Plan docente de RESISTENCIA DE MATERIALES

VICERRECTORADO ACADÉMICO MODALIDAD PRESENCIAL PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADÉMICO

A. Datos básicos del componente académico Nombre: RESISTENCIA DE MATERIALES Titulación: ARQUITECTURA Número de créditos: Periodo académico: Oct/2015 - Feb/2016 Conocimientos previos recomendados:

El desarrollo de competencias se puede garantizar solamente si el estudiante posee bases sólidas en el conocimiento de: el Sistema Internacional de unidades, precisión, límites y aproximaciones, masa y peso, geometría: determinación de áreas, geometría: determinación de ángulos, fuerzas y momentos en el plano, descomposición de fuerzas y momentos, equilibrio, diagramas de cuerpo libre, centros de masa, centroides de superficies, momento de segundo orden de superficies, teorema de steiner, radio de giro,momentos principales de inercia, análisis de cargas puntuales y distribuidas, en lo que a bagaje conceptual se refiere; además es indispensable que sea capaz del uso adecuado de instrumentos tecnológicos como por ejemplo nociones básicas de ofimática así como el uso eficaz de la calculadora. Finalmente es necesario que el estudiante también conozca y maneje con alto nivel normas de redacción de informes técnicos. Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación:

El componente académico llamado Resistencia de Materiales aporta en la formación del arquitecto con una clara interpretación del comportamiento de los materiales ante la acción de cargas externas y la interacción con las internas generadas por el material. A diferencia de lo estudiado en mecánica racional, durante el presente componente ya no se supondrán a los sólidos como idealmente inderformables, sino que las deformaciones, por muy pequeñas que sean, tienen gran interés para fines de diseño estructural, en cualquiera sea el material que el profesional elija para trabajar. Las propiedades del material con el que se construye una estructura afectan directamente tanto a la elección cuanto al diseño, ya que deben satisfacer condiciones de resistencia y de rigidez que garanticen seguridad y economía al usuario final. Es por todo lo mencionado que el estudio de la Resistencia de Materiales es uno de los pilares fundamentales en la formación de un profesional de la arquitectura. Horario de clases presenciales: Docente Alonso Rodrigo Zu Alonso Rodrigo Zu Edward Vinicio Macas Solano Edward Vinicio Macas Solano

Paralelo A B C D

Día Martes Lunes Martes Lunes

Aula NO ASIGNADA NO ASIGNADA NO ASIGNADA NO ASIGNADA

Horario 10:00 - 13:00 15:00 - 18:00 18:00 - 21:00 18:00 - 21:00

B. Datos básicos del(os) docente(s) Profesor: Alonso Rodrigo Zu Titulo: Master en Ingeniería Civil Mención en Ingeniería Vial Departamento: Geología y Minas e Ingeniería Civil Sección departamental: Estructuras, Transporte y Construcción Currículo profesional resumido:

Master en “Ingeniería Civil con Mención en Ingeniería Vial” Universidad de Piura –Perú. “Diplomado Superior en Gestión y Evaluación de Proyectos” del Instituto de Altos Estudios Nacionales IAEN, Creador del Programa de Certificación Vial, Coordinador de la Maestría en Ingeniería Vial, Docente Universitario en la Universidad Técnica Particular de Loja en las materias de Mecánica de Fluidos, Hidráulica, Diseño Hidráulico, Pavimentos, Inspección de Obras de Concreto, Tecnología del Concreto, Inspección de obras de Concreto, Resistencia de Materiales (etc.). Experiencia de 20 años de trabajo en el Departamento de Geología y Minas e Ingeniería Civil de la UTPL, tiene una vasta experiencia en construcción de obras civiles por lo que obtuvo el premio al Hornato en el año 1994. Horario de tutoría: Día Lunes

Horario 14:00 - 15:00

Teléfono 07 370 1444

Extensión 3208

Profesor: Edward Vinicio Macas Solano Titulo: Ingeniero Departamento: Geología y Minas e Ingeniería Civil Sección departamental: Estructuras, Transporte y Construcción Currículo profesional resumido:

Ingeniero Civil por la Universidad Técnica Particular de Loja. Egresado de la Especialidad de Estructuras de Acero y Hormigón Armado por la Universidad de Cuenca. Actualmente cursa la Maestría de Ingeniería Civil en la Universidad Nacional de Piura - Perú. Labora como Ingeniero Civil en el Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial de Loja. Horario de tutoría: Día Miércoles

Horario 18:00 - 19:00

Teléfono 0987530710

Extensión

C. Competencias a desarrollar Competencias genéricas (CG) de la UTPL:

- Comunicación oral y escrita. - Orientación a la innovación y a la investigación. - Pensamiento crítico y reflexivo. - Trabajo en equipo. - Comportamiento ético. - Organización y planificación del tiempo. Competencias específicas (CE) de la titulación:

- Conocer las normas, regulaciones y estándares relevantes para la planificación y construcción tanto en el contexto internacional como local.

- Decidir el uso de la tecnología y los sistemas constructivos apropiados para la materialización de proyectos arquitectónicos, atendiendo a criterios de calidad y de sostenibilidad. - Diseñar e interpretar los sistemas estructurales y de instalaciones básicos y especiales con seguridad para el usuario y aprovechamiento sostenible de los recursos. Competencia del componente (CC) académico:

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación D. Planificación general del componente académico. Estrategias de enseñanza aprendizaje planificadas para el desarrollo de competencias y para el logro de los resultados de aprendizaje esperados por parte del

Primer Bimestre Competencias genéricas (CG) de la UTPL que corresponden al primer bimestre:

- Comunicación oral y escrita. - Orientación a la innovación y a la investigación. - Pensamiento crítico y reflexivo. - Trabajo en equipo. - Comportamiento ético. - Organización y planificación del tiempo. Competencias específicas (CE) de la titulación que corresponden al primer bimestre:

- Decidir el uso de la tecnología y los sistemas constructivos apropiados para la materialización de proyectos arquitectónicos, atendiendo a criterios de calidad y de sostenibilidad. - Diseñar e interpretar los sistemas estructurales y de instalaciones básicos y especiales con seguridad para el usuario y aprovechamiento sostenible de los recursos.

Semana 1 Competencias del componente académico Contenidos

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. Análisis de fuerzas internas. Esfuerzo simple

Resultados de aprendizaje (RA)

- Cita los efectos de las fuerzas aplicadas sobre un sólido en una sección de exploración. - Diferencia los efectos internos de fuerzas en una sección de exploración. - Interpreta las consecuencias de cambiar la orientación de la sección de exploración en los efectos de la fuerza aplicada a un sólido. - Interpreta la resistencia al esfuerzo simple de un material en función de su sección transversal y de la carga aplicada - Calcula efectos internos de fuerzas y esfuerzos simples en sistemas estructurales poco complejos.

Actividades en clase

- Presentación del componente académico. - Presentación del plan de contenidos. - Presentación de los criterios de evaluación. - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo. 3.00

Horas de trabajo

Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 2 5.00

Semana 2 Competencias del componente académico

Contenidos

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. Esfuerzo cortante. Esfuerzo de contacto

Resultados de aprendizaje (RA)

- Enuncia el origen del esfuerzo cortante en un cuerpo - Diferencia el esfuerzo simple del esfuerzo cortante - Identifica la sección transversal sobre la que debe actuar una fuerza para que produzca esfuerzo cortante en un cuerpo - Distingue la sección transversal que debe ser usada para el cálculo tanto del el esfuerzo simple como del cortante. - Calcula dimensiones de elementos estructurales bajo la acción de esfuerzos cortantes.

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo. 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 3 5.00

Semana 3 Competencias del componente académico

Contenidos

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. Diagrama esfuerzo-deformación Ley de Hooke: Deformación Axial Elementos estáticamente indeterminados (hiperestáticos)

Resultados de aprendizaje (RA)

- Enumera al menos 5 propiedades de los materiales. - Contrasta las definiciones de la propiedades de los materiales. - Identifica los puntos notables en el diagrama esfuerzo deformación - Identifica una estructura hiperestáticadel diagrama esfuerzo-deformación - Soluciona problemas relacionados con la deformación axial de elementos que se comportan dentro del rango lineal. - Indica el grado de indeterminación del elemento hiperestático - Soluciona problemas relacionados con la deformación axial de elementos que se comportan dentro del rango lineal. - Soluciona problemas de estructuras hiperestáticas.

Actividades en clase

- Control de lectura. - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo. 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea Bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 4 3.00

Semana 4 Competencias del componente académico

Contenidos

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Medición de las deformaciones axiales (Prácticas de Laboratorio) Desarrollo de la Evaluación Parcial

Resultados de aprendizaje (RA)

- Identifica los puntos notables en el diagrama esfuerzo deformación - Dibuja la relación de esfuerzo-deformación - Pone en práctica los conceptos aprendidos

Actividades en clase

- Determinar el Diagrama Esfuerzo-Deformación (Práctica de Laboratorio) - Resolución de un examen teórico 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

Contenidos

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Evaluación tipo test en EVA - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 5 6.00

Semana 5 Fuerza cortante y momento flexionante Diagramas de fuerza cortante y momento flexionante

Resultados de aprendizaje (RA)

- Define el momento flexionante en una viga - Identifica el signo de la flexiónn según la convención establecida en el libro guia - Escribe las ecuaciones de momento flexionante de cualquier viga sometida a cualquier estado de cargas - Traza los diagramas de momento flexionante y cortante para cualquier viga sometida a cualquier estado de cargas

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea Semanal - Tarea Bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 6 6.00

Semana 6 Competencias del componente académico

Contenidos

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Interpretación de la fuerza cortante y del momento flexionante. Relaciones entre la carga, la fuerza cortante y el momento flexionante.

Resultados de aprendizaje (RA)

- Calcula los valores de la fuerza cortante en los puntos de discontinuidad, - Traza el diagrama de fuerza cortante teniendo en cuenta la pendiente correcta - Determina los puntos en la viga de cortante nula - Calcula los valores del momento flexionante en los puntos de discontinuidad - Traza el diagrama de momentos flexionantes teniendo en cuenta la pendiente correcta.

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo - Prácticas de laboratorio 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea Semanal - Tarea Bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 7 6.00

Semana 7 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA) Actividades en clase

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Relaciones entre la carga, la fuerza cortante y el momento flexionante. (CONT.)

- Taller de resolución de ejercicios tipo - Exposiciones de los resultados del taller 3.00 - Tarea Bimestral - Preparación para el examen bimestral 6.00

Semana 8 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA) Actividades en clase

Horas de trabajo Actividades extraclase Horas de trabajo

- Aplicación de las definiciones de esfuerzo y deformación en el cálculo de la resistencia de materiales y de los cambios de forma que acompañan a determinado estado de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre los esfuerzos y las deformaciones producidas en una viga debido a la aplicación de fuerzas. - Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Evaluación Bimestral

- Solución de un examen escrito sobre fundamentos teóricos - Solución de un examen escrito práctico 3.00 - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 1 del segundo bimestre 3.00

Total de horas de trabajo del primer bimestre: Horas presenciales: 24.00

Horas extraclase: 40.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 5 de octubre de 2015 (Inicio de clases) - 26 de octubre de 2015 (Examen parcial) - 26 de noviembre de 2015(Entrega de tarea bimestral) - Las tareas semanales tienen fecha máxima de entrega el día de clases. - 30 de noviembre de 2015 (Examen bimestral) - 2 de diciembre de 2015 (Fecha límite para registro de notas y asistencias del primer bimestre)

Segundo Bimestre Competencias genéricas (CG) de la UTPL que corresponden al segundo bimestre:

- Comunicación oral y escrita. - Orientación a la innovación y a la investigación. - Pensamiento crítico y reflexivo. - Trabajo en equipo. - Comportamiento ético. - Organización y planificación del tiempo. Competencias específicas (CE) de la titulación que corresponden al segundo bimestre:

- Decidir el uso de la tecnología y los sistemas constructivos apropiados para la materialización de proyectos arquitectónicos, atendiendo a criterios de calidad y de sostenibilidad. - Diseñar e interpretar los sistemas estructurales y de instalaciones básicos y especiales con seguridad para el usuario y aprovechamiento sostenible de los recursos.

Semana 1 Competencias del componente académico

Contenidos

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Curvatura de una viga. Esfuerzos en vigas. Fórmula de la flexión.

Resultados de aprendizaje (RA)

- Enumera las hipótesis fundamentales del análisis de esfuerzos. - Discute la pertinencia del uso de las hipótesis fundamentales en el análisis de esfuerzos. - Identifica la fórmula de la flexión. - Distingue los componentes de la fórmula de la flexión. - Interpreta el valor de curvatura de cualquier elemento estructural.

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos. - Solución de ejercicios tipo 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 2 5.00

Semana 2 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA)

Actividades en clase

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Deformación en vigas: Método de la doble integración - Identifica los puntos de discontinuidad en vigas - Establece tramos de análisis en función de la discontinuidad en las vigas - Escribe la ecuación de momentos para cualquier viga. - Interpreta el valor de la pendiente de deflexión en cualquier punto de una viga - Interpreta el valor de la deflexión en cualquier punto de una viga - Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos - Resolución de ejercicios tipo 3.00 - Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 3. 5.00

Semana 3 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA)

Actividades en clase

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Deformación en vigas: Método del área de momentos: Diagrama de momentos por partes - Identifica los casos en que el uso del método es más eficiente. - Discute el significado de desviación angular. - Discute el significado de desviación tangencial. - Dibuja diagramas de momentos por partes para cualquier viga. - Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos - Solución de ejercicios tipo 3.00 - Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 4 6.00

Semana 4 Competencias del componente académico

Contenidos

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Medición de las deformaciones en vigas (Prácticas de Laboratorio) Desarrollo de la Evaluación Parcial

Resultados de aprendizaje (RA)

- Mide la deflexión de una viga simplemente apoyada. - Resolución de un examen teórico

Actividades en clase

- Práctica de Laboratorio - Análisis y discusión de los contenidos - Resolución de examen parcial 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Evaluación tipo test en EVA - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 5 8.00

Semana 5 Competencias del componente académico

Contenidos

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Deformación en vigas: Método del área de momentos: Deformaciónes en vigas en voladizo y simplemente apoyadas.

Resultados de aprendizaje (RA)

- Calcula la deflexión en cualquier punto de una viga en voladizo o simplemente apoyada - Calcula el valor de la rotación en cualquier punto de una viga en voladizo o simplemente apoyada. - Aplica el método para establecer fuerzas que provocan determinadas deflexiones. (Vigas en voladizo o simplemente apoyadas)

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discución de los contenidos - Solución de ejercicios tipo 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 6 5.00

Semana 6 Competencias del componente académico

Contenidos

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Ecuación de los tres momentos: Forma generalizada de la ecuación de los tres momentos. Reacciones en las vigas continuas. Diagramas de fuerza cortante

Resultados de aprendizaje (RA)

- Enumera los términos que intervienen en la ecuación de los tres momentos - Aplica la ecuación de los tres momentos en la determinación de lso momentos de continuidad en los apoyos de una viga continua. - Calcula las reacciones y traza los diagramas de fuerza cortante para vigas continuas.

Actividades en clase

- Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos - Solución de ejercicios tipo 3.00

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Tarea semanal - Tarea bimestral - Estudio y aprendizaje de los contenidos de la semana 7 6.00

Semana 7 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA) Actividades en clase

Horas de trabajo Actividades extraclase

Horas de trabajo

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Deflexiones por la ecuación de los tres momentos - Aplica la ecuación de los tres momentos para obtener las deflexiones en vigas continuas. - Control de lectura - Análisis y discusión de los contenidos - Solución de ejercicios tipo 3.00 - Tarea semanal - Culminación del trabajo bimestral - Reforzamiento de conocimientos para examen bimestral 5.00

Semana 8 Competencias del componente académico

Contenidos Resultados de aprendizaje (RA) Actividades en clase Horas de trabajo Actividades extraclase Horas de trabajo

- Análisis de las relaciones entre el momento flexionante y los esfuerzos normales por flexión. Análisis de las relaciones entre la fuerza cortante vertical y los esfuerzos cortantes. - Cálculo de la deformación de cualquier punto de una viga en función de las cargas aplicadas y de la naturaleza del material. - Cálculo de los valores de reacciones hiperestáticas en vigas contínuas aplicando condiciones de deformación Evaluación Bimestral

- Evaluación del segundo bimestre 3.00 0.00

Total de horas de trabajo del segundo bimestre: Horas presenciales: 24.00

Horas extraclase: 40.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 4 de enero de 2016 (Evaluación parcial) - 29 de enero de 2016 (Entrega de trabajo bimestral) - Las tareas semanales tendrán fecha máxima de entrega el día de clases. - 1 de febrero de 2016 (Evaluación Bimestral) - 3 de febrero de 2016 (Fecha máxima de registro de notas y asistencias del segundo bimestre) - 16 de febrero de 2016(Examen final de recuperación) - 22 de febrero de 2016 (Fecha máxima de registro de notas de evaluación final de recuperación)

E. Evaluación del componente académico

Primer Bimestre Instrumento Control de lectura, evaluación/participación EVA

Peso %

Puntos 10.0

2.0

Deberes, tareas, consultas Prácticas de laboratorio e informes Pruebas parciales Prueba bimestral

10.0 10.0 20.0 50.0 100.0%

TOTAL:

2.0 2.0 4.0 10.0 20.0

Segundo Bimestre Instrumento Control de lectura, Evaluación/participación EVA. Deberes, Tareas consultas Prácticas de laboratorio e informes Pruebas parciales Prueba bimestral

Peso %

TOTAL:

Puntos

10.0 10.0 10.0 20.0 50.0 100.0%

2.0 2.0 2.0 4.0 10.0 20.0

F. Examen final Tiempo Primer Bimestre Segundo Bimestre

Instrumento Examen final Examen final

Puntos 10 10

G. Recursos a utilizar para el desarrollo del componente académico

Bibliografía básica Nombre del Texto:

Ferdinand Singer, A. P. (2008). Resistencia de Materiales. México: Alfaomega. Información general del texto:

El texto seleccionado cómo guía, posee notables cualidades didácticas para la enseñanza de ingeniería básica en lo que corresponde a Resistencia de Materiales, Los contenidos se estructuras de forma que va desde lo más básico como las definiciones de esfuerzo simple y deformación axial avanzando progresivamente hacia teorías más complejas del comportamiento de los materiales ante la acción de fuerzas externas. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

Si

Bibliografía complementaria Nombre del Texto:

Timoshenko, S. 2000. Elementos de Resistencia de Materiales. México : Limusa, 2000. Información general del texto:

El texto de Timoshenko aborda las definiciones del análisis de la resistencia de los materiales, desde un enfoque más formal de la ciencia. Las teorías se expresan en lenguaje matemático complejo y los ejercicios van encaminados a la comprensión de las definiciones más que a la aplicación de las mismas. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

Si

Biblioteca virtual Nombre de la base de datos Resistencia de Materiales, Pytel Singer

Link http://bibliotecavirtualsv.blogspot.com/p/resistencia-demateriales-pytel.html

Recursos Educativos Abiertos Nombre de la base de datos Recursos de Resistencia de Materiales Cálculo de la flecha máxima Strenth of materials Resistencia a compresión y a cortadura Deflexión y flecha

Link http://www.elrincondelingeniero.com/Recursos+de+Resistencia +de+Materiales/ http://www.elrincondelingeniero.com/C%C3%A1lculo+de+la+fle cha+m%C3%A1xima+por+varios+m%C3%A9todos http://www.oercommons.org/courses/strength-of-materials/view http://www.elrincondelingeniero.com/Resistencia+a+compresi% C3%B3n+y+a+cortadura http://www.elrincondelingeniero.com/Deflexi%C3%B3n+y+flech a

Enlaces web http://www.elrincondelingeniero.com/

Otros recursos

NOTA: Durante todo el bimestre el docente deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde

todo el material utilizado para el desarrollo del componente académico, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.) El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.

Elaborado por:

............................................................ Alonso Rodrigo Zu

............................................................ Edward Vinicio Macas Solano

Revisado por:

............................................................ Responsable de Sección Departamental

Aprobado por el Consejo de Departamento, según acta Nro.______________ de fecha:__________________