Reflexiones en Torno a la esencia del Tejido Wayuu como Artefacto Generador de Tradición y Conocimiento de la Identidad Cultural en la Guajira Colombia Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Grupo de Investigación GUIA Taller 11 Grupo de Investigación en Diseño Lorena Alarcon Aranguren Francy Marizol Rojas Parra
[email protected] [email protected] RESUMEN Reflexiones en torno a la esencia del tejido Wayuu como artefacto generador de tradición y conocimiento de la identidad cultural en la Guajira Colombia PALABRAS CLAVES: Diseño, Tejido Wayuu, Artefacto, Identidad Cultural, Tradición Esta reflexión hace parte de una investigación fundamentada en la memoria colectiva y el tesoro cultural que enmarca el Tejido de la etnia Wayuu, actualmente ubicada en el espacio territorial en la península de la Guajira Colombia, reconocidos por la creatividad y conocimiento implícito en los diseños otorgados por el dios Maleiwa, los cuales representan el agua, fuego, aire y tierra como elementos que conforman la sabiduría humana, cuya ideología es el fundamento enriquecedor de sus creencias, ritos y costumbres dentro de su territorio ancestral. Esta ponencia se centra en dar a conocer el Tejido Wayuu como un medio transmisor de la herencia cultural a partir de su simbología, formas y representaciones, los cuales aportan en la construcción de hechos históricos y en la formación de su identidad cultural; a través del estudio de las “Kannas”, su impacto sociocultural y como han evolucionado adquiriendo un verdadero sentido autóctono y al mismo tiempo conservando su significación tradicional. Lo anterior se basa en la recopilación de la información durante un periodo de tiempo de dos años mediante observación directa, respaldado por un estado del arte acorde a las necesidades específicas que aborda esta investigación cualitativa, debido a que pretende identificar el Tejido Wayuu como contenedor de información que reconfigura su entorno al difundir y conservar las manifestaciones culturales, patrimoniales e ideológicas de esta etnia. En conclusión, las Kannas son un artefacto cultural de profundo significado para esta comunidad, debido a que permiten conocer y promover sus identidad por medio del Tejido Wayuu como expresión sociocultural, al infundir no solo un sentimiento de identidad y continuidad sino como un auténtico crisol de la diversidad cultural, inherente al patrimonio vivo el cual evoluciona constantemente y se ve amenazado por las repercusiones y los diversos
conflictos que convocan a su disgregación cultural. RESTAURACIÓN DE ARRECIFES DE CORAL Universidad Jorge Tadeo Lozano DISEÑO, PENSAMIENTO, CREACIÓN. Semillero CORALES UJTL Fernando Alberto Álvarez Romero
[email protected] RESUMEN El desajuste que se presenta a nivel ambiental submarino fruto del cambio climático, trae consigo el deterioro progresivo de los arrecifes debido a que los corales están careciendo de sustratos para su fijación, crecimiento y reproducción, sumado a la alteración de las temperaturas del mar. De acuerdo con lo anterior, podrían desarrollarse sustratos que puedan contribuir con la recuperación de los corales de acuerdo con los enfoques biológicos restaurativos. En este sentido, el presente proyecto pretende indagar, desde el aporte del diseño industrial al problema ambiental, acerca de las estructuras, formas, materiales, texturas y superficies óptimas dentro del proyecto de estudios en la recuperación de arrecifes de coral en las zonas de amortiguación en áreas protegidas, particularmente en una zona del Caribe Colombiano. Palabras Clave: Diseño industrial, Biología Marina, arrecifes de coral, ingeniería, restauración. ABSTRACT A disarrangement in the undersea environment due to the climate change is one of the causes of the progressive coral reefs degradation. Corals are not having a settlement surfaces to growing and reproduction, due to the changes in the sea temperature, consequence of global warming. According with the prior, it would be possible to development artificial substrates that could be contribute to coral reef restoration, in agreement with the marine biological knowledge, and restoration theories. In that sense, this paper try to inquire from industrial design discipline how to contribute with the environment, about optimal structures, shapes, materials, textures, and surfaces. Coral reefs restoration projects is the frame-work, specially the buffers in the Colombian Caribbean sea. Key words: Industrial design, Marine Biology, coral reefs, Engineering, restoration. INTRODUCCIÓN La necesidad que mueve el desarrollo de la presente propuesta de investigación implica que el trabajo aporte algunos elementos desde una perspectiva experimental para el desarrollo de estructuras que puedan relacionar los intereses de cooperación entre Diseño Industrial y Biología Marina. Investigaciones en torno a los sustratos, formas y texturas más adecuados para que especies coralinas puedan fijarse y crecer (Burt, Bartholomew, Bauman, Saif, & Sale, 2009;
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Harriott & Fisk, 1987; Petersen, Laterveer, & Schuhmacher, 2004) han dado cuenta del granito, la cerámica (loza, terracota y gres ), la piedra arenisca, roca volcánica y en alguna medida el concreto como aquellos sustratos con los que se puede trabajar el cultivo artificial en áreas submarinas. Es pertinente comprender las posibilidades de algunos materiales (concreto, cerámicas, granito, otros sustratos pétreos y recubrimientos antioxidantes y anticorrosivos) para poder obtener una fijación de larvas de coral, en este caso de la especie de Montastraea faveolata.
final de especies de coral reclutadas que puedan poblar una estructura artificial que a la postre se constituya en un arrecife artificial. O puede hacerse in-situ mediante la fragmentación de una especie determinada (Montastraea faveolata, Montastraea annularis, y Montastraea franksi. principalmente). Alvarado Ch., E. M., & Pizarro, V. (2010). En este sentido, se requiere el desarrollo de instrumentos para optimizar la cría de embriones y larvas de especies coralinas en laboratorio de acuerdo a lo planteado metodológicamente por la Dra. Valeria Pizarro y colaboradores:
De igual forma es necesario determinar las formas, inclinaciones y texturas óptimas de crecimiento de estas especies coralinas. Y finalmente determinar la estructura que permita resistir las condiciones hidrodinámicas (corrientes y temperaturas, etc.) e hidrostáticas (cargas y sistemas de ensamble, anclaje y fijación) submarinas para la obtención de recomendaciones y propuestas en la restauración coralina (Abelson A., 2005). En cuanto a la textura que pueden ofrecer estos materiales cabe destacar que las porosidades así como la posibilidad de asemejar las texturas de coral calcáreo podrían contribuir a la mejor fijación de las larvas de algunas especies de coral (Petersen, Laterveer, & Schuhmacher, 2004) así, en este sentido son bastante interesantes las posibilidades de copiado que tiene la cerámica para tal fin tal y como se realizó, por ejemplo en el desarrollo de placas cerámicas dentro del proyecto de (Vásquez & Álvarez R., 2010). Las referencias de investigaciones que han obtenido mejores resultados en fijación de los corales son la terracota, la roca volcánica o ígnea y la arcilla cocida favoreciendo el crecimiento de más pólipos (Harriott & Fisk, 1987). Puede pensarse en estructuras metálicas con posibles recubrimientos deben considerar las posibilidades de fijación y crecimiento de las larvas de coral, por lo que es necesario realizar estudios relacionados dentro de este proyecto de investigación.
1.Obtención de gametos (fecundidad y fertilidad in vitro) 2.Etapas de desarrollo embriones y larvas 3.Tiempos de precompetencia y competencia 4.Reclutamiento in vitro 5.Trasplante de juveniles a áreas arrecifales (sobrevivencia y crecimiento)
ANTECEDENTES
OBJETIVO GENERAL
Los corales, al secretar y depositar carbonato de calcio proveen la estructura tridimensional a estos ecosistemas y el hábitat para millones de especies asociadas (HoeghGuldberg, 2011). Estudios recientes sugieren que los corales formadores de arrecifes no podrán adaptarse a las condiciones ambientales cambiantes, lo cual puede llevar a que los arrecifes coralinos a mediados de este siglo pasen de ser ecosistemas dominantes a raros (HoeghGuldberg, 1999). Así las cosas, el diseño debe considerar estructuras que permitan el asentamiento, reclutamiento y sobrevivencia de los reclutas en laboratorio y la posterior sobrevivencia de estos juveniles en el medio marino (éxito del trasplante).En este sentido, se requiere el desarrollo de instrumentos para optimizar la cría de embriones y larvas de especies coralinas en laboratorio planteando la siguiente metodología interdisciplinar entre el Diseño-Biología-ingeniería Química y Mecánica. El proceso de restauración tiene dos modalidades puede hacer se por la clonación, el cuidado y traslado y posicionamiento
Optimizar las técnicas de cría de larvas con miras a restauración de arrecifes de coral de la especie Montastraea faveolata para contribuir con las metodologías utilizadas por los biólogos marinos para la restauración del arrecife coralino.
En esta última etapa del proceso es donde se concentran los esfuerzos del presente proyecto y en los que el equipo de investigación centraron sus análisis y diseños. Por otra parte, deben considerarse que estas intenciones de restauración el diseño debe considerar para el desarrollo estructuras que sirvan como sustrato para los arrecifes artificiales lo que implica además, estudios oceanográficos (estudio de corrientes marinas, orientación, posición, profundidad y demás condiciones hidrodinámicas que aseguren una fijación adecuada de las guarderías y los arrecifes artificiales); de ingeniería de materiales y estructuras que garanticen larga duración del arrecife artificial (cálculos estructurales estáticos y dinámicos de piezas estructurales, anclajes, uniones y demás que aseguren la fijación y estabilidad de la estructura. Así mismo, cálculos y simulación estructural causados por el peso del coral a las estructuras sumergidas y finalmente calcular y estimar los amarres de dichas estructuras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desarrollar un estudio de sustratos para medir la efectividad de la adhesión de corales (reclutamiento de larvas) •Revisión acerca de estructuras y formas en la restauración coralina. •Proponer modelos estructurales y operativas desde el punto de vista de los requerimientos de cría y restauración por medio de instrumentos. •Diseño de estructuras que permitan el cultivo in-situ de especies de coral.
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METODOLOGÍA La primera fase se constituye en la determinación de los materiales adecuados a las condiciones submarinas, para lo cual se desglosan las siguientes actividades: a. En primer lugar debe continuarse con la búsqueda de información relacionada con estudios a partir de materiales idóneos para restauración de arrecifes de corales, con el fin de establecer el inventario de materiales disponibles para un posible uso en guarderías o arrecifes artificiales. b. Con estos inventarios de materiales empleados para el cultivo artificial de corales. Realizar una selección de los más idóneos para la fijación de especies de coral principalmente del género Montastraea. c. Con los materiales seleccionados se requiere de la realización de pruebas técnicas que determinen los siguientes aspectos fundamentales: i. Resistencia a la corrosión ii. Resistencia a la oxidación iii. No desprendimiento de elementos nocivos al ambiente submarino. iv. Resistencia mecánica (especialmente debida a corrientes submarinas).
Se realizó un primer diseño y se fabricó un prototipo el cual fue llevado a la isla de Barú para ser probado. Se hicieron modificaciones completas ante el fracaso de este diseño y resultó una nueva propuesta que consolido los siguientes componentes principales: componente estructural (rígido y componente flexible), mecanismo interior, diseño de anclas y flotadores. CONCLUSIONES Se Identificaron estructuras, formas y materiales óptimos para el desarrollo del trabajo experimental. Se pudo realizar el análisis en laboratorio y en campo de las formas y materiales, texturas y estructuras propuestas de diseño y desarrollo de las mismas. Se consolidó una propuesta de diseño fruto del trabajo interdisciplinar entre biólogos marinos, ingenieros y diseñadores industriales, logrando un diseño final final que concluyó en un prototipo final y la presentación de varias ponencias sobre estos estudios de biología, ingeniería y diseño. El proyecto busca con estos diseños la obtención de patentes. A la fecha se ha logrado acceder al programa -Bogotá Connect Región- en la Convocatoria Oficina Regional de Transferencia de Tecnología (ORTT) 2015, para la preparación de invenciones o resultados de investigación para iniciar su comercialización.
c. Para las tres primeras consideraciones en las propiedades de los materiales deben realizarse pruebas de índole química en laboratorio. d. Cálculos y pruebas dinámicas y estáticas de resistencia para las posibles estructuras; lo mismo que de los sistemas de ensambles, anclajes y otras fijaciones estructurales. e. Propuestas morfológicas de los posibles productos, para lo cual se emplearán procesos de diseño industrial. f. Antecedentes a nivel de formas y estructuras: uso de Sandtainers, Seacrete (Porraz Jiménez & Regalado Ciriano, 2000), los módulos arrecifales (Martínez, 1991), o los ReefBalls, BioRocks y EcoReefs; son referencias importantes a nivel de productos artificiales con orientaciones de restauración. g. Procesos de diseño: Aproximación morfológica. Simulaciones. Estudio del impacto ambiental. Estrategia de reproducción. Instalación.
AGRADECIMIENTOS
RESULTADOS
REFERENCIAS
El primer logro fue reunir un equipo interdisciplinar entre las disciplinas involucradas en los requerimientos de diseño de estructuras sumergibles en aguasa abiertas. Para ello se conto con expertos en Biología Marina, Ingeniería química, ingeniería mecánica y diseño industrial. En los casos de ingeniería química se conto con el apoyo de estudiantes de semillero de investigación mientras que en diseño industrial se conto con la participación de estudiantes de pregrado de la asignatura de procesos de unión y corte del programa de Diseño Industrial. Cada disciplina intervino en función de consolidar los estudios relacionados con su especialidad y convergieron en los procesos de diseño de las estructuras.
Abelson A., O. R. (2005, 09). Coral recruitment to the reefs of Eilat, Red Sea: temporal and spatial variation, and possible effec. Marine Pollution Bulletin, 50(5), 576-309.
El equipo hace un reconocimiento especial a la profesora PhD. Bio. Mar. Elvira María Alvarado Chacón quien ha contribuido en todas las a fases de los proyectos entre diseño industrial y Biología Marina. Agradecimiento a ECORAL - Federico Botero. También se agradece a los estudiantes participante de la asignatura Unión y Corte periodo 2 de 2014 de diseño industrial: Cabra Mayorga Andrés Felipe, Duarte Chaparro Nixon, Duran Benavides Andrés, Franco Suarez Irma Juliette, Frías Arias Carlos Manuel José, Galán Tobar Juan Esteban, Garay López Rigoberto, García Hernández Héctor Alfredo, Méndez Neira Laura Katalina, Mojica Moreno Erika Paola, Molano Soler María Camila, Murillo Ortiz Sergio, Otálora Torres Daniel, Paipa Muñoz Luisa Fernanda, Pérez Nova Diego Alejandro, Sánchez Abella Soley Tatiana, Yanes Amaya Mónica Vanessa.
Alvarado Ch., E. M., & Pizarro, V. (2010). Patrones demográficos de especies de coral amenazadas de las familias Acroporidae,Mussidae y Faviidae en el Parque Nacional Natural Corales del Rosario y San Bernardo (Colombia). Avance, Univerisidad Jorge Tadeo Lozano, Biologia Marina, Bogotá. Burt, J., Bartholomew, A., Bauman, A., Saif, A., & Sale,
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P. F. (2009, marzo 18). Coral Recruitment and early benthic communitiy development on several materials used in the construction of artificial reefs and breakwaters. (Elsevier, Ed.) Journal of Experimental Marine Biology and Ecology(373), 72-78. Harriott, V. J., & Fisk, D. A. (1987, Mayo 6). A comparison of settlement plate types for experiments on the recruitment of scleratinian corals. Marine Ecology Progress Series, 1(37), 201-208. Jaap, W. (2000). Coral reef restoration, Ecological Engineering 15 345–364. Martínez, A. (1991). Proyectos de Arrecifes Artificiales. Consejeria de Agricultura y Pesca, 39-53. Petersen, D., Laterveer, M., & Schuhmacher, H. (2004, diciembre 8). Innovative substrate tiles to spatially control larval settlement in coral culture. (springer-verlag, Ed.) Marine Biology(146), 937-942. Porraz Jiménez, M., & Regalado Ciriano, N. (2000, enero). Generacion de hábitats marinos utilizando tecnologias sostenibles y materiales del mar. (Ministerio de Ciencias de Cuba) Retrieved enero 16, 2011, from Mapping Iberoamerica, revista internacional de ciencias de la tierra. Vásquez, L., & Álvarez R., F. A. (2010). Cultivo artifical de corales. Final, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Diseño Industrial, Bogotá. Rilov, G. & Benayahub, Y. (1998). Vertical artificial structures as an alternative habitat for coral reef fishes in disturbed environments, Marine Environmental Research, Vol. 45, No. 415, pp. 431-451. Reef ball development group (2008). Aplicaciones diversas de Arrecifes Artificiales a base de elementos de Concreto tipo ReefBall. Extraído el 3 de Julio de: http://www. artificialreefs.org/ScientificReports/Aplicaciones%20 Diversas%20de%20%20Arrecifes%20Artificiales.htm#_ Toc535472979 http://www.brandoncole.com/IFPro/scripts/imageFolio. pl?action=view&link=Artificial_Reefs&image=px1281-D. jpg&img=&tt=&search=Bio%20Rock&cat=all&bool=and . Recuperado el mayo 7 de 2011. La estética como promotor de experiencias positivas de aprendizaje en adolescentes con discapacidad intelectual Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Taller 11 Grupo de Investigación en Diseño Lorena María Alarcón Aranguren
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RESUMEN La ponencia se centra en una investigación cuyo objetivo busca determinar que valores estéticos de imágenes diseñadas estimulan el proceso cognitivo de resolución de problemas en el aprendizaje de jóvenes con discapacidad intelectual y cómo influyen en el cambio emocional durante la experiencia. Cobra relevancia al tener en cuenta que la conducta adaptativa en personas con discapacidad intelectual, el aprendizaje de habilidades conceptuales, sociales y prácticas en función con la vida cotidiana (García, 2005) posibilitan el desarrollo de la calidad de vida de personas en esta condición, específicamente en jóvenes, donde el proceso de transición a la vida adulta se desarrolla por medio de la adaptación y comprensión de la vida cotidiana. Sin embargo los modelos sociales de inclusión que propenden su participación en el aprendizaje de dichas habilidades, presentan limitaciones en su desarrollo, ya que se dificulta no solo por la renovación permanente del entorno sino por la condición propia de la patología. Es allí donde cobran relevancia las imágenes diseñadas con valores estéticos que combinadas con otros aspectos, permiten que los mensajes transmitidos sean guardados de dos modos diferentes en el cerebro, obteniendo de esta manera más posibilidades de recordación de la información (Álvarez & Álvarez, 2012) por lo cual prueban algunas teorías del diseño, principalmente las que afirman que las emociones positivas son esenciales para el aprendizaje, puesto que tienen la capacidad de cambiar el modo en que la mente humana resuelve los problemas, modificando la modalidad operativa del sistema cognitivo y estimulando la exploración de uso (Norman, 2004). La metodología es un estudio fenomenológico de corte cualitativo, dado que busca determinar los valores estéticos de las imágenes diseñadas que estimulan el aprendizaje de jóvenes con discapacidad intelectual y está apoyada en el uso de técnicas etnográficas y participativas, que favorecen encontrar tanto diferencias como acuerdos en la forma en como la interacción puede intervenir en la emoción durante la experiencia de aprendizaje, por medio de una clasificación que permite analizar a partir de las expresiones faciales involucradas, las emociones que se activan en el usuario durante y al finalizar la interacción (Russell, 1999). El proceso se ha realizado a través de un trabajo interdisciplinar con 3 profesionales que trabajan con los jóvenes, lo cual ha permitido evaluarlo y adaptarlo a la condición. Los resultados parciales son descriptivos, dados desde la observación y análisis de las emociones, los cuales ofrecen una visión de la relevancia de las imágenes como elemento de mediación en el proceso de aprendizaje y como una herramienta que contribuye a superar barreras y bloqueos creados por la tensión, el miedo a errar y otras condiciones de una experiencia negativa de interacción, lo que permite resolver problemas y tomar decisiones que forman parte de las competencias diarias, promoviendo un cambio en la actitud y aptitud de la vida cotidiana de los jóvenes. Los resultados finales de la investigación se presentan como elementos teóricos que contribuyen al campo de los procesos de diseño de
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