SYLLABUS I.
DATOS GENERALES 1.1 CARRERA 1.2 ASIGNATURA 1.3 CREDITOS 1.4 DURACION 1.5 N° DE HORAS 1.6 HORARIO 1.7 FECHA 1.8 SEMESTRE 1.9 CICLO 1.10 PROFESOR 1.11 Correo
II.
: Ingeniería Ambiental : Biología para Ingenieros Ambientales :4 : 64 Horas académicas (50 minutos c/u) : Teoría (3 horas) Práctica (2).Total: 5horas : Jueves 8:00-9:45am; 10:45-11:35 Viernes 11:50-13:35hr : Del 24/3 al 10/07 : 2015-I :I : Oscar González Medina. Biol. M.Sc. Ph.D. (c) :
[email protected]
SUMILLA:
El curso de biología General es de naturaleza teórico-práctico, incluye los siguientes contenidos, que forman parte del bagaje científico-cultural básico para la comprensión de los fenómenos biológicos naturales y de sus procesos y productos tecnológicos: la biología como ciencia (Método científico), caracterización de la biología, características y atributos de la vida, historia de la vida y medio ambiente, bases físicas, químicas y celulares de la vida, la célula y herencia, organización de los seres vivos, transformaciones energéticas, biología del organismo, evolución y diversidad biológica a nivel de especies de flora y fauna. Las prácticas buscarán plasmar esa diversidad de contenidos: visita de campo, encuestas a la población, entrevistas a autoridades sobre problemas ambientales de las zonas periféricas de Lima Metropolitana. El curso mantiene correspondencia con las otras materias del primer semestre, en particular, sociología, cosmovisión bíblica y bases de la ética. III.
JUSTIFICACIÓN
La Biología es la ciencia que estudia a la vida; los seres vivos usan y modifican el ambiente que el Ingeniero Ambiental ha de manejar. Es imprescindible el entendimiento adecuado de esta ciencia y la comprensión de los procesos biológicos para que el ambiente sea manejado de manera sostenible. El ingeniero ambiental
debe asesorar a los tomadores de decisiones con criterios biológicos para el mantenimiento de la diversidad biológica. IV.
OBJETIVOS • • •
V.
Conocer y aplicar los conocimientos básicos de la biología para la comprensión de los procesos biológicos generales, dentro de un enfoque integral. Analizar reflexivamente la información científica brindada, Valorar y respetar la biodiversidad y los procesos que la sustentan. REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS
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•
La asistencia es obligatoria a todas las clases. El estudiante que acumule más del 30% de inasistencia injustificada a las clases desaprobará el curso La calificación es vigesimal (0 a 20) La nota mínima para aprobar es 11. El redondeo con 0.5 a favor del estudiante sólo se considerará en el promedio final Los exámenes principales durante el curso serán el Examen de Medio Curso y el Examen Final. El alumno que no rinda un examen o no cumpla con alguna de las tareas académicas, tendrá la nota cero. El alumno que no asista a una clase donde hay alguna evaluación y no informe por escrito justificando su inasistencia, tendrá nota cero. Si el alumno obtiene un promedio final menor a 10.5 y mayor o igual a 08, deberá rendir el examen sustitutorio, el cual comprenderá todos los temas del curso. Para las prácticas, el alumno debe de traer los materiales que el profesor indique. Se consideran faltas graves y repercutirá en la calificación del alumno: el plagio (incluye copiar y pegar del internet sin dar crédito a la fuente), la falta de respeto a sus compañeros, a miembros de la Universidad o al profesor; ya sea dentro del aula o fuera de ella. El alumno deberá tener en silencio su teléfono o cualquier dispositivo que interrumpa la clase. El profesor se reserva el derecho de expulsar de la clase al alumno que cause disturbios ya sea distrayendo a los demás o conversando por teléfono. Las faltas ortográficas y de redacción son inaceptables para un alumno universitario. Estas faltas repercutirán negativamente en las evaluaciones. En ocasiones de salidas fuera del aula o salidas de campo, se calificara en las mismas el comportamiento profesional del alumno, su desempeño en el trabajo de campo y los informes que presente posteriormente. Las tardanzas mayores a 10 minutos de iniciada la clase se considerara inasistencia.
VI.
METODOLOGÍA
El logro de las competencias en el curso de Biología general se desarrolla en secciones de aprendizaje de: • • • •
Clases expositivas Prácticas dirigidas Prácticas de laboratorio y salidas académicas Debates
Se procurará utilizar la estrategia constructivista para el aprendizaje de los alumnos, valorando sus opiniones y capacidad de análisis. También se utilizará el internet para las comunicaciones y para recibir los trabajos encargados; sin embargo estos trabajos deben ser impresos cuando se requieran. Se asume que el alumno tiene acceso a internet y una dirección electrónica, la cual es responsable de revisar para recibir toda comunicación referente al curso.
VII. •
SISTEMA DE EVALUACIÓN La nota final del alumno se obtendrá promediando el examen parcial (EP), el examen final (EF) y el promedio de las asignaciones (A) NOTA FINAL = (EMC+EF+A)/3
• • •
VIII.
EMC: Examen de Medio Curso EF: Examen Final A: Promedio de asignaciones
DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES
La nota de asignaciones consta de: • • • • IX.
Control de lecturas Exposiciones Informes monográficos Informes de prácticas de laboratorio y de campo.
RECURSOS 1. Solomon, Edra. 2013. Biología. MCGRAW-HILL Interamericana Editores S.A. México (Obligatorio, seguiremos este texto según temas del syllabus). 2. Página web académica: florida.academia.edu/OscarGonzalez. 3. Presentaciones académicas: slideshare.net
X.
CRONOGRAMA TEMATICO
FECHA
HORA
26/03
1-2
27/03
3-4
TEMAS UNIDAD 1. Introducción a la biología Introducción al curso. La biología como ciencia, historia y generación de conocimiento. Ramas de la biología. Importancia de la Biología para la ingeniería ambiental
02/04
FERIADO-SEMANA SANTA
03/04
FERIADO- SEMANA SANTA
09/04
4-5
Características inherentes a los seres vivos: metabolismo, reproducción, irritabilidad, organización compleja, crecimiento
10/04
6-8
Biomoléculas: carbohidratos, lípidos, ácidos nucleicos
16/04
9-10
17/04
11-13
23/04
14-15
24/04
16-18
30/04
19-20
01/05
Niveles de organización biológica y propiedades emergentes. UNIDAD 2. Célula y herencia Teoría celular, tipos según su forma y grado de evolución, célula eucarionte y procarionte tipos de células en los reinos y dominios de los seres vivos Estructura de las células eucariontes: membrana plasmática, estructura, función de transporte activo y pasivo. Herencia, cromosomas, tipos de cromosomas, leyes de Mendel, DIA DEL TRABAJO
07/05
21-23
Leyes no mendelianas, Codominancia, Dominancia incompleta. Código genético
08/05
24-25
ingeniería genética, clonación, individuos transgénicos
14/05
26
Libro Pag.
Presentación del curso, de los alumnos y del profesor Salida de observación de seres vivos en el campus Investigan temas de relación de la Biología con la ingeniería Investigan temas de relación de la Biología con la ingeniería
1-22
Microscopia: Microscopio óptico y estereoscopio
172188
Experimento sobre bioenergética, experimento con polímeros Video sobre fotosíntesis
46-69
Observaciones de células en el microscopio: agua estancada Exposición; “Yo el virus” Observación de distintas células según tejidos Desarrolla casos de problemas genéticos
74-79
Investiga sus características heredades por sus familiares Debate sobre biotecnología. Video de Francis Collins
255258
Investiga las percepciones sobre la evolución con encuestas Debate y confronta puntos de vista. Diferencia lo que es afirmación científica Actividad “la red de la vida”. Experimento de
391442
193209
81-82 86129 237251
323387
Examen Parcial UNIDAD 3. Evolución y diversidad
27-28
Teoría de la evolución, concepto biológico y concepto filosófico
21/05
29-31
Conceptos sobre los orígenes de la vida: creacionismo, evolución teísta, evolucionismo ateo.
22/05
32-33
Los ecosistemas. Factores bióticos y abióticos.
15/05
ACTIVIDADES
446478 1196-
28/05
34-36
Ciclos biogeoquímicos
29/05
38-39
Las plantas, características
04/06
40-42
Clasificación vegetal
05/06
43-44
Peces,
11/06
45-47
Peces del Peru
12/06
48-49
herpetofauna (anfibios y reptiles)
18/06
50-52
Herpetofauna del Perú
19/06
53-54
Aves
25/06
55-57
Aves del Peru
26/06
58-59
Mamíferos
02/07
60-62
Mamíferos del Perú
03/07
63-64
Impactos ambientales en las plantas, animales y ecosistemas.
ecología de Porcellio laevis Representa los ciclos con ejemplos. Inicio de proyecto sobre germinación Observación de diversidad vegetal en el campus Realiza un herbario. Experimento de cromatografía Organización de exposiciones por grupo Diseca un pez Exposición grupal sobre herpetofauna Observa las características de una rana Exposición grupal sobre aves Observa aves silvestres y sus adaptaciones Exposición grupal sobre mamíferos Observa características de mamíferos Investiga sobre bioindicadores
1202 12031208 561582 582595 685689 692697
697699 700701 12421260
Examen Final
Nota: El profesor se reserva el derecho de modificar los contenidos si las circunstancias lo ameritan. El calendario es tentativo, pudiendo variar si motivos de fuerza mayor impiden su realización. Las salidas del campo se programaran según la disponibilidad de tiempo entre viernes a lunes a lo largo del semestre.
