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Repensando la creatividad, el reconocimiento y el patrimonio indígena

July 14, 2017 | Autor: Michelle Bigenho | Categoría: Indigenous Studies, Indigenous or Aboriginal Studies, Ethnomusicology, Cultural Heritage, Heritage Studies, Social and Cultural Anthropology, Indigenous Knowledge, Intangible cultural heritage, Indigenous Peoples, Cultural Anthropology, Musica, Patrimonio Cultural, Patrimonio, Etnomusicología, Pueblos indígenas, Patrimonio cultural inmaterial, Cultural Property and Intangible Cultural Heritage, DERECHOS INDIGENAS, Indigenous Cultural and Intellectual Property Rights, Social and Cultural Anthropology, Indigenous Knowledge, Intangible cultural heritage, Indigenous Peoples, Cultural Anthropology, Musica, Patrimonio Cultural, Patrimonio, Etnomusicología, Pueblos indígenas, Patrimonio cultural inmaterial, Cultural Property and Intangible Cultural Heritage, DERECHOS INDIGENAS, Indigenous Cultural and Intellectual Property Rights
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Descripción


Estimad@s amig@s y colegas,
Tenemos el agrado de anunciar el lanzamiento del sitio web bilingüe "Repensando la creatividad, el reconocimiento, y el patrimonio indígena," un trabajo público de investigación. Esperamos que les sea interesante, informativo y útil para sus tareas de investigación y de enseñanza.
¿Qué pasa cuando las culturas se encuentran bajo regímenes de propiedad intelectual y/o de programas de registro de patrimonio?
¿Qué pasa cuando estas preguntas complejas toman un protagonismo en un país como Bolivia, donde mucha de la población podría ser identificada como indígena?
Las paradojas de los derechos de propiedad cultural e intelectual, especialmente en la encrucijada con los derechos indígenas, siguen desconcertando a académicos y a los que desarrollan políticas en varias partes del mundo. Estos dilemas fueron un eje central de los diálogos de Coroico 2012, un taller que organizamos en Bolivia, y cuyas metodologías y conversaciones se presentan en detalle en este sitio web. Además de leer sobre estos diálogos, les animamos a descargar, modificar, y reutilizar los materiales que diseñamos para Coroico 2012, en particular, el cronograma, los estudios de caso, y el glosario. Compartimos estos materiales con la esperanza de que sirvan para motivar más conversaciones, debates locales y diferentes respuestas a estos rompecabezas.
Atentamente,
Michelle Bigenho (Colgate University)
Henry Stobart (Royal Holloway University of London)



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