Sociedad del conocimiento-Mexico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
"Hacia una verdadera sociedad del conocimiento"
ALUMNO: García Ramírez Ilse

GRUPO: 1504

MATERIA: Nuevas Tecnologías
Educativas

PROF: Angélica Morales





Resumen

El presente trabajo realiza un breve análisis sobre las TICS en México, así como de las Sociedades de la Información y del Conocimiento, partiendo de su definición y sus características; tomando en cuenta el contexto actual en el que México se encuentra inmerso, sin dejar de lado las brechas digitales a las cuales estamos expuestos así como las deficiencias tanto políticas, económicas, y sociales que las rodean.
Así mismo, hace una breve explicación sobre la Inteligencia Colectiva, y como es que esta funciona en relación a las SIC (Sociedad de la Información y del Conocimiento), haciendo gran énfasis en el ámbito educativo.
Para este trabajo se revisaron algunas bases de datos estadísticos disponibles en organismos internacionales, así como a nivel nacional.














Introducción

Hoy en día el mundo se encuentra inmerso en el paradigma de las Sociedades de la Información y del Conocimiento, por lo cual es importante situarnos en el contexto actual y estar conscientes que el proceso de transformación es inevitable y hablando de tecnologías es cada vez mayor, por esto es necesario convertirnos y formar seres adaptables capaces de crear y preservar en un estado de cambio permanente.
La Sociedad de la Información y del Conocimiento se ha convertido en una herramienta fundamental para el desarrollo social y el crecimiento económico en una sociedad.
Si hablamos de las TIC´s, hoy en día sólo el 11% de la población mundial tiene acceso a Internet, y el 90% de las personas "conectadas" viven en los países industrializados: 30% en América del Norte, 30% en Europa y 30% en Asia y el Pacífico.
Situándonos en México, el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación en México no es homogéneo ya que existen fuertes diferencias regionales, para lo cual es necesario incrementar esfuerzos de todos los agentes sociales para promover el desarrollo del sector TIC´s en todo el país.
Los principales agentes sociales: son la falta de recursos en la población, la mayor parte de la población de las ciudades principales del país cuenta con computadora e internet y lo más importante con servicios que son indispensables para el uso de esta, la luz, pero si nos ponemos a pensar en las comunidades que no cuentan con este recurso, resultaría inútil que estas poblaciones cuenten con computadoras e internet, si no es que cuentan con el principal recurso para el funcionamiento de esta.
México actualmente sufre una brecha digital muy marcada con un índice de desarrollo humano marginal y un índice de productividad a nivel mundial muy bajo. Como ya mencionamos, nuestro principal problema es la falta de acceso a los servicios básicos de telecomunicaciones, tanto en líneas telefónicas, computadoras y acceso a Internet, México está muy por debajo a nivel mundial, debido a que no existe una infraestructura de telecomunicaciones equitativa la cual proporcione a toda la población estos servicios.
La educación no es algo que se recibe y desarrolla involuntariamente, como la cultura, sino algo que se puede programar y cambiar según un objetivo más consciente, por eso la educación es el principal reto a vencer para reducir la brecha digital.
La sociedad de la Información y del Conocimiento
La Sociedad de la Información, es una de las sociedades que surgió después de la conocida Sociedad Industrial o también conocida "Revolución Industrial", tiene sus orígenes en el siglo XVIII. Las características y los propósitos de los avances en esta sociedad son muy claros, el hombre en afán de facilitar y agilizar los trabajos empezó a construir máquinas que pudieran ayudar a esto.
Posterior a la Sociedad Industrial y con el surgimiento de las TIC´S entramos a una de las sociedades con mayor impacto global, a una sociedad llamada de "La Información" aunque también es conocida como la sociedad Post-Industrial.
La Sociedad de la Información, trajo consigo una nueva revolución, y esta vez provocó un cambio muy grande en todo lo que conocíamos, en aspectos como la economía y las empresas, las tecnologías e incluso a nivel social.
Una sociedad de la información es aquella en la que la información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura, de esto se desprenden que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte estructural de las actividades culturales y económicas.
En el contexto actual, cuando nos referimos a Sociedad de la Información estamos hablando de la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión, pero sin apropiarse de la información para crear nuevos conocimientos. Y cuando hablamos de la Sociedad del conocimiento nos referimos a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben cómo aprovechar la información generando nuevas herramientas para la sociedad.
La sociedad del conocimiento esta descrita como una etapa posterior a la era de la información, y a la que se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de las sociedades actuales, pero lo principal seria que la instrucción de las sociedades debería realizarse, enfocándose en las técnicas y criterios para tratar la información disponible con discernimiento y espíritu crítico.
Las sociedades de la Información y de la Comunicación en México son un término político estratégico que permitiría superar el estancamiento social, creando y asegurando millones de nuevos empleos garantizando competitividad económica, aunque la incorporación de las TIC´S en todos los procesos productivos facilita la inserción a los mercados globales, muchos críticos la señalan a la sociedad de la información como una versión actualizada del imperialismo cultural que ejercen los países ricos hacia los pobres, ya que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo, siendo que esta reta a los individuos a estar informados, actualizados e innovar en todas las áreas del conocimiento.
La brecha digital debe ser entendida no solo como el mero acceso de la tecnología, sino que esto también implica abordar el tema de la alfabetización digital que permita en un mediano plazo una apropiación de estos instrumentos con los cuales el individuo mejore y transforme su entorno, y con ello su calidad de vida.
Las políticas educativas en México deben de estar enfocadas no únicamente en dotar de computadoras a las escuelas, las nuevas tecnologías deben contribuir no solo a la formación de estudiantes, académicos y profesionales que sepan utilizar una computadora, mandar correos, descargar música o interactuar en Facebook, sino individuos capaces de administrar, producir, adaptarse e intercambiar conocimientos. Es necesario y urgente replantear el modelo educativo actual, como adaptarlo a las necesidades actuales.
Actualmente el gobierno, solo ve a los alumnos como consumidores de la información, dejando a un lado la capacidad del cibernauta actual de producir y generar nuevos contenidos en la red.
Algo fundamental en este tema es, ¿Cómo pasar de una Sociedad de la Información a una Sociedad del Conocimiento? Lo que realmente se busca es pasar de una sociedad industrial manufacturera a una de servicios, donde el conocimiento se convierte en el recurso básico, y para poder lograr este progreso, como ya dijimos lo fundamental es educar a la población para que sea capaz de interpretar esa información que ya tiene y poder pasar de observar a crear. Se debe educar a la población desde niveles básicos para que estos se conviertan en seres capaces de adaptarse a los constantes cambios que se dan en las tecnologías, reeducar a la población mayor la cual tienen poco contacto con las tecnologías, capacitar a los profesores existentes para que ellos mismos puedan implementar las TIC´S en el aula y brindar una educación mejor y más completa a los alumnos, y lo más importante saber pensar en conjunto; a esto le denominamos Inteligencia Colectiva.
La inteligencia colectiva, la podemos definir como una suma de inteligencias individuales; ya que todo pensamiento es siempre colectivo y nadie es capaz de crear una sola idea, llegando a crear una especie de cerebro compartido. Cada persona sabe sobre algo, por lo tanto nadie tiene el conocimiento absoluto, por ello es importante la participación de los conocimientos de todos.
Se necesita fomentar una inteligencia colectiva que no ignore el mundo que la rodea, pero que no se quede atrapada en la mera reacción y pase de la acción a la creación.
Desde el punto de vista de las TIC'S la web del futuro expresara la inteligencia colectiva de una humanidad mundializada e interconectada a través del ciberespacio; el ciberespacio es el ambiente perfecto para reconocer las habilidades, experiencias y competencias de todas las personas.


Conclusión

Como conclusión final se puede decir que lo que principal que le falta a México es romper con las brechas digitales cuanto antes, hacer que las TIC´S lleguen a más lugares del país, capacitar a los profesores para que sean capaces de manejar estas tecnologías y formar seres creadores no solo consumidores. Como ya lo dijimos, la tecnología avanza cada día más y nosotros como país no podemos quedarnos rezagados.
Otro aspecto importante es mejora la inteligencia colectiva, ya que siendo sinceros, la población en masa no sabe pensar y se dejan llevar como borregos por lo que un líder les imponga, dejando de lado sus propios criterios con los cuales se podría construir un conocimiento mejor, para la construcción de una sociedad mejor.
Desde el punto de vista educativo, se necesita ir formando desde pequeños a seres críticos, capaces de interpretar la información y capaces de crear.
Referencias

BRAVO Ramírez Leticia, GARCIA Rodríguez Francisca, otros, Análisis de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICS) en México.
http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/150/TIC_en_Mexico.pdf

MAJFUD Jorge, Inteligencia Colectiva, Revista Iberoamericana de Educación, Editorial Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Georgia 2008
http://www.rieoei.org/jano/2430Majfud.pdf

QUIROZ Waldez Francisco, Sociedad de la Información y del Conocimiento, Boletín de los Sistemas Nacionales Estadísticos y de Información Geográfica, Vol. 1, núm. 1
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/Articulos/tecnologia/sociedad.pdf

SERRANO Arturo y MARTINEZ Evelio, La Brecha digital: mitos y realidades", Editorial Universitaria de la Universidad Autónoma de Baja California, Baja California México, 2003.
http://www.labrechadigital.org/labrecha/LaBrechaDigital_MitosyRealidades.pdf

TORRES Rosa María, Sociedad de la Información/ Sociedad del Conocimiento
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf









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