Resumen presentación La importancia del lenguaje para el Construccionismo Social
Descripción
La importancia del lenguaje para el Construccionismo Social Versión reducida de la presentación que acompaña al seminario intensivo del mismo título facilitado por Josep Seguí; psicólogo social, Umans en red Escuela de Psicología http://www.umansenred.com/#!cursoconstruccionismo/cifm
La importancia del lenguaje para el CS Introducción.
https://youtu.be/ffcJLjMnQF0?list=UUo3pjWly1ypZHv5PuF0idlQ
¿Para qué nos sirve esto?
¿De qué estamos hablando cuando hablamos de:
Psicoterapia Mediación o Gestión de conflictos Intervención psicosocial, comunitaria, organizacional,…?
¿O de:
Terapia Narrativa Prácticas Colaborativas y Dialógicas Diálogos Abiertos?
Orígenes del lenguaje
Hace 40.000 años…
En 1.440…
Hace 6.000 años…
Anteayer…
Del Mythos al Logos
Hace 40.000 años empezamos a poner nombre a las cosas. Hace 6.000 empezamos a escribirlas. Hace 2.500 los griegos empezaron a explicarlas…
El Círculo de Viena. El primer Wittgenstein
Visión científica, lógica y positivista de la realidad y el lenguaje.
El segundo Wittgenstein
De Ferdinand de Saussure a Claude Lévi-Strauss La Lingüística estructural Efectos sincrónico (el habla) y diacrónico (la lengua) del lenguaje Signo (lo material) y significado (lo mental) Características estructurales del lenguaje El Estructuralismo (Claude Lévi-Strauss)
De la Teoría Matemática a la Escuela de Palo Alto
Claude Shanon y Warren Weaver
Palo Alto (Watzlawick, Bateson,…
Gergen (1991)… “Los logros tecnológicos a lo largo del siglo han producido una alteración radical en nuestra forma de revelarnos a los demás…”. Gergen, Kenenth J. (1991). El yo saturado. Dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós. Pág. 13.
Noam Chomsky
Noam Chomsky propone en psicología -al hilo de los avances en teoría cognitiva basada en la semanticidad de los símbolos lingüísticos- una alternativa naturalista metodológica cuya idea central queda resumida en el concepto de que el estudio de la mente y el lenguaje ha de hacerse a través de los mismos métodos que el de las ciencias naturales.
El lenguaje en el psicoanálisis
Jacques Lacan “El inconsciente está estructurado como un lenguaje”.
¿Qué es el inconsciente?
John Austin y John Searle
Primer acercamiento al antirepresentacionalismo Enunciar algo es hacer algo Tres funciones básicas del acto de hablar: Locutiva Ilocutiva Perlocutiva Searle: reglas del habla: Regulativas, que existen independiente y anticipadamente al acto de habla Constitutivas, las que se van construyendo en la interacción lingüística
El Giro lingüístico (Richard Rorty)
La filosofía del lenguaje vuelve su mirada hacia la gente común y Toma como muestras de análisis las expresiones lingüísticas en lo cotidiano La mente no es un mecanismo perfectamente ajustado para representar la realidad, sino un conjunto de procesos interactivos y mediados por el lenguaje La realidad deja de ser un objeto de conocimiento y representación, cambiando la mirada hacia los procesos sociales –conversacionales- que construyen esa realidad
La Psicología discursiva
Sigamos reflexionando sobre la intención del hablante… La Retórica como “Ciencia de la persuasión” Atención a la responsabilidad del hablante… La fascinación por el significado El Discurso es una práctica social, una forma de acción dependiente de contexto. Es oral o escrito; hablado o textual. Incluimos los discursos musicales, visuales, multimedia; aunque tienen su propia práctica (la Semiótica). Analizar y comprender sus usos –algo que la gente hacemos de forma elegante en la cotidianeidad- es imprescindible para comprender nuestra realidad; ya que esta es construida por aquellos.
El análisis de Contenido
Grounded Theory o Teoría Fundamentada Objetivo: Categorizar y clasificar conceptos contenidos en el discurso y/o la narración Importantes desarrollos actuales en cuanto al análisis computacional de los contenidos narrativos
La Psicología discursiva y su metodología (AD) presta mayor atención a los procesos que a los contenidos
Los “trastornos mentales”: el robo del lenguaje
Sobre mi Teoría del sentido, la intención y la acción:
“Cuando alguien no encuentra sentido a lo que pasa y a eso se le suma que no puede expresar sus intenciones, es entonces cuando aparece la locura en cualquiera de las manifestaciones recogidas en los manuales diagnósticos psiquiátricos al uso”. “Lo que les ha pasado a estas personas es que les han quitado el uso –y abuso, si se terciade la palabra. Les han quitado el derecho a hablar. Y cuando se pierde ese derecho se pierde también, lógicamente, el sentido de la vida y, más lógico todavía, las intenciones”. “Todas las personas, en mayor o menor medida, padecemos a lo largo de nuestras vidas esos robos de la palabra. Y todas y todos tenemos recursos sociales y culturales para recuperarla. Cuando somos jóvenes nos quitan la palabra porque somos jóvenes. Si somos mujeres porque somos mujeres. Si somos hijos por eso. Y si somos viejos por eso también. Y así sucesivamente. Pero siempre hay otros lugares a los que ir para recuperar nuestra palabra de jóvenes, mujeres, hijos, viejos o ves a saber qué. El asunto es que a veces no somos capaces de encontrar los lugares de recuperación de la palabra y necesitamos ayuda. En ocasiones la encontramos; en otras no”.
Me repito: ¿Qué hacemos cuando estamos trabajando con las Terapias Narrativas, las Prácticas Colaborativas y Dialógicas, los Diálogos Abiertos,…?
¿Conversamos?...
¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!!!
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