Percepciones, actitudes y prácticas relacionadas con la igualdad de género en la escuela rural (2006)

El presente estudio sobre la Igualdad de Género en la Escuela Rural fue desarrollado en tres centros educativos de la provincia de Azua. Su objetivo fue identificar y caracterizar la incidencia de percepciones, actitudes y prácticas que perpetúan o no los roles estereotipados de género en el ámbito escolar.