Sobre la necesidad de develar instancias de colonialidad y de crear practicas decoloniales en la ensenanza del ingles

El presente trabajo se sitúa en un breve recorrido sobre la relación entre lengua, imperio y colonialismo para comprender el estatus del inglés en nuestro país y poder comenzar a reflexionar sobre la necesidad de construir prácticas educativas situadas que, mediante la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, nos permitan deconstruir y transformar esas lógicas históricas de dominación.