Proyecto de investigación de personalidad

Licenciatura en Administración y Gestión Regresión y Predicción 5to. Semestre

Proyecto de Investigación: La Personalidad.

Maestro (a):

Juan Carlos Neri Guzmán.

Alumna (o):

Jorge Huerta Sosapavón Estudiante en la Licenciatura de Administración y Gestión de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí.

San Luis Potosí, S.L.P., 22 de Agosto del 2015.

Estudiante de la Lic. En Administración y Gestión Jorge Huerta Sosapavón

Proyecto de Investigación La Personalidad

Resumen En el presente documento se muestra una investigación realizada a alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí así como los resultados de esta, con la finalidad de indagar en el tipo de personalidad que desarrollan los estudiantes, que comportamientos son más frecuentes en hombres y mujeres, relacionando sus acciones con su edad. The following document presents a investigation about the students from the “Universidad Politécnica de san Luis potosí “also shows the results in order to know the personality

that de students develops, which behaviors are more

common in men or women, also relate their actions according to their age.

Key Words

2

•

Psicología de la Personalidad

•

Identidad

•

Temperamento

Índice

Resumen .............................................................................................................................................. 2 Key Words ............................................................................................................................................ 2 Introducción ......................................................................................................................................... 5 Planteamiento y Justificación del Problema ..................................................................................... 5 Capítulo I .............................................................................................................................................. 6 Contexto Teórico de la Personalidad ................................................................................................ 6 1.1 La Personalidad. ..................................................................................................................... 6 1.2 Pseudociencias y Otros Antecedentes Históricos ................................................................... 7 1.3 Los 5 rasgos de la Personalidad ............................................................................................. 8 1.4 Estudió de la Personalidad por Virgil Griffith ........................................................................ 10 Capítulo II ........................................................................................................................................... 12 Metodología de la Investigación ..................................................................................................... 12 2.1 Objetivo General ................................................................................................................... 12 2.2 Objetivos Específicos ........................................................................................................... 12 2.3 Hipótesis............................................................................................................................... 12 2.4 Preguntas de Investigación ................................................................................................... 13 Capítulo III .......................................................................................................................................... 13 Instrumentos de intervención ......................................................................................................... 13 3.1 Encuesta ............................................................................................................................... 14 3.2 Codificación para la Base de Datos ....................................................................................... 15 3.3 Base de Datos ....................................................................................................................... 16 3.4 Certificación/Atributos de las Variables ................................................................................ 17 Capítulo IV.......................................................................................................................................... 18 Análisis de los Resultados ............................................................................................................. 18 4.1 Resultados de variables cuantitativas vs cuantitativas ......................................................... 18 4.2 Resultados de variables cualitativas vs cualitativas .............................................................. 19 4.3

Resultados de variables cualitativas vs cuantitativas ..................................................... 21

Capítulo V........................................................................................................................................... 23 Conclusiones ................................................................................................................................. 23 Proyecto de Investigación: La Personalidad

3

Estudiante de la Lic. En Administración y Gestión Jorge Huerta Sosapavón 5.1

Respuesta a Hipótesis .................................................................................................... 23

5.2

Respuestas a Preguntas de Investigación ...................................................................... 24

5.3

Conclusión General ........................................................................................................ 25

5.4

Recomendaciones .......................................................................................................... 26

Bibliografía ......................................................................................................................................... 27 Anexo ................................................................................................................................................. 28

4

Introducción Planteamiento y Justificación del Problema La personalidad a nuestro criterio, son aquellas características que nos definen como persona, como nuestra identidad ya sean nuestros pensamientos, sentimientos, preferencias y nuestra misma conducta, y cabe reconocer que este tema es una rama de la psicología que es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales de las personas. La personalidad es un aspecto que nos identifica como individuos, sin embargo no podemos descartar que varios factores y características son compartidos entre los seres humanos. Los jóvenes son

muchas veces quienes

resaltan en dichos

aspectos. Se cree que existe una relación entre la edad, género y personalidad así como los gustos y deseos que cada persona tiene, por lo que se buscó conocer en las instalaciones de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí las preferencias, gustos y comportamientos de sus estudiantes con la finalidad de comprobar que las mencionadas variables se cumplen en el campus ya que existe una gran diversidad de identidades que pudieran contribuir para ser una excepción a la regla. Mediante esta investigación utilizaremos diversos tipos de métodos en el que se encuentran el tipo teórico donde abordaremos antecedentes de la temática. Otro método es el analítico, debido a que se elaboró un análisis de la información obtenida. Se utilizara también el método empírico, cuya finalidad es medir las variables por medio de un cuestionario de 10 preguntas con respuestas cerradas para conocer las preferencias similares y diferentes de los estudiantes respecto a la personalidad. Se cree que la investigación será relevante ya que hay pocos

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estudios de la personalidad por medio de las preferencias y gustos de las persona.

Capítulo I

Contexto Teórico de la Personalidad En el siguiente marco teórico, se abordarán los principales temas relacionados con la personalidad, comenzando con la definición de la misma palabra, así como sus orígenes y un estudio en relación a la temática. Es importante conocer acerca de estos temas para poder aportar posibles soluciones.

1.1 La Personalidad. El término personalidad tiene muchos significados. Para algunos se refiere a un carisma misterioso poseído por las estrellas de Hollywood y por otras personas populares e influyentes, pero no por cualquiera. Para otros, personalidad es lo mismo que temperamento, una predisposición natural, basada en lo genético, para pensar, sentir y actuar de cierta manera. Todavía para otros, la personalidad consiste en la mezcla única que una persona tiene de rasgos emocionales, intelectuales y de carácter. Para los psicólogos de orientación más conductual, la personalidad no es algo interno, sino más bien un patrón observable de conducta organizada que es típico de una persona. Según la Real Academia Española la personalidad es definida como el conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas. Así como también la diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. Mientras tanto a la psicología se le conoce como la ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en animales (Darío Villanueva, 2014). En resumen la psicología de la personalidad es aquella rama de la psicología que estudia la personalidad y las diferencias entre los individuos, y se enfocada a estudiar la construcción coherente de una persona, así como investigar las diferencias y similitudes entre los sujetos para diferir una persona de otra. 6

1.2 Pseudociencias y Otros Antecedentes Históricos La evaluación de la personalidad se desarrolló en parte desde la investigación sobre las diferencias individuales y de grupo. Muchos antecedentes de la evaluación contemporánea de la personalidad pueden encontrarse en doctrinas como la frenología, la fisionomía y la grafología. La frenología en el siglo XVIII es el desarrollo de áreas específicas en el cerebro humanos que está asociado con ciertas características de personalidad y trastornos mentales. Entre los rasgos de personalidad que se suponía estaba relacionados con el cerebro están la afabilidad, combatividad y la codicia. La fisionomía se interesa en determinar el temperamento y el carácter a partir de rasgos externos del cuerpo y en especial del rostro. La creencia en la grafología, actividad donde se analiza la personalidad mediante el estudio de muestras de escritura, ya que tiene sentido suponer que está es un tipo de conducta estilística, ya que se conoce por la precisión de sus interpretaciones. En 1884, Francis Galton propuso medir las emociones registrando cambios en el latido cardiaco y la tasa del pulso, y evaluar el buen humor, el optimismo y otros rasgos de la personalidad observando a la gente en situaciones sociales inventadas. Emil Kraepelin quien es conocido por su sistema de clasificación de los trastornos mentales, desarrollo en 1892 la técnica de asociación de palabras. También durante la década de1890, Alfred Binet desarrollo métodos para estudiar las características de personalidad de las personas eminentes. A pesar de unos inicios promisorios en el siglo XIX, un progreso genuino en la evaluación de la personalidad llegó hasta el siglo XX, donde llaman la atención las pruebas de asociación de palabras de Carl Jung para detectar y analizar los complejos mentales (1905), la Hoja de Datos Personales de Robert Woodworth, el primer inventario estandarizado de personalidad que se aplicó de manera masiva (1919) y la Prueba de Manchas de Tinta de Herman Rorschach. 1

1

Referencia de las Pseudociencias y otros antecedentes históricos de la personalidad: (Aiken, 2008).

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1.3 Los 5 rasgos de la Personalidad En el estudio de la psicología de la personalidad, el conocido como Modelo de los cinco grandes es un patrón en el estudio de la personalidad que examina la estructura de ésta a partir de cinco elementos amplios o rasgos de personalidad. Estos elementos constitutivos fueron reportados durante un estudio sobre las descripciones que hacían unos individuos sobre la personalidad de otros (Goldberg., 1993), y es uno de los modelos sobre la personalidad más reconocidos. El modelo de los cinco grandes pretende describir la personalidad, y los profesionales de la psicología han desarrollado a través de los años diferentes metodologías para analizar estos rasgos de personalidad de cada individuo. Los cinco grandes rasgos de personalidad, también llamados factores principales, suelen

recibir

los

experiencias), factor

siguientes C

nombres: factor

O (apertura

(responsabilidad), factor

a

las

nuevas

E (extroversión), factor

A (amabilidad) y factor N (neuroticismo o inestabilidad emocional), formando así el acrónimo “OCEAN”. Cada uno de ellos con su respectivo significado. 1. Factor O: Apertura a la Experiencia. Muestra en qué grado un sujeto tiende a buscar nuevas experiencias personales y concibe de una manera creativa su futuro. Esta persona tiene una relación fluida con su imaginación, aprecia el arte, y es consecuente con sus emociones y la de los que le rodean. Observan las ciencias y el arte como disciplinas poco prácticas. Prefieren la familiaridad a lo novedoso; son moderados y apegados a la tradición. 2. Factor C: Responsabilidad. Refiere a cuán centrado está el sujeto en sus objetivos. Es un individuo organizado, con capacidad de concentración, que termina sus tareas y que piensa antes de tomar una decisión. Se considera el sujeto con más alta puntuación. 8

3. Factor E: Extraversión. Define el grado en que el sujeto se muestra abierto con los demás y canaliza su energía en contextos sociales. El factor E examina cuánto le agrada a un sujeto estar rodeado de otras personas, cuánto le gusta expresarse ante los demás, etc. Su opuesto es la Introversión, que se caracteriza en personas reservadas, que a menudo son tachados de antipáticos o antisociales. Frecuentemente se muestran tan animados como el que más en círculos estrechos de amistad. Son más reflexivos que los extrovertidos, y tienden menos a la acción. 4. Factor A: Amabilidad Es el grado en que la persona se muestra respetuosa, tolerante y tranquila. La persona amable es aquella que confía en la honestidad de los otros individuos, tiene vocación para ayudar y asistir a quien lo necesite, se muestra humilde y sencillo, y es empático hacia las emociones y sentimientos ajenos. 5. Factor N: Estabilidad Emocional Define en qué grado una persona afronta sin problema las situaciones complicadas de la vida. Los sujetos tranquilos, no muy proclives a sentir rabia o a enfadarse, suelen permanecer animados y gestionan muy bien sus crisis personales. Dentro de los rasgos de personalidad, el Factor N es aquél que encontramos con alta puntuación en las personas moderadas y sosegadas.

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1.4 Estudió de la Personalidad por Virgil Griffith ¿Qué música escuchan las personas inteligentes? Psicología y Mente

2

presento la investigación de un desarrollador de software

estadounidense que estudió la relación entre la música y la inteligencia donde relaciona nuestros gustos musicales con las calificaciones académicas para determinar un cierto perfil en la personalidad. En el estudio de Virgil Griffith, creador estadounidense de software y desarrollador de aplicaciones, se propuso investigar la vinculación entre los gustos musicales de las personas y su rendimiento académico. Las conclusiones del estudio fueron recogidas en el dossier “Music That Makes You Dumb” (Música que te vuelve estúpido). Los resultados de este análisis pormenorizado fueron encontrados tras cruzar la calificación media en las pruebas de acceso a la universidad de los estudiantes con la música que publicaron y compartieron en la red social Facebook. Como vemos, una metodología poco científica, pero vale la pena hacernos eco de los resultados hallados, ni que sea como primera piedra hacia nuevas investigaciones que evalúen la relación entre estas dos variables: inteligencia y preferencias musicales. Según

muestran

los

resultados,

los

jóvenes

estudiantes

que

obtuvieron calificaciones más pobres fueron los que gustaban de escuchar artistas musicales como Lil Wayne, The Used, Beyoncé o Jay-Z, siendo los géneros del Hip Hop y el Reggaetón los más comúnmente escuchados por este tipo de

2

Psicología y Mente es la web líder en el mundo en el ámbito de la psicología y la salud mental. La mayor comunidad de psicólogos, neurocientíficos y terapeutas. (Griffith, 2014)

10

estudiantes. Por contra, quienes obtuvieron una nota brillante en el examen de acceso fueron cruzados con el gran compositor Ludwig Van Beethoven.

Dentro del sector con calificaciones altas, también se reportaron repetidas veces bandas musicales como U2, Counting Crows, The Shins, Bob Dylan o los británicos Radiohead. Siguiendo de cerca esta destacada lista de grupos, Coldplay o Red Hot Chili Peppers. Los gustos musicales de los alumnos promedio (los que no destacaron ni para bien ni para mal, los estudiantes promedio) incluían grupos como Pearl Jam, System of a Down, los míticos australianos AC/DC, Oasis o The Doors. El autor del estudio clasificó visualmente todos los datos en una tabla que fue publicada en su página web 3.

3

Link de los resultados: http://psicologiaymente.net/inteligencia/musica-escuchan-personas-inteligentes#!

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Capítulo II

Metodología de la Investigación En este segundo capítulo se profundizaran los aspectos metodológicos que sustentan a la investigación de la personalidad. Se mencionara el objetivo general, y los específicos, así como también nuestra hipótesis y preguntas de investigación.

2.1 Objetivo General Analizar la personalidad que predomina en los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí respecto a sus gustos y preferencias reflejadas en diferentes contextos.

2.2 Objetivos Específicos •

Realizar una encuesta a una muestra de 35 alumnos de la UPSLP.

•

Conocer las preferencias de los estudiantes tanto para hombre como para mujeres.

2.3 Hipótesis 1. Al 50% de la población pasan su cita perfecta en el cine. 2. Al 70% de las mujeres les gusta el tipo de música pop. 3. Al 40% de la población total, la pizza es la comida que prefieren comer

12

2.4 Preguntas de Investigación 1. ¿Dónde pasan su cita perfecta los jóvenes? 2. ¿Leer es lo que hacen los jóvenes en su tiempo libre? 3. ¿Cuál es la comida preferida?

Capítulo III

Instrumentos de intervención

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3.1 Encuesta

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3.2 Codificación para la Base de Datos La codificación a nuestras respuestas se establecieron por medio de incisos (A, B, C, D y E) en cada una de nuestras preguntas.

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3.3 Base de Datos A continuación presentamos los resultados de cada una de las preguntas de las

35 personas encuestadas (codificadas).

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3.4 Certificación/Atributos de las Variables

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Capítulo IV

Análisis de los Resultados 4.1 Resultados de variables cuantitativas vs cuantitativas No contamos con reportes cuantitativos vs cuantitativos específicos, ya que solamente contamos con una variable de escala, que es la edad, y no contamos con otra con cual relacionarla. Pero podemos saber cuántas personas de las encuestadas pertenecen a cierta edad.

En esta tabla podemos observar que 14 personas de las 35 encuestadas tienen 19 años de edad, 8 son menores a 19 años (entre 14-18 años) y 13 mayores a esta edad (20-26 años). 18

4.2 Resultados de variables cualitativas vs cualitativas

•

¿Qué lugar describe la cita perfecta en los jóvenes?

Análisis: Podemos observar que con el 46% tanto para los hombres como para las mujeres su cita perfecta es tener una cena a la luz de las velas. Como segunda alternativa con el 26% irían a un parque de diversiones y en tercera opción con el 17% irían al cine. Y solamente con el 6% pasarían su cita en el parque o en un concierto.

•

¿Qué tipo de música le gusta a los jóvenes?

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Análisis: El género preferido para las mujeres es el pop con el 48% y para la población de los hombres su mejor género es el rock y el pop con el 29%. Y la población en general prefiere escuchar el pop con un 40%.

•

¿Qué alimento prefieren los jóvenes?

Análisis: La comida preferida para los jóvenes es la Pizza con un 40% de toda la población y como segunda preferencia es la Nieve con un 29%. Con respecto a la población de los hombres se puede observar que a ninguno le gusta el sushi, cosa que no pasa con las mujeres ya que de su población al 14% si le gusta. •

20

¿Qué hacen la mayoría de los jóvenes en su tiempo libre?

Análisis: Podemos observar que a la mayoría de los hombres les gusta hacer ejercicio con un 36% de su población, mientras tanto en la población de las mujeres con un 29% prefieren leer en su tiempo libre. A la población en general le gusta ejercitarse ya sea porque van al gym o se dediquen a algún deporte.

4.3 Resultados de variables cualitativas vs cuantitativas

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Tenemos una población de 21 mujeres y podemos observar que a la mayoría que encuestamos fueron de 19 años de edad, y de esta edad prefieren tener la ocupación de maestra con el 24% y la segunda opción es ser deportista con el 14%. En general las mujeres de todas las edades obtenidas prefieren ser maestras con un 38%, como segunda opción con el 29% ser deportistas y en tercero con el 24% ser meseras. Podemos observar que a ninguna mujer le gustaría ser policía.

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Capítulo V

Conclusiones 5.1 Respuesta a Hipótesis

A continuación presentamos los resultados de nuestras hipótesis confirmando si son correctas o incorrectas según lo supuesto.

1. Al 50% de la población pasan su cita perfecta en el cine. Según nuestra investigación nuestra hipótesis es incorrecta ya que la cita perfecta que prefieren los jóvenes con un 46% es tener una cena a la luz de las velas, tanto los hombres como las mujeres. El ir al cine esta en tercera opción con un 17% y la alternativa que supera al cine es el ir a un parque de diversiones con un 26%.

2. Al 70% de las mujeres les gusta el tipo de música pop. Nuestra hipótesis es incorrecta, ya que exactamente no es el 70% el género musical preferido de las mujeres. De hecho si es el más escuchado pero con una cifra del 48%, después esta la música alternativa con un 24% y en último lugar con el 5% eligen las mujeres escuchar country.

3. Al 40% de la población total, la pizza es la comida que prefieren comer. Nuestra hipótesis salió afirmativa, ya que al 40% de la población prefiere comer Pizza, es decir lo que teníamos supuesto. La Pizza es la preferencia principal tanto para los hombres como para las mujeres.

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5.2 Respuestas a Preguntas de Investigación A continuación responderemos a las preguntas de investigación propuestas para la investigación. 1. ¿Dónde pasan su cita perfecta los jóvenes? Como ya hemos mencionado antes tanto a los hombres como a las mujeres prefieren tener su cita en una cena a la luz de las velas, ya que podríamos concluir con que las personas son más dedicadas en una relación o son más románticas. 2. ¿Leer es lo que hacen los jóvenes en su tiempo libre? El pasatiempo de leer es el mejor elegido para las mujeres ya que los hombres prefieren pasar su tiempo haciendo ejercicio. Según nuestro tema de investigación los hombres prefieren ejercitarse porque es una de las maneras en que puede poner gran esfuerzo y fuerza. En cambio las mujeres son más dedicadas en rutinas más relajantes como leer o cocinar. 3. ¿Cuál es la comida preferida? Como también ya hemos mencionado la comida preferida de los jóvenes es la Pizza con un 40% de la población encuestada. En conclusión la pizza es la más deliciosa para la mayoría.

24

5.3

Conclusión General

En conclusión según los resultados obtenido en la investigación, la elección de las personas es de gran importancia ya que con sus preferencias y gustos podemos conocer la personalidad de las persona tal como lo hizo Virgil Griffith en su estudió de la música con la personalidad. Cada persona que realizo nuestra encuesta pudo obtener un resultado el cual le mencionaba la personalidad que tenía pero eso quedo en confidencia de cada quien, pero el resultado mayor obtenido fue que eran optimistas y divertidos. Nosotros al conocer en el contexto histórico acerca de los 5 rasgos de la personalidad, podemos concluir en relacionar cada una de las opciones de las preguntas de nuestra encuesta con cada uno de los rasgos, ya que en cada pregunta hay 5 opciones, definiendo así a las personas con la teoría de Goldberg.

Según nuestras hipótesis tuvimos una correcta y tuvimos los instrumentos necesarios para poder comprobarla, y las que estuvieron incorrectas del mismo modo logramos definir por qué no salió lo que proponíamos. En fin la personalidad no solo se involucra con la conducta de las personas sino también con sus preferencias dependiendo de la situación, por ejemplo en nuestra hipótesis de en qué lugar prefieren pasar su cita perfecta, obtuvimos como mayor resultado la cena a la luz de las velas y en relación con nuestra temática la personalidad de las personas que eligieron esta opción podría que son tiernas, y se enamoran fácilmente y tiene una relación sería con la persona, así como también puede ser soñadora y en cambio a aquellos que eligieron el parque de diversiones su personalidad podemos definirla como divertida, le gustan los retos, etc. La personalidad puede ser estudiada de diferentes maneras.

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5.4 Recomendaciones En base a las encuestas realizadas a los alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí y a los reportes generados de las distintas variables que se utilizaron, se pudo observar que las personalidades en los estudiantes son muy variadas de acuerdo a que los gustos son muy variados también, por lo que se recomienda seguir escogiendo sus preferencias, ya que la personalidad es como la identidad de cada quien ya sea que podamos tener diferencias o semejanzas con los demás.

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Bibliografía Aiken, L. R. (2008). Test Psicológicos y Evaluación (Octava ed.). México. Recuperado el 2015 de Agosto de 20, de http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/14.pdf Bertrand Regader, J. G.-A. (2014). Psicología y Mente. Recuperado el 20 de Agosto de 2015, de http://psicologiaymente.net/inteligencia/musica-escuchan-personas-inteligentes#! Darío Villanueva. (Octubre de 2014). Real Academia Española, 23. Recuperado el 19 de Agosto de 2015, de http://www.rae.es/ Goldberg. (1993). Psicología y Mente. Recuperado el 20 de Agosto de 2015, de http://psicologiaymente.net/personalidad/5-grandes-rasgos-de-personalidad

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Anexo

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Encuesta

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