REEDUCANDO EN LA SEXUALIDAD

REEDUCANDO EN LA SEXUALIDAD


OBJETIVOS: Brindar conocimientos científicos en el área de la sexualidad humana, anteponiendo el reconocimiento a la diversidad, respeto a los derechos y dignidad humana.

Para orientar a la adquisición de herramientas teóricas y metodológicas en intervención psicológica y pedagógica de la sexualidad humana, como primer nivel de atención.

Reeducar y sensibilizar sobre la sexualidad, desde una perspectiva biológica, psicológica y sociocultural, que les permita ir ampliando conocimientos sobre los diversos temas, brindando educación formal y científica, de manera que las participantes y los participantes conozcan por medio de dinámicas vivenciales y exposiciones los temas presentados.

METODOLOGIA: Los módulos se presentarán por una exposición mediante diapositivas en power point, experiencias vivenciales, lectura, ensayos y monografías.

DIRIGIDO: todo público

LOGISTICA: Salón amplio, bien iluminado, alfombrado, con ventilación, cerrado, con disponibilidad de corriente eléctrica para equipo de cómputo y proyección, bocinas.

MATERIAL: Hojas de rotafolio, tripié para rotafolio, plumones, crayolas, tape, tijeras, goma, hojas blancas, pegamento liquido, lápiz adhesivo, pinceles, plastilina varios colores, pinturas tempera varios colores, paliacates, vendas de 10 y 20 cm, papel de china varios colores, pañuelos desechables.

TOTAL DE HORAS: 64 hrs presenciales y 116 hrs de acompañamiento virtual.

HORARIO: sábados
Cuatro módulos de 16 horas y cada sesión de 4 horas.


EVALUACION:
Examen escrito en modulo I, III y IV
Presentación de una carpeta con monografía en módulo III
Propuesta de intervención

PLAN DE EVALUACIÓN GENERAL
Elementos
Descripción
DIAGNÒSTICA:
A través de una carta de historia de vida
PROCESUAL:
A través de las intervenciones durante el proceso formativo.
FINAL:
Propuesta de intervención en el área de la sexualidad humana.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN (%):
Asistencia
Participación 10%
Exámenes parciales 30% (10% cada uno)
Monografía y propuesta de intervención 30%
Examen final 30%









TEMARIO
MODULO I: SOPORTE BASICO BIO-PSICO-SOCIAL DE LA SEXUALIDAD
MODULO
SESION
TEMA
FECHA








I
1
Presentación
Encuadre
Conceptos básicos sobre sexualidad
Por definir

2
Anatomía Sexual Masculina y Femenina
Higiene Sexual
Diferenciación sexual
Por definir

3
Genero
Feminismo
Por definir

4
Respuesta sexual humana (RSH)
Disfunciones sexuales
Por definir














SESION 1) PRESENTACION, ENCUADRE, CONCEPTOS BASICOS
Objetivo general:
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:
Describir a las y los participantes los objetivos a alcanzar en este diplomado, la forma de evaluación y de trabajo. Además de generar bases conceptuales que establecerán un punto de partida para el resto del curso.
Objetivos específicos:
Examinar las bases de la sexología en México con visión científica y formativa,
Definir conceptos básicos establecidos por la OMS.
SESION 2) ANATOMIA SEXUAL MASCULINA Y FEMENINA, HIGIENE SEXUAL, DIFERENCIACION SEXUAL
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:

Objetivo general:
Identificar estructuras anatómicas que forma los órganos sexuales pélvicos internos y externos, masculinos y femeninos, así como su fisiología.
Objetivo específico:
Establecer bases anatómicas y fisiológicas de órganos sexuales pélvicos, como punto de partida, para explicar la diferenciación sexual y medidas de higiene sexual.

SESION 3) GENERO, FEMINISMO
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:
Objetivo general:
Analizar los conceptos de género y feminismo.
Objetivos específicos:
Describir como se construye el género (identidad, rol y estereotipo) de acuerdo a la cultura, sociedad y momento histórico.
Juzgar el movimiento feminista y su trascendencia histórica.
Establecer cómo estos conceptos han influido en las propuestas de perspectiva y equidad de género.
SESION 4) RESPUESTA SEXUAL HUMANA, DISFUNCIONES SEXUALES
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:
Objetivo general:
Examinar las diferentes fases de la respuesta sexual humana (RSH), como se manifiestan y las posibles disfunciones sexuales que se presentan en cada una de ellas.
Objetivos específicos:
Identificar las fases de la RSH, así como sus manifestaciones anatómico - fisiológicas.
Distinguir y enunciar las disfunciones sexuales en relación a las fases de la RSH.




MODULO II: SEXUALIDAD EN EL TRAYECTO DE VIDA
MODULO
SESION
TEMA
FECHA



II
5
Sexualidad infantil
y sexualidad en la adolescencia
Por definir


6
Sexualidad en el embarazo y en la persona añosa.
Por definir









SESION 5) SEXUALIDAD INFANTIL y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
Objetivo general:
Al término de la sesión las y los participantes serán capaces:
Presentar información científica y actual sobre la sexualidad en las niñas y los niños, desde que edad se presenta y como se manifiesta en los diferentes estadios, así como de su trascendencia e importancia sobre un adecuado manejo e información de la misma.
Presentar información científica acerca de la sexualidad en las y los adolescentes, como se manifiesta, así como de su trascendencia e importancia sobre un adecuado manejo e información de la misma.

Objetivos específicos:
Examinar las diferentes manifestaciones de la sexualidad infantil.
Establecer acciones para higiene sexual infantil.
Definir e identificar los componentes del abuso sexual infantil.
Sugerir medidas de prevención para el abuso sexual infantil.
Examinar las diferentes manifestaciones de la sexualidad en la adolescencia.
Establecer acciones encaminadas hacia la práctica de una sexualidad segura y responsable.





SESION 6) SEXUALIDAD EN EL EMBARAZO Y SEXUALIDAD EN LA PERSONA AÑOSA
Objetivos generales:
Al término de la sesión las y los participantes serán capaces:
Identificar los cambios en la sexualidad durante el embarazo.
Presentar información científica y actual acerca de la sexualidad en las personas añosas, su trascendencia e importancia.
Considerar la existencia de sexualidad en personas añosas.
Identificar las manifestaciones de la sexualidad en las personas añosas.
Establecer acciones encaminadas hacia la comprensión de cambios anatómicos y fisiológicos relacionados con la RSH.

Objetivos específicos:
Relacionar las manifestaciones de la sexualidad con los cambios anatómicos y fisiológicos durante el embarazo.















MODULO III: DIVERSIDADES

MODULO
SESION
TEMA
FECHA





III
7

Preferencia genérica (homo,bi,hetero)
Expresiones comportamentales
Transgénero, transexualidad y travestismo
Por definir

8
Expresiones graficas
Fantasías sexuales
Por definir










SESION 7) PREFERENCIA GENERICA HOMOSEXUALIDAD, HETEROSEXUALIDAD Y BISEXUALIDAD, EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD Y TRANS
Objetivo general:
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:
Presentar sobre el modelo de las preferencias genéricas propuesto por el Dr. Álvarez-Gayou,
Definir lo que son las expresiones comportamentales de la sexualidad (ECS) versus parafilias.
Revelar las características principales y diferencias sustanciales, así como el proceso de las personas transgénero, transexuales y travestis.

Objetivos específicos:
Definir preferencia genérica.
Desmitificar estigmas acerca de la homosexualidad y bisexualidad.
Examinar las diferentes teorías acerca de la homosexualidad y bisexualidad.
Analizar el modelo de preferencia genérica propuesto por el Dr. Álvarez-Gayou Jurgueson.
Diferenciar las ECS desde lo no erótico a lo erótico.
Diagramar las ECS propias.
Valorar el impacto de la utilización de términos valorativos (parafilias) versus términos descriptivos (ECS).
Definir los conceptos: transgénero, transexual y travesti.
Especificar similitudes y diferencias de transgénero, transexual y travesti.
Desmitificar estigmas acerca de transgénero, transexual y travesti.
Analizar los procesos del transgénero, transexual y travesti.


SESION 8) EXPRESIONES GRAFICAS DE LA SEXUALIDAD, FANTASIAS SEXUALES
Objetivo general:
Al finalizar la sesión las y los participantes serán capaces de:
Reconocer a cerca de las expresiones graficas de la sexualidad (EGS) y las fantasías sexuales como herramientas para enriquecer el ejercicio de la sexualidad.
Objetivos específicos:
Cuestionar las EGS como herramienta didáctica y de enriquecimiento para el ejercicio de la sexualidad.
Cuestionar las fantasías sexuales como herramienta de enriquecimiento para el ejercicio de la sexualidad.














MODULO IV: SALUD Y LEGALIDAD EN SEXUALIDAD
MODULO
SESION
TEMA
FECHA



IV
9
ITS
Antifecundación
Por definir

10
Aspectos legales de la sexualidad
Aborto

Por definir

11
Denudez
Cierre

Por definir











SESION 9) INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL, ANTIFECUNDACION
Objetivos generales:
Al término de la sesión las y los participantes serán capaces de:
Describir información actual y científica acerca de las ITS.
Enumerar diferentes tipos de antifecundativos con base en información científica y actual.
Objetivos específicos:
Identificar los diferentes tipos de ITS.
Predecir la posible evolución de las ITS.
Proponer medidas preventivas para evitar ITS.
Categorizar los anti fecundativos.

SESION 10) ASPECTOS LEGALES DE LA SEXUALIDAD, ABORTO
Objetivos generales:
Al término de la sesión las y los participantes serán capaces de:
Reconocer el abordaje legal a cerca de los temas de sexualidad en México.
Analizar el tema del aborto desde los aspectos biológicos, psicológicos y sociales, basados en información científica.
Objetivos específicos:
Advertir los aspectos legales de la sexualidad en México, basados en códigos penales.
Definir aborto.
Detallar el aspecto biológico, psicológico y social del aborto.

SESION 11) DESNUDEZ, CIERRE
Objetivo general:
Al término de la sesión las y los participantes serán capaces de:
Describir de manera objetiva la práctica de la desnudez.
Objetivos específicos:
Considerar la práctica de la desnudez como una filosofía de vida.
Justificar beneficios de la desnudez.