Sin fronteras ni distancias. Potencialidades del trabajo en red para la capacitación docente en nuevas metodologías de enseñanza y uso de TIC

El artículo expone la experiencia y los resultados del trabajo conjunto de una Red Latinoamericanaconformada por tres universidades de Argentina y Colombia. Las instituciones se aliaron con elobjetivo de capacitar a sus docentes para la innovación pedagógica y tecnológica. Tras el mencionadopropósito, se diseñó e implementó un curso virtual, cuyo tema central fue el Aprendizaje Basado enProblemas y el uso de tecnologías en educación. Se inscribieron 60 docentes de las tres universidades;36 completaron la capacitación. Finalizado el curso se analizaron datos recogidos de dos fuentes: 1)producciones de los cursantes; 2) respuestas a una encuesta de satisfacción. Los resultados describenla calidad de las producciones de los docentes que tomaron el curso atendiendo a sus potencialidadespara transformar las prácticas educativas. Asimismo, se exponen las valoraciones de los cursantesrespecto de la capacitación. Las conclusiones destacan el valor del trabajo colaborativo, en red, sinfronteras ni distancias.