Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigacion, V-2.0

Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación, V-2.0 Martínez, E. y Reyes, O. 1 Noviembre del 2015 En el presente documento se describen algunas consideraciones a tomar en cuenta para la elaboración de proyectos de investigación (llámese tesis, caso práctico, tesina, proyecto de campo, etc.): Para iniciar, es recomendable empezar por hacer un encuadre de la investigación, esto significa determinar el Objeto de estudio, el Sujeto de estudio, el Contexto de estudio, los Conceptos de estudio que requieran ser revisados y eventualmente los Referentes normativos del estudio (Reyes, Blanco y Chao, 2014). El encuadre de la investigación tiene como propósito centrar el trabajo investigativo que está por iniciar, razón por la cual es menester definir: - El objeto de estudio. Corresponde al tema principal sobre el cual se desarrollará la investigación y será el eje vertebral de la misma. - El sujeto de estudio. Se refiere a la organización, empresa o colectivo de personas sobre las cuales se desarrollará la investigación. - El contexto de estudio. Es una descripción genérica del entorno en el cual la investigación ha sido planteada. - Los conceptos de estudio. En este apartado, se registrará información de todos aquellos conceptos teóricos que es menester definir ya que serán utilizados en el proceso. - Los referentes de estudio. En algunos casos será necesario establecer el marco normativo que regula la operación del sujeto de estudio De la misma forma, es muy importante sincronizar en redacción y composición los elementos triuno de la investigación, es decir: - El Objetivo General, el cual deberá responder a las preguntas ¿qué?, ¿para qué? y ¿a través de qué? se pretende desarrollar la investigación. En su sintaxis, deberá estar implícito el objeto, el sujeto y el contexto de estudio - La Hipótesis de Trabajo, redactada en términos de un supuesto o condición deseable. De la misma forma, en su sintaxis deberá estar implícito el objeto, el sujeto y el contexto de estudio

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El Dr. Eduardo Martínez, así como el Dr. Octavio Reyes, se desempeñan académicamente como Profesores de Tiempo Completo (PTC), en la División de Investigación y Postgrado de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).

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La Pregunta de Investigación, que ciertamente define la razón del proyecto investigativo y cuya respuesta amerita realizar la investigación. También en su sintaxis deberá estar implícito el objeto, el sujeto y el contexto de estudio

En cuanto a los objetivos, es recomendable redactar un objetivo general y 2 o máximo 3 objetivos específicos. Así también, se deberá tener mucho cuidado en los objetivos específicos; pues en los casos prácticos es común confundir los objetivos específicos del caso práctico con las metas de la empresa real (una cosa es el objetivo de tu proyecto de investigación, y otra cosa es la meta de la empresa analizada). Por ejemplo: la empresa analizada puede tener como meta incrementar las ventas en un cierto % (esto es una meta de la empresa, no es una meta de tu proyecto de investigación); por lo tanto, en los objetivos específicos se deben redactar sólo objetivos de tu proyecto de investigación. Con respecto a la presentación del trabajo, es muy importante integrar la carátula institucional con el título de la investigación, la fecha y los datos del investigador, junto con un Resumen del trabajo, el cual deberá elaborarse en un mínimo 200 palabras y máximo 400. En relación a la estructura del proyecto de investigación, este deberá integrarse de acuerdo con el capitulado abajo indicado: 1) Capítulo de Introducción. Se debe describir cuál es la necesidad detectada que se abordará en el proyecto, el porqué es importante y sobre todo definir muy bien el objetivo general y los objetivos específicos del proyecto (los objetivos son claves, pues de ahí parte todo lo demás). Antecedentes – Sujeto de estudio Importancia - Objeto de estudio Justificación – Contexto de estudio Situación Problemática – Objeto, sujeto y contexto de estudio Pregunta de Investigación Objetivo General Objetivos Específicos Hipótesis de Trabajo / Supuesto Investigativo Nota 1: Un aspecto fundamental en este capítulo consiste en acotar muy bien el proyecto, pues se debe evitar el abordar temas de un alcance macro (tan amplios, que es fácil perderse en ellos), o bien de un planteamiento tan simple, que para resolverlo, no es necesario desarrollar un proyecto de investigación

2) Capítulo de Revisión de la Literatura (también se le conoce cómo el capítulo del Marco Teórico). En esta sección, se deberán consultar fuentes secundarias sobre el tema de estudio (lo que ya está escrito en artículos, libros, otras tesis, revistas Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación, V-2.0 Martínez y Reyes, 2015.

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arbitradas, fuentes de gobierno, estudios previos o investigaciones similares y leyes o normatividades –en los casos en que si aplica–, etc.). El desarrollo del capítulo sobre la revisión de literatura puede ser estructurado de la siguiente forma: 2.1. Marco Teórico Fundamental - sobre el Objeto de estudio 2.2. Marco Teórico Situacional - sobre el Sujeto de estudio 2.3. Marco Teórico Contextual - sobre el Contexto de estudio 2.4. Marco Teórico Conceptual - sobre los Conceptos de estudio 2.5. Marco Teórico Referencial - sobre las Normas o Referentes del estudio Nota 2: Es muy importante: en este capítulo no sólo se busca teoría pura, sino (sobre todo) aspectos específicos como: modelos de análisis del problema de estudio, variables o dimensiones específicas con las cuales se mide, metodologías para abordar el problema, instrumentos de medición ya existentes, etc. Nota 3: Se deberá tener mucho cuidado con el tipo de fuentes consultadas, pues no es válido utilizar Wikipedia y otros sitios como Monografías.com, el Rincón del Vago, Gestiopolis, etc., pues son sitios poco confiables, ya que no están arbitrados. Nota 4: En esta sección no es válido que el investigador exprese sus opiniones sobre el material investigado (eso lo hará más adelante en las conclusiones). Aquí sólo se describe la información recopilada. Nota 5: A lo largo del capítulo completo es altamente relevante que en TODOS y cada uno de los párrafos el investigador deberá parafrasear la idea principal y no se trate de una copia textual, pues en caso contrario se corre el riesgo de que el documento sea etiquetado como plagio o Deshonestidad Académica (DA). Nota 6: Para escribir el capítulo de la revisión de literatura, es menester que todas las ideas se tomen de otro autor, debiendo citar dentro del texto (ya sea una cita parafraseada o de forma textual, pero de acuerdo con el formato APA). Por ejemplo: Hernández (2014), realizó un estudio en el cual.... Nota 7: Si el trabajo es un caso práctico, que busca resolver una problemática detectada en una empresa u organización específica, en el apartado sobre Marco Situacional se describirán los rasgos propios de la empresa o departamento analizado en el cual se presenta el caso de estudio. Así también se podrán presentar los antecedentes históricos; descripción del campo, área o sector en donde se desenvuelve la empresa; junto con los aspectos relevantes de su entorno que valga la Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación, V-2.0 Martínez y Reyes, 2015.

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pena presentar para la investigación bajo estudio, es decir: aspectos económicos, demográficos, políticos, sociales, etc.

3) Capítulo de Metodología de Investigación: de la sección anterior se retoman aquellos aspectos que se han elegido de entre toda la revisión de la literatura realizada (los que serán más factibles de considerar, según el tipo de investigación que se vaya a realizar) y con ellos en mente, se redacta la metodología (la cual busca responder a la pregunta: ¿cómo se va a resolver el problema de estudio?). Dependiendo del alcance y profundidad de la investigación, Hernández-Sampieri, et al. (2010), sugieren analizar los siguientes elementos:  Paradigma o enfoque de investigación. Se refiere a describir si la investigación es cualitativa, cuantitativa o mixta. En general, cuantitativa es aquella investigación donde se hará uso de datos numéricos los cuales se analizarán a través de la estadística descriptiva (media, desviación estándar, distribución de frecuencias, etc.). La cualitativa es aquella investigación menos estructurada, basada más en observaciones, entrevistas a diferentes personas o bien opiniones representadas como experiencia (empiria) en donde la información que se analizará no está basada en estadística.  Alcance de la investigación. Este criterio aplica en las investigaciones cuantitativas o mixtas, al respecto se requiere describir si la investigación es exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. En el caso de las investigaciones mixtas, la parte cualitativa corresponde a las etapas exploratoria y descriptiva y para abordar la parte cuantitativa se trabajará con un alcance correlacional y explicativo  Perspectiva de la Investigación. En forma específica, este apartado se utiliza sólo en las investigaciones cualitativas y se refiere a la postura filosófica con la cual se realizará la aproximación al objeto de estudio. Al respecto, esta puede ser: Heurística, Hermenéutica, Fenomenología, Teoría Fundamentada, Materialismo Dialéctico, Existencialismos, Humanismo, Pragmatismo y Utilitarismo, entre otras  Hipótesis de Trabajo o Supuesto Investigativo. De manera ortodoxa, el término hipótesis se utiliza sólo en las investigaciones cuantitativas, mientras que en los proyectos de tipo cualitativo, se les denomina de manera genérica supuestos investigativos  Diseño de investigación. En el caso de una investigación cuantitativa, se deberá indicar el tipo de diseño: si es experimental o no experimental. De este último caso, los tipos pueden ser: transversal (transeccional) y longitudinal. Para las investigaciones cualitativas, el diseño implica definir Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación, V-2.0 Martínez y Reyes, 2015.

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el andamiaje metodológico, la perspectiva del estudio, la postura del análisis y la coreografía de datos, así como el Marco Interpretativo de donde podrán emerger los atributos del objeto de estudio. Instrumento(s) de Investigación. En términos generales, existen tres tipos de instrumentos y algunas variantes al respecto, estos son: las encuestas (que deberán ser mayores a 350 para obtener un nivel de confiabilidad aceptable), las entrevistas de 5 preguntas en promedio y un tamaño de muestra de máximo 12 participantes y finalmente las Cédulas de Diagnóstico que prepara el investigador para allegarse de la información requerida a través de obtener datos primarios y secundarios. También se puede utilizar una combinación de todos. Población de Estudio y Muestra. Es importante conocer el tamaño del universo o de la población bajo estudio, así como la selección de la muestra, describiendo cómo se eligió el tamaño de la muestra, sus características, formulas y procedimientos para abordar a las personas que son parte del estudio. Operacionalización de variables o atributos. Este es un ejercicio integrador que es resultado del constructo teórico formulado y requiere definir las dimensiones, las categorías y las posibles subcategorías. En el caso de las investigaciones cuantitativas se trabajarán como variables, mientras que para los proyectos cualitativos se abordarán como atributos.

4) Capítulo de Análisis de Resultados. En esta parte se presentan los resultados de la aplicación del (los) instrumentos de medición para la obtención de información primaria (cuando esto aplique), y/o se desglosa y describe con todo detalle los análisis efectuados por el investigador. Si acaso se aplicó un instrumento para la obtención de información primaria, en este apartado se procesan los resultados y se presentan (especialmente en forma gráfica), con los respectivos análisis estadísticos que correspondan a la información (cuando sea el caso) y/o la prueba de hipótesis (también cuando sea el caso). Aquí sí es válido que el investigador discuta los resultados, dé sus opiniones o puntos de vista sobre la información que está presentando. Se recomienda utilizar la siguiente estructura: - Desglose Informativo de Datos. - Desglose Argumentativo de Ideas. - Discusión sobre Tablas y/o Gráficas de Resultados - Análisis sobre los Hallazgos Encontrados - Registro, Procesamiento de Datos y Análisis de la Información Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación, V-2.0 Martínez y Reyes, 2015.

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5) Capítulo de Conclusiones. En esta sección se retoman los aspectos principales del trabajo, con base en los resultados presentados en la sección anterior; se plantean algunas otras alternativas de solución del problema bajo estudio; se retoman los objetivos inicialmente planteados y se describe cómo la investigación los abordó y los atendió, reconociendo que en una investigación los resultados obtenidos no corresponden de manera directa con los resultados esperados, sin embargo para la ciencia este será un hecho relevante porque ya se demostró que ese no es el camino a seguir. Se indican las posibles líneas de investigación para continuar en un futuro, por si otro investigador retomara el mismo tema de estudio y se dan recomendaciones fundamentadas en los resultados de la propia investigación. También se pueden comentar las principales limitaciones que se tuvieron en el presente trabajo. De la misma forma, se sugiere emplear la siguiente estructura: - Cierre con los objetivos, hipótesis o supuestos y la pregunta de investigación - Aportación a las Ciencias Sociales - Contribución a la Gestión del Conocimiento - Recomendaciones y sugerencias. - Líneas de Investigación a seguir.

6) Referencias consultadas. Se enlistan todas las referencias que se consultaron, ordenadas alfabéticamente según el apellido de su autor(es). Se recomienda redactarlas todas en un formato estándar (ejemplo: APA).

7) Apendices. En el caso de contar con información adicional, que complemente o profundice sobre alguno de los aspectos descritos, se podrán incluir en esta sección, siempre y cuando sean relevantes y obviamente estén relacionadas con el tema de estudio del proyecto.

Nota 8: En TODAS las secciones del trabajo debe existir mucha congruencia entre sí (pues a veces el investigador desarrolla por separado cada sección y al final las junta, sin existir mucha congruencia entre sus partes). Nota 9. Todo lo que el investigador escriba debe estar perfectamente fundamentado, pues no es válido que se saque cosas de la manga sólo porque se le ocurrieron. Para ello se hace la investigación y todas las secciones descritas: para fundamentarlo todo muy bien.

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Para referenciar este documento: Martínez, E. y Reyes, O. (2015). Sinopsis para elaborar Proyectos de Investigación. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. [Material inédito]. México: Autores.

Referencias: Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de Investigación (5ta. ed.). México: Mac Graw-Hill. Reyes, O., Blanco, J. y Chao, M. (2014). Metodología de Investigación para cursos en línea. España: EUMED. [Libro Electrónico] Recuperado de http://www.eumed.net/libros-gratis/2014/1420/index.htm

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APÉNDICE 1.

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FUENTES DE INFORMACIÓN VÁLIDAS Y CONFIABLES (Ejemplos): Buscadores académicos: o Scholar Google o Redalyc.org o Scirus Libros impresos o digitales (revisar la Editorial y el tema) o Google Books Tesis profesionales de Doctorado, Maestría o Licenciatura Journals o revistas indexadas (o arbitradas) Sitios web de Universidades de prestigio Sitios web de Asociaciones o colegios profesionales Glosarios o artículos avalados por instituciones académicas o profesionales Blogs de autores reconocidos en la materia Estudios realizados por agencias o consultoras prestigiadas Informes anuales (o videos) de los corporativos de las empresas

FUENTES DE INFORMACIÓN NO CONFIABLE (Ejemplos):  Monografias.com  Rincondelvago.com  Elprisma.com  Taringa.net  Buenastareas.com  Clubensayos.com  Gestiopolis.com  Answers.yahoo.com  Blogs no confiables  Wikipedia.org; sin embargo, si lo que se desea investigar es información general, puede ser útil; pero si es información muy especializada, el utilizar Wikipedia puede servir solamente como un acercamiento al tema, a efecto de identificar las fuentes primarias utilizadas en la respectiva nota, y en ese caso habrá que ir a consultar esas fuentes primarias.

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