Planeacion

Campo formativo y competencias
Aprendizajes Esperados
Situación didáctica/secuencia de actividades
Tiempo
Materiales





EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO


Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.






Favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.


OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE FAVORECEN.

Convive y comparte ideas con sus compañeros
Conocer más sobre el mundo que lo rodea.


Situación didáctica

La Selva

En cartulinas y por equipos harán un collage de los animales de la selva.
¿Qué comen?, ¿Cómo es su hábitat?, ¿Cuáles son los animales herbívoros y cuáles son los carnívoros?
Que expliquen con sus propias palabras el collage que realizaron
Platicaremos sobre los animales de la selva.
Investigaremos más acerca de los animales de la selva.
Preguntar en casa que animales de la selva conocen.
Hacer una lista sobre los animales herbívoros y otra de los animales carnívoros.
Por medio de una canción jugaremos a imitar a los animales de la selva y sus sonidos.





1 semana



Cartulinas, revistas,
Tijeras, pegamento,
Marcadores,
Música, diurex.


Planillas, libreta.

PLANEACION










LISTA DE COTEJO






MUY BIEN


BIEN


REGULAR



Logro realizar correctamente las actividades dentro del aula.












Participo e interactuó con sus compañeros.





Realizaron las actividades con limpieza y orden.