoretical and methodological challenges. Routledge, 169 y ss. Semana 5: Teorías de la Política Exterior: Clásicas, Dominantes y del Sur Global (II)
Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria; c) tercer coloquio sobre anteproyectos. Lecturas: Rathbun, B. (2008). A rose by any other name: Neoclassical realism as the logical and necessary extension of structural realism. Security Studies, 17(2), 294-321. Walker, S. G.; Schafer, M.; Young, M. D. (1999). Presidential operational codes and foreign policy conflicts in the post-cold war world. Journal of Conflict Resolution, 43(5), 610625. Wehner, L. E. (2015). Role Expectations As Foreign Policy: South American Secondary Powers' Expectations of Brazil As A Regional Power. Foreign Policy Analysis, 11(4), 435-455. Semana 6: Teorías de la Política Exterior: Clásicas, Dominantes y del Sur Global (III) Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Schenoni, L.; Escudé, C. (2016). Peripheral Realism Revisited. Revista Brasileira de Política Internacional, 59(1). http://dx.doi.org/10.1590/0034-7329201600102 Ayoob, M. (2002). Inequality and theorizing in international relations: the case for subaltern realism. International Studies Review, 4(3), 27-48. Lopes, D.B.; Faria, C.A.P.; Santos, M. (2016). Foreign Policy Analysis in Latin American democracies: the case for a research protocol. Revista Brasileira de Política Internacional, 59(1). https://dx.doi.org/10.1590/0034-7329201600106
Kneuer, M.; Demmelhuber, T. (2015). Gravity centres of authoritarian rule: A conceptual approach. Democratization (2015): 1-22. Semana 7: América Latina y el Caribe: Desarrollo, Regionalismo, Autonomía y Aquiescencia Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: José Briceño-Ruiz, J.; Simonoff, A. (Eds.) (2015). Integración y cooperación regional en América Latina: Una relectura a partir de la teoría de la autonomía. Editorial Biblos. Russell, R.; Tokatlian, J. G. (2013). América Latina y su gran estrategia: entre la aquiescencia y la autonomía. Revista CIDOB d'afers internacionals 104, 157-180. Semana 8: Relaciones Intra-Regionales Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Merke, F. (2015). Neither balance nor bandwagon: South American international society meets Brazil’s rising power. International Politics, 52(2), 178-192. Malamud, A. (2011). A leader without followers? The growing divergence between the regional and global performance of Brazilian foreign policy. Latin American Politics and Society, 53(3), 1-24. Semana 9: Relaciones Sur-Sur Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Ayllón, B., Ojeda, T., & Surasky, J. (2014). Cooperación Sur–Sur, Regionalismos e Integración en América Latina. Ediciones La Catarata e Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación-UCM. Semana 10: América Latina y el Caribe y sus relaciones con las Grandes Potencias: Estados Unidos Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Pape, R.A. (2005). Soft balancing against the United States. International Security 30(1), 7-45. Domínguez, J. I., & de Castro, R. F. (Eds.). (2016). Contemporary US-Latin American relations: cooperation or conflict in the 21st century?. Routledge. Semana 11: América Latina y el Caribe y sus relaciones con las Grandes Potencias: Unión Europea Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Freres, C. (2000). The European Union as a global “civilian power”: development cooperation in EU-Latin American relations. Journal of Inter-American Studies and World Affairs, v-85. Semana 12: América Latina y el Caribe y sus relaciones con las Grandes Potencias: Rusia Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas:
Patiño Villa, C.A. (2014). EE.UU.-Rusia: ¿Hacia una reconfiguración geopolítica de América Latina y el Gran Caribe? Análisis Político, 27(82), 196-211. Semana 13: América Latina y el Caribe y sus relaciones con las Grandes Potencias: China Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Ellis, R. E. (2009). China in Latin America: the whats and wherefores. Boulder, Colorado: Lynne Rienner Publishers. Svampa, M., & Slipak, A. M. (2015). China en América Latina: del Consenso de los Commodities al Consenso de Beijing. Revista Ensambles, (3), 34-63. Semana 14: Políticas exteriores en América latina y el Caribe-Caso de estudio: Venezuela Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Mijares, V. M. (2017). Soft Balancing the Tintans: Venezuelan Foreign Policy Strategy Toward the US, China, and Russia. Latin American Policy 8(2). Romero, C. A., & Mijares, V. M. (2016). From Chávez to Maduro: Continuity and Change in Venezuelan Foreign Policy. Contexto Internacional, 38(1), 165-201. Semana 15: Políticas exteriores en América latina y el Caribe-Caso de estudio: Brasil Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Vigevani, T., & Cepaluni, G. (2007). Lula's foreign policy and the quest for autonomy through diversification. Third World Quarterly, 28(7), 1309-1326. Lopes, D. B. (2011). Brazilian foreign policy and the “democratic circumstance”: from respectful silence to noisy politicization. Revista Brasileira de Política Internacional, 54(1), 6786. Semana 16: Políticas exteriores en América latina y el Caribe-Caso de estudio: Trinidad y Tobago Plan de trabajo en aula: a) introducción al tema por parte del profesor; b) discusión guiada sobre la lectura obligatoria. Lecturas: Kassimeris, C. (2009). The foreign policy of small powers. International Politics, 46(1), 84-101. Braveboy-Wagner, J. (2010). Opportunities and limitations of the exercise of foreign policy power by a very small state: the case of Trinidad and Tobago. Cambridge Review of International Affairs, 23(3), 407-427. Semana 17: Entrega del trabajo final Semana 18: Conclusiones del Curso
