Procedimiento para construir instrumento de medición- Método Cuantitativo

Dr. Iván Neftalí Ríos Doctor en Comunicación Social

Fuente bibliográfica Sampieri R., Fernández, C. & Baptista, P. (2011). Metodología de la investigación (5ta ed.) México: Mc Graw-Hill

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Para la construcción de un instrumento de medición que pretende analizar variables de hipótesis relacionados con estudios cuantitativos es importante considerar algunos de los elementos que se resumen en esta presentación. A diferencia de los estudios cualitativos en el enfoque cuantitativo la operacionalización de las variables dependientes e independientes es la raíz del enfoque positivista. Una vez el instrumento de medición es construido debe poder validarse científicamente con expertos en el tema y a través de una prueba piloto, entre otros análisis de confiabilidad. Su no validación puede evitar que el instrumento sea utilizado como marco de referencia para estudios similares futuros y que artículos resultados de la investigación tengan escollos para su publicación debido a falta de rigurosidad científica. Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

Redefinición sobre propósitos, definiciones operacionales y participantes

Prueba piloto a)Confiabilidad inicial b)Validez inicial c)Entrevistas a los participantes

Versión final a) Revisar y hacer cambios b) Construir la versión definitiva

Revisar la literatura enfocándose en los instrumentos utilizados

Construcción del instrumento, codificación del instrumento y otorgar niveles de medición de las variables

Adiestramiento a personal que la administrará

Identificar variables a medir y sus indicadores

Decisiones a)Tipo y formato b) Utilizar un instrumento existente o construir uno nuevo c) Contexto de administración

a)Aplicación del instrumento b) Análisis

Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

Defina Variables

Establezca Nivel de Medición

Seleccione Dimensión de la Variable

Defina Indicadores

Desarrolle Ítems

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 El

nivel de medición de las variables es el que determina la construcción del instrumento de medición y el tipo de análisis estadístico a utilizar una vez recopilados los datos del estudio.  Niveles de Medición    

Nominal Ordinal Intervalo Razón

 Clasifica

los elementos de acuerdo con unas características. 

Ejemplos 

SEXO, RELIGION, NACIONALIDAD

 Establecen

un nivel de orden sin embargo, no podemos establecer entre los grupos, las magnitudes de la distancia de manera estadística. 

Ejemplo  



Primer Semestre de Universidad Segundo Semestre de Universidad Tercer Semestre de Universidad

 Con

este nivel de medición de la variable podemos establecer las distancias entre los grupos. 

Ejemplo 5) Total 4) Bastante 3) Aceptable 2) Poco 1) Ninguno

 Dimensión-Aspectos

específicos de la variable que queremos medir  Indicadores-Aspectos cuantificables que deseamos medir de la variable  Ítems-Forma en que vamos a operacionalizar la variable

 Factores

que integran una variable que deseamos medir. Ejemplo #1: Variable: Clima Organizacional  Dimensión: Moral  Indicador: Grado en que los miembros de una organización perciben que colaboran entre si.  Ítem ¿Qué tanto apoyo le brindan sus compañeros cuando usted lo necesita? 

5) Total 4) Bastante 3) Aceptable 2) Poco 1) Ninguno Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

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Ejemplo #2  Variable: Percepción del comprador sobre la coordinación entre su organización y las empresas proveedoras  Dimensión- Coordinación de conflictos  Indicador- Esfuerzo de ambas partes por no provocar conflictos  Ítem- ¿Cuanto se esfuerza su empresa por no provocar problemas con sus proveedores? 1) Se esfuerza al mínimo posible 2) Se esfuerza poco 3) Se esfuerza medianamente 4) Se esfuerza mucho 5) Se esfuerza al máximo posible Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

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Ejemplo #3  Variable: Preferencia para salir con alguien del género opuesto  Dimensión: Actividad nocturna entre semana  Indicador: Jerarquía de preferencia de actividades de lunes a jueves  Ítem: De lunes a jueves, ¿Cuál sería tu actividad preferida para salir con el chico o chica que más te gusta? 1)Salir a cenar a un restaurante 2) Ir al cine 3) Ir a un bar, grill, etc. 4) Ir a bailar a una disco 5) Pasear por un parque Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

 Utilice

este modelo para el desarrollo del instrumento de medición de enfoque cuantitativo

Variable

Indique

Nivel de medición

Nominal, ordinal, intervalo o razón

Dimensión

Factor que integra la variable

Indicador

Grado , jerarquía, esfuerzo u otro (Dependerá de su variable)

Ítem

Medirá su variable Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

Un instrumento de medición validado científicamente permitirá su replicación en estudios similares posteriores y que no tenga escollos para la publicación de sus resultados en revistas de prestigio internacional.

Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández