Sobre el economicismo y el canibalismo académico

UVA: Universidad de Amsterdam.
NWO: The Netherlands Organization for Scientific Research
VVD: Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, Partido Popular por la Libertad y la Democracia.
UV: Vrije Universiteit Amsterdam, Universidad Libre de Amsterdam.
Sobre el economicismo y el canibalismo académico
Conferencia inaugural en el ciclo de conferencias UvA
"¡Piensa! Humanidades. Perspectivas para una especie en peligro"
12 de enero de 2015, Teatro Universitario de la Universidad de Amsterdam

Chris Lorenz
(Ruhr-Universität Bochum)

Se me ha pedido hoy dar el disparo de salida en una serie de conferencias que tiene como objetivo estimular el proceso de pensamiento sobre el futuro de las humanidades. Para ello cuento con unos 20 minutos. Voy a hacer esto en dos pasos. En primer lugar, voy a tratar de llevar el proceso de pensamiento en la forma de un pequeño examen. ¡Ven, yo tímidamente uso formas modernas de educación! Con mis preguntas del examen tengo la intención de analizar la actual crisis de las humanidades desde una dimensión histórica. En segundo lugar, me referiré brevemente a las causas de la crisis, que creo que está en la economización de la universidad, y el oscuro futuro de las Humanidades con las políticas vigentes.

Esto me lleva al primer punto de mi examen. Voy a presentar cinco fragmentos sobre la situación de Humanidades y le someto a Usted a la prueba de adivinar de qué años, aproximadamente, son estos grupos de pasajes. Entre los expositores de la respuesta correcta se sorteará una barra en Marte! Tengo los nombres y términos que mencionan directamente el supuesto origen de los pasajes, porque de lo contrario no sería una prueba más.

Extracto 1: "Para muchos empleados del departamento [de Letras de la Universidad de Amsterdam], el futuro es incierto. El número de estudiantes sigue disminuyendo, llegando la facultad en diez años casi a la mitad. Si no ocurre nada en el corto plazo, entonces el número de empleados será, con el tiempo, ciento setenta. Ahora hay cerca de trescientos empleados de la Universidad.
El momento es casi trágico. Pronto los primeros investigadores se ven obligados a dejar la facultad, como resultado de una reorganización a gran escala que comenzó hace dos años. En los estudios de traducción es en donde todos ellos desaparecen [la última en 2000.] "La facultad quiere un perfil europeo", dice un asistente de investigación [Ton Naaykens,] 'y luego se levantan los Estudios de Traducción! Si ahora hay algo importante en Europa es una Europa sin fronteras…"
La incomprensión e incredulidad está muy extendida entre los empleados. Ahora ¿reorganizar de nuevo? ¿Reducir a la mitad? Y ¿cómo debería continuar [con las Artes]? Pregunte a cualquier profesor si hay cortes en la facultad, será la respuesta a estas preguntas. Él simplemente perdió la cuenta ".

De: La gran contracción de las Artes, Volkskrant 01 de julio 1995, la UVA

Extracto 2: "Literatura sigue siendo una facultad sensible, según el presupuesto recientemente publicado [Posterior]. Aunque durante la reorganización de hace dos años se suprimieron 33 puestos de trabajo de tiempo completo y se cortó en pequeños estudios de idiomas, hay mucho más para hacer la facultad financieramente sólida. Artes se sumerge de nuevo en números rojos. De dos a cinco toneladas por minuto en los próximos tres años.
Algo se debe hacer, eso claro. La única pregunta es: ¿cómo? Artes espera especialmente una gran afluencia de nuevos estudiantes. El número de nuevos estudiantes de primer año había estado siendo utilizando en las amplias despedidas de Lenguas y Culturas Europeas, en tanto los nuevos estudios en Ciencias de la Información debe elevarse considerablemente. Sin embargo, en el plazo de un año el número de solicitantes en realidad se redujo de 1261 a 1091."

De: Otro gran déficit. Artes tambalea, revista del Reino Unido 10 de diciembre 2014, sobre Groningen.


Extracto 3: "En las humanidades la experiencia individual juega un papel importante. Es, por tanto, imprudente contar con grandes grupos de investigadores de Humanidades dentro de un solo programa.
Para fortalecer la posición de la comisión de las humanidades se hacen recomendaciones claves a la dirección de NWO, Academia, facultades, universidades y gobierno. Las humanidades rara vez consiguieron tan perfecta oportunidad para mejorar su posición. Pero, ¿qué es lo que hacen en respuesta a ese informe?
En primer lugar, tomar una universidad después de la otra en el informe, como una razón para deshacerse de la 'anomalía' de pequeñas facultades. [-] La Comisión [Cohen] está a favor de una gran facultad de humanidades o las artes y la cultura en cualquier universidad. Pero ¿por qué? El informe proporciona ningún argumento.
Escalar tiene, sin embargo, grandes inconvenientes: el vínculo entre estudiantes y profesores, y personal de apoyo, director e intérprete es distante, anónima y peor.
Todos los profesores y los investigadores saben los inconvenientes de la escala; sin embargo, añade una después de la otra institución en este mismo patrón. ¿Por qué? Debido a que "tienen miedo de perder el tren"; "La Comisión quiere"; "Otros lo hacen"; "Nosotros nos debemos no por el mercado."
En segundo lugar se aproxima en la formulación de los temas de investigación y los programas que las facultades pueden presentarse. Este reflejo es aún más notable dado que la Comisión [Cohen] ni siquiera preguntar por esto! Y con buena razón: la investigación en humanidades es -también de acuerdo con la Comisión- un gran medida el examen individual, "El resultado es que los llamados programas de 'perfiles' se están convirtiendo cada vez más en global y por lo tanto en un ejército.".

De: Paul van Tongeren, Humanidades atrapado en su propia ansiedad (respuesta al informe Humanidades sostenibles por el Comité Cohen, NRC-H 03/04/2009.

Extracto 4: Pregunta: "¿Están las pequeñas artes olvidadas en los Países Bajos?
Respuesta: "Ellos están, de hecho, perforadas en el suelo. Debido a diversas circunstancias que han sufrido mucho. El conflicto surgió cuando se dijo que en las universidades también deben ser un poco útiles. Las universidades deben ahora responder a la oferta y la demanda del mercado. Pero la universidad también cuenta con las empresas de ciencias. Independientemente de quién está entrando, también debe determinar qué áreas de investigación son importantes. Esta situación ha dado lugar a un presupuesto de tensión''.
"Si se ha acordado que este es un asunto de importancia nacional, uno debe tener por lo menos el 1% del total del presupuesto universitario terminado. Eso es casi el doble de lo que se gasta en las pequeñas artes. Todo se reduce a veinte millones de florines adicionales por año."

Desde: Entrevista de Max Pam con Frits Staal respecto de la llamadas "pequeñas artes" en los Países Bajos - NRC-H 10 de enero 1991

Extracto 5: "El éxito de este plan depende en gran medida de la voluntad de todas las partes a asumir su responsabilidad por unas humanidades sostenibles, y traducir palabras en acción."
"El comité espera y confía en que este informe podría ser un gran avance para las humanidades sostenibles en los Países Bajos."
"El Comité considera una cantidad de 70.000 euros en actividades extra, estructuralmente, a largo plazo por año, necesario para lograr el deseado fortalecimiento sostenible de la estructura de las facultades de humanidades."

Off: Reporte de Humanidades Sustentables, 2008 (Cohen), Comisión Nacional de futuro de las Humanidades.

Hasta ahora los fragmentos de las preguntas del cuestionario. Les puedo dar ya un poco de ayuda para revelar que desde el momento en que la financiación de salida se introdujo, es decir, a partir de los años noventa, muchos comités han sido establecidos por el gobierno para proteger o rescatar a las Artes y las Humanidades. Por lo tanto, todas las pistas datan de los últimos 25 años. En 1991 una Comisión, liderada por el filósofo Jan Staal en 1995, un comité de Asesoramiento encabezado por el político de la VVD Henk Vonhoff, en 2002 aconsejó al Consejo Asesor para la Ciencia y Tecnología en un informe titulado "Humanidades Engaged", en 2003 "Cartas Vivas" del sector siguieron "y en 2008 una comisión encabezada por asesorar al político del Partido Laborista, Job Cohen sobre "Humanidades Sostenibles". Además, hubo numerosos comités que elaboraron dictámenes sobre ciertos sectores dentro de las humanidades, como la teología y la enseñanza de idiomas.

Lo que todos los fragmentos ilustran en primer lugar, es que en las facultades de Artes y Humanidades se han prolongado los problemas de presupuesto debido a que tienen muchas disciplinas en estas facultades, de conformidad con los modelos de financiación aplicables, y "muy pocos" estudiantes.

En segundo lugar, es evidente que la solución administrativa para los problemas de presupuesto se busca en la innovación permanente y la escala del plan de estudios -es decir, en el levantamiento y/o mezcla de la formación "muy poco" en los programas nuevos y cada vez más amplios, porque son así por escalonamiento "económico" y así ser "eficientes" o más baratos. Por lo tanto, las Artes y las Humanidades están constantemente reorganizado y la oferta formativa se reducirá aún más. La búsqueda de la reducción de costos en la educación, es decir, el economicismo como principio rector de la política educativa, conduce a lo que yo llamo el canibalismo académico. Con esto me refiero a la situación en especialidades académicas que a través de una reducción permanente y a escala de la financiación se ven obligados a "comerse" mutuamente con el fin de sobrevivir. Una agencia de comunicación de la VU tiene el eslogan publicitario de esta política de caníbales, Menos es más pensamiento -y quizás la UVA también se beneficiará.

En tercer lugar, vemos que cada vez más las nuevas comisiones de apoyo presupuestario adicional -20 millones de florínes anuales en 1991 y 70 millones de euros al año en 2008 - y protección de las Artes y las Humanidades se preguntan por los muchos cursos de formación en las Artes y Humanidades según los actuales modelos de financiación y distribución, están en peligro de desaparecer. Para evaluar la magnitud de las solicitudes de ayuda, sería bueno saber que los 70 millones que fueron solicitados por la Comisión Cohen en 2008 para "sanear" las Humanidades sea menor que el costo de compra del primer avión JSF - que costo sin bombos y platillos ya 97 millones - o un Euro-fighter- que incluyendo su desarrollo cuesta 125 millones de euros cada uno…

Y en el cuarto y último lugar, podemos concluir que a pesar de todas las llamadas de apoyo, las medidas y las reorganizaciones, siempre hay nuevos problemas presupuestarios en las Artes y Humanidades. Una reestructuración en el ahorro aún no se ha quedado atrás, sino que se anuncia uno nuevo ya. Pese a que en varias ocasiones los directivos de las universidades preguntan al mismo sobre el tipo de soluciones, sin abordar la causa principal de los problemas presupuestarios, es decir, los modelos de financiación y distribución existentes. Y se dan zanahorias por parte de los modelos financieros, al mismo tiempo de políticas neoliberales, que en el año 2011 por el entonces Secretario de Educación, Halbe Zijlstra, formuló como calidad en la diversidad. Agenda estratégica para la educación superior, la investigación y la ciencia (2011). Esta política se ha convertido en el segundo gobierno de Rutte en 2013 en una ley de calidad en la diversidad en la educación superior.

La idea central detrás de esta ley es tan refrescante como el original: "No lo de siempre, el comando [del estado] es la ciencia como combustible en la tubería conocimiento-estudios-retirada." Este es el economicismo en su forma más primitiva, y ahora este economicismo se transforma en la llamada política de los principales sectores. Existe incluso un plan sobre la mesa para que la NWO quede enteramente subordinada a la política del sector superior. Si este plan sigue adelante, el futuro de las humanidades en las universidades holandesas es cuestión de bombas y ahogamientos. Entonces no habrá probablemente todavía unas cuantas comisiones recomendando "más amplitud" y "eficiencia" para hacer planes de estudio en las humanidades -y ese proceso se continuará hasta que el último caníbal académico, después de devorar su último compañero, se gire silenciosamente hacia la luz.


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