PLANAEADOR PTA

AREA: LENGUAJE
GRADO: CUARTO
FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 TIEMPO: 2 horas.
ESTÁNDAR: Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos.
NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Expreso sentimientos.
FACTOR
PROCESOS
PREGUNTA GUIA
IDEAS CLAVE
DESEMPEÑOS ESPERADOS

Comprensión e interpretación textual.
Literatura
Sistemas simbólicos.


Construcción de sistemas de significación.

¿Qué caricaturas te gustan?

¿Qué es lo que más te divierte de las caricaturas?
La caricatura es un retrato que exagera y distorsiona los aspectos físicos de una persona con un objetivo humorístico, si se trata de animales plantas u objetos se le dan condiciones humanas.


Reconoce una caricatura.


Identifica las características de la caricatura.

Interprete y analice las características y elementos de la caricatura.

Diseña caricaturas empleando su diario vivir.

RUTA DIDACTICA
INICIO: Fase Primera: Motivación y exploración
Presentaremos una caricatura de la pantera rosa

Se realizara una lluvia de ideas con los estudiantes, haciendo preguntas como:
¿Cómo se ven los personajes?
¿Qué actitudes muestra las caricaturas?
¿Qué sentimientos expresa la caricatura?

EJERCITACION Y COMUNICACIÓN
Se muestra la caricatura (en el tv digital) de un personaje que conozcan utilizando la página web: http://www.youtube.com/watch?v=b6PcHlL4M5w.

Se describen los personajes y que características se observan
En el tv digital, dibujamos la caricatura de un personaje con la colaboración de los estudiantes, lo describimos.
Se entrega la fotocopia de una tira cómica para que la lean y observen que características o elementos tiene.
Se propone a los niños realizar la prueba de las páginas 109 del libro Proyecto SE para hacer reconocimiento de los pre-saberes de los estudiantes. La prueba cuenta con dos actividades:
Recorta y pega dos imágenes de una caricatura. Elabora una tira cómica con estas caricaturas; para ello crea las viñetas y escribe un texto que según tu criterio e imaginación, pueden acompañarlas.
Muestran tres caricaturas: Escribe una idea que te comunica cada una de estas caricaturas

RAZONAMIENTO
Se realizaran lecturas de caricaturas de periódicos con el fin de realizar todo tipo de facturación y especulación sobre los medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
EVALUACIÓN: La evaluación está inmersa durante todo el desarrollo de la clase, se trabaja la evaluación formativa; autoevaluación, evaluación y Hetero evaluación ya que durante el desarrollo de las actividades tanto docentes como estudiantes evalúan su desempeño y el de los demás integrantes de la clase.

Heteroevaluación:

Las caricaturas sirven para:
Informar
Aterrorizar
Jugar
Ofender

Los personajes de las caricaturas son:
Reales
Imaginarios
Fantásticos
Mitos y leyendas

A quienes se les pueden hacer caricaturas:
Seres humanos
Animales y objetos
Personajes de la farándula
Todas las anteriores

La siguiente caricatura expresa:

Alegría
Pensando
Terror
Miedo

Autoevaluación:
PREGUNTA
SI
NO
Se sintió bien en la clase


Los conocimientos que aprendió los puede aplicar en la vida diaria


Participó activamente en la clase


Reconoce visualmente una caricatura


Utilizó los recursos audiovisuales


Trajo los materiales necesarios para las actividades


Trabajo en forma grupal y organizada




Coevaluación:

PREGUNTA
SI
NO
¿Desarrolló las actividades propuestas en clase?


Estuvo atento a las explicaciones del docente


Participó activamente en la clase


Reconoce visualmente una caricatura


Utilizó los recursos audiovisuales


Trajo los materiales para las actividades


Trabajo en forma grupal y organizada





TAREA:

Diseña y dibuja una caricatura que presente las siguientes características:
Aspecto físico relevante
Que trabaje para cuidar el medio ambiente
Que tenga una mascota
Que tenga un mensaje claro
Que tenga el valor de la solidaridad


Haga una descripción de la siguiente caricatura:

INTEGRANTES:
YERLI CASTAÑEDA.
JAIMITO MENZA.




DEPARTAMENTO DEL META
MUNICIPIO DE SAN CARLOS DE GUAROA
INSTITUCION EDUCATIVA DE SAN CARLOS DE GUAROA
Niveles: Preescolar, Básica, Media Técnica, Educación de Adultos y Servicio de Internado
Oficina Teléfax: 6557100 Internado Teléfono: 6557103
Resolución de Reconocimiento: No. 4433 del 16 de Octubre de 2012 Jornada Diurna y
4593 del 25 de Octubre de 2012 Jornada Nocturna o de Adultos
NIT. 682005805-1. CODIGO DANE 150680000109