REVISION DOCUMENTAL SOBRE EL CONCEPTO DE LUDIFICACION EN LA CONSTRUCCION DE REFERENTES EDUCATIVOS PARA LA PRIMERA INFANCIA

Este artículo revisa documentos investigativos sobre gamificación o ludificación que hayan tenidorevisión documental de tipo científico, es así como la revisión de la literatura cubre resultados,variables dependientes (aprendizaje, infancia, motivación, conducta), los contextos de gamificacióny tipos de estudios realizados en diferentes contextos. El artículo busca presentar el estado de lainvestigación actual sobre el tema en el contexto del idioma español. La revisión permitió identificarque la gamificación o ludificación proporciona efectos positivos y cambios conductuales ymotivacionales de los sujetos que son dependientes del contexto donde es aplicado. Los resultados dela revisión proporcionan información para estudios posteriores, así como para el desarrollo delproyecto <<Ecosistemas de aprendizaje para la primera infancia con enfoque de ludificación>>.