Resumen de la Investigación educativa en Colombia

ESTUDIOS SOBRE LA INVESTIGACION EN EDUCACIÓN.
Resumen
En esta primera unidad se muestra una distinción de términos para "investigación en educación", que junta los demás tipos de investigación del área educacional; "investigación sobre educación", que es la investigación hecha desde las ciencias de la educación; e "investigación educativa" o investigación que estudia la educación en sí desde la pedagogía. También da un repertorio de programas, proyectos y metodologías adelantados en investigación en educación en América Latina, Colombia y Estados Unidos décadas recientes.
Palabras clave:
Investigación en educación, investigación educativa, investigación sobre educación, práctica pedagógica, ciencias básicas de la educación, metodología.
Tipos de investigación
Investigación en educación: este tercer término se encarga de abarcar a los dos anteriores ya que se usa para referirse a todo estudio investigativo, sea investigación educativa o investigación sobre educación.
Investigación educativa: se centra en lo pedagógico y los estudios históricos sobre la pedagogía en pro del mejoramiento de la educación; este tipo de investigación describe, clasifica, explica, predice, experimenta y controla los factores del objeto de estudio dando lugar a una investigación teórica; estos factores no necesariamente tienen que ser físicos y pueden relacionarse con otras áreas del conocimiento. Este tipo de investigación realiza estudios evolutivos sobre la practica pedagógica o estudios que tienden a identificar las características de un maestro efectivo, y se divide en diferentes tipos: los estudios históricos sobre las teorías educativas y pedagógicas, también estudia la pedagogía experimental y el desarrollo o validación de materiales didácticos.
Investigación sobre educación: es el estudio de aquellos procesos relacionados con educación que se dan de puertas para afuera o sea un estudio de un fenómeno social; la investigación sobre educación se refiere, entonces, más a estudios científicos explicativos o comprensivos de fenómenos relacionados con la educación y que son abordados por otras ciencias, las cuales se les ha denominado ciencias básicas de la educación como la sociología, economía, antropología, sicología, filosofía y educación comparada.
Según Stenhouse (1987), "la investigación es educativa en el grado en que puede relacionarse con la práctica de la educación en la medida en que se realiza dentro del proyecto educativo y enriquece la empresa educativa".
Evolución de la actividad investigativa.
Durante las últimas décadas del siglo XX también se observó un cambio dentro de la práctica investigativa gracias al plan multinacional de investigación, experimentación e innovación educativas presentado por la OEA en 1969, que abordaba la necesidad de la prestación de servicios de asistencia técnica de investigación, experimentación e innovación educativas para el perfeccionamiento maestros; este plan multinacional señalaba cuatro áreas prioritarias:
Aspectos del proceso educativo
Relaciones entre los procesos educativos y sus resultados.
Administración en educación
Relación de la educación con otros sectores sociales
La metodología realizada estaba más enfocada en la de las ciencias sociales, las cuales debían estar precedidas por la experimentación.
La actividad investigativa en nuestro país se comenzó a ver a partir de 1969, con la creación del ICOLPE (Instituto Colombiano de Pedagogía), que duró muy poco tiempo pero que se encargaba de promover y financiar la investigación en la educación. Para el ICOLPE se fraccionó los campos de la investigación en cinco ámbitos: el alumno, el profesor, el currículo, la organización escolar, el medio social circundante y la familia. Aunque no se tomaron ciertos aspectos y opiniones, fue un primer esfuerzo por concretar unos campos de sistematización de la investigación en educación.
La importancia de este proyecto radica en que se inicia una línea de estudios teóricos y críticos ausentes anteriormente en la investigación educativa en el país, propiamente en la pedagogía y la práctica del saber pedagógico; el objeto de estas nuevas investigaciones está constituido por los sujetos, las instituciones y los discursos influenciados por los modelos pedagógicos tanto teóricos como prácticos comunes en ese entonces en la enseñanza.
Producción investigativa en Colombia
A finales de los setenta se publicó un estudio sobre la situación de la producción investigativa en Colombia el cual señaló las distintas tendencias que concordaban con las observadas en América Latina en ciertos aspectos como lo son la administración, educación y sociedad y procesos de enseñanza-aprendizaje.
Durante los años siguientes se debatieron ampliamente la situación de la investigación educativa encaminadas a las temáticas, metodologías, modas el problema del financiamiento, la innovación y los aportes de América Latina a la investigación en educación.
Aparece también una línea que sobresaldría y de la cual no se conocía mucho en Colombia como lo fue la investigación experimental sobre la enseñanza de las ciencias.
En el seminario latinoamericano de Isla Negra en la cual participaron muchas de las facultades de educación universitarias, incluyendo algunas de nuestro país, se concluyó que la investigación en educación sobresalía en tres énfasis metodológicos:
Los trabajos de tipo investigativo-cuantitativo tenían mayor número de estudios
En las décadas del sesenta y setenta fueron características las investigaciones macrosociales, críticas y teóricas del carácter denunciatorio respeto a las determinaciones estructurales de la educación.
A comienzos de la década de los ochenta, estos estudios estuvieron mayormente orientados a la acción de instrumentos educativos y al montaje de programas innovadores.

Lista de referencias:
T Grajales - On line) (27/03/2.000). Revisado el, 2000 - iupuebla.com
Zuluaga, O. (1999) Pedagogía e historia, Universidad de Antioquia
Díaz, V. (2001a.) Construcción del saber pedagógico. Sinopsis educativa, Revista venezolana de investigación., 1(2), 13-40.
P Freire - 1978 - books.google.com
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/w3-article-240430.html
ESTUDIOS SOBRE LA INVESTIGACION EN EDUCACIÓN.
Juan José Carvajal Restrepo





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