Plan de Acción Ambiental Juvenil de Morelos

 

6ª  REUNIÓN  MORELENSE  DE  JÓVENES  AMBIENTALISTAS   “EL  MÁXIMO  ESPACIO  DE  LA  JUVENTUD  MORELENSE  POR  EL  AMBIENTE”   A  +  DE  20  AÑOS  DE  LA  CUMBRE  DE  LA  TIERRA   La  Conferencia  de  las  Naciones  Unidas  sobre  el  Ambiente  y  el  Desarrollo:  "Cumbre  de  la  Tierra",   fue   llevada   a   cabo   del   3   al   14   de   junio   de   1992.   En   ésta,   los   178   países   participantes   acordaron   adoptar   un   enfoque   de   desarrollo   que   protegiera   el   ambiente,   asegurando   el   desarrollo   económico  y  social.  La  Cumbre  de  la  Tierra  aprobó  tres  documentos  importantes:  La  Agenda  21,  La   Declaración   de   Río   sobre   Medio   Ambiente   y   Desarrollo   y   La   Declaración   de   Principios   sobre   los   Bosques.   Es  en  este  contexto,  que  las  juventudes  se  reconocen  como  actores  importantes  en  el  cambio  de   rumbo   de   la   historia   ante   los   embates   ambientales   antropogénicos.   En   México   y   Morelos   la   participación   juvenil   ha   contribuido   en   el   impulso   del   desarrollo   sustentable   incidiendo   en   la   agenda  ambiental.   Así,  bajo  el  mandato  de  la  Agenda  21  Capítulo  25  en  donde  se  señala  la:  “Promoción  del  papel  de   la  juventud  y  de  su  participación  activa  en  el  impulso  del  desarrollo  sustentable  y  el  fomento  del   desarrollo   económico   y   social”,   las   juventudes   y   los   demás   grupos   impulsores   del   desarrollo   sustentable   en   Morelos   asistentes   a   la   6ª   Reunión   Morelense   de   Jóvenes   Ambientalistas,   presentamos  el  siguiente  Plan  de  Acción  Ambiental  Juvenil  de  Morelos:            

   

    En  vista  de  los  diversos  problemas  ambientales  que  existen  en  el  Estado  de  Morelos,  la  insuficiente   educación   y   participación   ambiental   de   la   población   y   las   deficiencias   en   la   legislación   e   implementación   de   las   políticas   ambientales   del   Estado;   los   participantes   de   la   6ª   Reunión   Morelense   de   Jóvenes   Ambientalistas,   a   través   de   un   análisis   objetivo,   discusión   y   debate,   llagamos  a  las  siguientes  necesidades:   I.

Compilar  la  información  de  líderes  y  expertos  así  como  personas  o  grupos   multidisciplinarios  interesados  en  materia  ambiental.  

II.

Empoderamiento  ciudadano  mediante  la  sensibilización  y  difusión  utilizando   diferentes  estrategias  y  asegurando  el  libre  acceso  a  la  información.  

III.

Capacitar  y  dar  alternativas.  

IV.

Dar  seguimiento  y  mejora  continua  al  trabajo  mediante  indicadores  cuantitativos  y   cualitativos  ambientales.  

  Por  esto,  proponemos  las  siguientes  acciones:   EDUCACIÓN  AMBIENTAL,  RESIDUOS  SÓLIDOS,  SUELO  Y  ALIMENTOS.     1. Dotar   a   las   y   los   jóvenes   capacitación   en   temas   ambientales,   tecnologías   apropiadas   y   permacultura.   2. Garantizar   la   seguridad   alimentaria   mediante   la   producción   e   implementación   de   comercio   justo,  trueque,  “tianguis  orgánico”  y  capacitación  a  las  y  los  jóvenes  desde  la  producción  de   bienes  y  servicios  ambientales.   3. Educación  ambiental  mediante  el  uso  del  arte.   4. Generar  directorios  de  organizaciones  ambientales.     5. Crear   centros   de   acopio   y   transferencia   comunitarios   juveniles   como   estrategia   de   autoempleo.   6. Crear  un  banco  de  semillas  orgánicas  nativas  y  criollas  (Germoplasma).            

      7. Promover   el   rescate,   cultivo   y   uso   de   plantas   medicinales,   así   como   los   conocimientos   ancestrales   para   el   fortalecimiento   de   la   cultura   y   generación   de   oportunidades   de   autoempleo.   8. Implementación  de  caravanas  de  ecotécnias  y  campañas  de  talleres  con  temática  cultural-­‐ ambiental.   9. Proponer  que  cada  municipio  cuente  con  una  instancia  dedicada  a  la  educación  ambiental   tanto  formal  como  no  formal.   10. Crear  materiales  didácticos  para  todo  tipo  de  niveles  educativos  para  distribución  estatal.   11. Crear   una   red   de   jóvenes   ambientalistas   en   redes   sociales   en   donde   puedan   compartir   proyectos  y  tips  ecológicos  con  otras  organizaciones  ambientalistas.     12. Recuperación   de   espacios   públicos   para   destinarse   a   la   creación   de   huertos   orgánicos   comunitarios.   13. Integración  de  personas  con  discapacidad  a  los  procesos  de  desarrollo  sustentable.   14. Desarrollar   e   implementar   una   metodología   para   difundir   en   la   población   en   general   los   conceptos   de   desarrollo   sustentable   acorde   con   las   necesidades   y   realidades   de   cada   región  del  Estado  de  Morelos.     15. Promover  la  construcción  de  viviendas  sustentables.   BIODIVERSIDAD  Y  ÁREAS  NATURALES  PROTEGIDAS.   1. Elaborar   un   diagnóstico   de   las   Áreas   Naturales   Protegidas   de   Morelos   por   medio   de   indicadores  en  conjunto  con  el  gobierno,  organizaciones  de  la  sociedad  civil  e  instituciones   académicas.   2. Participación   colectiva   de   jóvenes   interesados   en   especializarse   en   diferentes   disciplinas,   en   la   elaboración   y   actualización   de   los   planes   de   manejo   de   las   Áreas   Naturales   Protegidas,   involucrando   a   la   comunidad   y   teniendo   como   intermediarios   a   las   instituciones  educativas  por  medio  de  proyectos  de  servicio  social  y  realización  de   tesis   de   investigación.      

   

    3. Planeación  estratégica  participativa  que  impulse  el  desarrollo  económico  local,  atendiendo   las   necesidades   de   la   población   estableciendo   una   estrategia   de   comunicación   efectiva   entre  población  y  gobierno.   4. Educación  ambiental  por  medio  de  capacitación  a  dueños,  poseedores  y  comunidades  en   materia   de   legislación   y   administración   de   las   Áreas   Naturales   Protegidas   para   la   elaboración  de  proyectos  en  beneficio  de  la  comunidad.     5. Elaborar  campañas  de  difusión  de  la  biodiversidad  y  Áreas  Naturales  Protegidas  del  Estado   de   Morelos,   adecuando   la   estrategia     a   la   población   objetivo,   utilizando   los   medios   de   comunicación,  redes  sociales  y  trato  personalizado.       CAMBIO  CLIMÁTICO   1. Iniciar   una   campaña   de   concientización   ante   el   cambio   climático   y   posteriormente   realizar   una  capacitación  para  la  separación  de  residuos  desde  el  origen  y  la  recolecta  selectiva  por   parte  del  servicio  de  limpieza  municipal.   2. Creación  obligatoria  de  los  33  municipios  de  un  Plan  Municipal  de  Adaptación  y  mitigación   frente   al   cambio   climático,   que   sea   creado   por   los   grupos   impulsores   del   Desarrollo   Sustentable.   3. Crear   un   padrón   de   educadores   ambientales   los   cuales   promuevan   acciones   que   combatan   el   cambio   climático   y   que   puedan   implementarse   en   sus   viviendas;   identificar   intereses   ambientales   desde   el   contexto   local   y   promover   la   capacitación   para   la   implementación   y   creación   de   ecotecnias;   promover   los   proyectos   comunitarios,   enfocados   a   la   conservación   de   la   biodiversidad   en   las   localidades,   responsabilidad   de   residuos,  huertos  familiares/  comunitarios  y  restauración  de  zonas  biológicas  afectadas.     4. Implementación   de   ciclovías   en   zonas   urbanas,   fomento   y   mejoramiento   del   transporte   colectivo  ,  así  como  promover  las  formas  de  movilidad  sustentables.   5. Fomentar   el   uso   de   agricultura   orgánica   y   técnicasde   los   campesinos   para   asegurar   su     autonomía  y  adapatación  al  cambio  climático,  con  ello  fomentar  la  seguridad  alimentaria.      

   

      AGUA   1. Crear   mecanismos   en   sinergia   con   otras   instancias   de   gobierno,   como   servicio   nacional   del   Empleo,   para   capacitar   de   manera   gratuita   en   ecotecnias   a   la   sociedad   en   general   y   trabajadores   afines,   de   zonas   marginales,   urbanas   y   rurales,   con   el   propósito   de   difundir   y   concientizar   sobre   la   importancia   de   la   sustentabilidad.   Con   esta   iniciativa   se   generarían   empleos  y  proyectos  en  comunidades.     2. Condonar  impuestos  o  aminorar  los  cobros  por  servicios  públicos  (estímulo  fiscal)  a  cambio   de  la  aplicación  de  las  tecnologías  sustentables  en  las  empresas  privadas.    Esto  no  sólo  en  el   sector  privado,  sino  también  en  las  unidades  domésticas,  sin  dejar  a    un  lado  el  conocimiento   de  fácil  transferencia.       3. Creación  de  Fondo  Económico    Estatal  para    proyectos  innovadores  del  recurso  Hídrico.       4. Crear  en  municipios  infraestructura  de  ecotecnología  ,  como  en  los  ayuntamiento  en  donde   sirvan  de  modelos    en  captación  pluvial  y  humedales.   5. Que   los   municipios   cuenten   con   un   área   encargada   de   dar   educación   y   capacitaciones   continuas   en   ecotecnias   para   el   fomento   del   uso   y   conocimiento   de   dichas   tecnologías   sustentables.       POLÍTICA  Y  LEGISLACIÓN  AMBIENTAL   1. Crear  una  unidad  jurídica  para  cuidar  y  preservar  el  ambiente,  dependiente  de  la  Secretaria  de   Desarrollo  Sustentable,  que  cuente  con  facultades  sancionadoras  y  coercitivas  previo  proceso   de  inspección  y  seguimiento  al  cumplimento  de  la  legislación  ambiental  estatal.   a. La  unidad  jurídica  deberá  considerar  dentro  de  sus  atribuciones  brindar  asesoría  a  los   ciudadanos   que   acudan   a   realizar   una   denuncia   popular;   también   deberá   dirimir   conflictos  que  se  susciten.      

   

        2.   A   través   de   políticas   públicas   ambientales   crear   conciencia   ambiental   y   cultura   jurídica   ambiental  a  funcionarios  públicos  que  ejerzan  actividades  relacionadas  con  el  medio  ambiente  y   su  protección;  así  como  a  la  población  en  general.   3.   Contemplar   dentro   de   los   programas   de   educación   básica   la   obligatoriedad   de   la   cultura   y   conciencia  ambiental.   4.   Apoyo   y   promoción   de   gobierno   y   autoridades   locales   a   gestores   independientes   a   través   de   iniciativas  y  programas  como:       a) Creación  de  parques  ecológicos   b) Construcción  de  Ciclovías   c) Protección  y  difusión    a  áreas  naturales  protegidas   d) Difusión  y  capacitación  para  la  creación  de  baños  secos   e) Incentivar  a  empresas  recolectoras  de  residuos  valorizables     f)

Elaboración  de  compostas  

g) Separación  de  residuos   5.  Transparencia  en  los  procesos  de  certificación  a  las  empresas  por  cumplimiento  de  la  legislación   ambiental.   6.  Obligatoriedad  de  los  funcionarios  públicos  de  dar  continuidad  y  verificación  de  los  programas   en  materia  ambiental  que  se  hayan  realizado  a  la  alternancia  de  un  gobierno.    

ExHacienda de Apanquetzalco, Yautepec, Morelos 20 de abril del 2013