ABSZTRAKT
SPORT, AZ INTEGRÁLÓ ERŐ
Szerző: Faragó Beatrix
Intézmény, város: ESZA Roma Kutatóközpont, Országos Roma Önkormányzat
Budapest
E-mail:
[email protected]
Bevezetés
A sport adta lehetőségek, képességfejlesztés olyan ajtót nyit meg az
integráció, a társadalmi befogadás területén, amely segíti a társadalmi
felzárkózást. A kutatás rávilágít arra, hogy jelenleg milyen szinten
gondolkodnak a roma származású fiatalok a sportról, a tanulmányi
fejlődésükben mennyire jelentős a sport. Mik azok a tényezők, amelyek
elősegítik a motivációt, hogy egy sikeres életút program alapján céljaik
megvalósulhassanak. A felmérés következtetésekhez enged abban, hogy milyen
szerepe van a mentorálásnak a tanulmányaikban, a sportolásnak a társadalmi
kapcsolataik kiépítésében, a példakép motiváló e számukra, a szülők
mennyire támogatóak ezekben a családokban. A várt eredmény egy felmérés a
roma kisebbség és a hátrányos helyzetű fiatalok sportolási szokásairól,
oktatásban elfoglalt szintjéről, amely alapján kidolgozhatjuk azokat a
programokat, amelyek a roma kisebbség számára a felzárkóztatást segítik
elő, általános körülményeiket javítja.
Anyag és módszerek
A felmérés a sportolási szokásokat, motivációs tényezőket, tanulmányi
szintet vizsgálja a roma kisebbség és a hátrányos helyzetű fiatalok
körében. Kérdések között szerepelnek a következők, amelyek alapján
következtetéseket vonhatunk le a sportintegrációs programjaink
fejlesztéséhez. A kérdéskör kiterjed a 9-18 év közötti fiatalok rendszeres
sportolására, mennyire jelent kitörési lehetőséget a roma fiataloknak a
sport, milyen hatással bírnak a példaképek rájuk. A sportintegrációs
projektek egyszerre kezelik az oktatás és a sport fejlesztését és egymással
szignifikáns összefüggésben állnak. A vizsgálatot kérdőíves módszerrel
végeztem, a célcsoport főként a roma származású és hátrányos helyzetű
fiatalok. A mintavételi szám 1216 db kitöltött kérdőív az ország különböző
területéről, 16 iskolából.
Eredmények
A felmérés alapján látható, hogy a sportolás és a tanulmányi szint
egymással szignifikáns összefüggésben állnak. Akik sportolnak, azok
magasabb eredményi szintet érnek el tanulmányaikban. Kimutatható az is,
hogy a tanulmányokban való mentorálással a sportolók együttesen tudják
fejleszteni a tanulmányi átlagukat és a sportági fejlődésüket. A kutatás
rávilágít további észrevételre, amely igazolja a sportintegrációs program
létjogosultságát és rámutat a fejlesztési irányokra.
Következtetés
A sport általi felzárkóztatás, a sport általi társadalmi befogadás
elősegítéséhez megfelelő a létrehozott koncepció. Továbbfejlesztésében
erősíteni szükséges a mentorprogramot, amely biztosítja a minél kisebb
mértékű lemorzsolódást a résztvevők között. A sportintegráció motiváló
hatású a roma származású és a hátrányos helyzetű fiatalok körében. A sport,
mint eszköz alkalmazása a felzárkóztatásban meghatározó jelentőséggel bír.
Kulcsszavak: sportintegráció, társadalmi befogadás, sport, roma
