Números casi cuadrados perfectos (CCP). La calculadora como herramienta de exploración

El presente trabajo es resultado de una actividad ideada conforme la Teoría de Situaciones Didácticas en la Enseñanza de la Matemática mediada por tecnología: la calculadora CASIO CLASSWIZ fx-991 LAX. Se trata de una actividad con múltiples abordajes posibles que puede ser tratada desde cursos de nivel primario o medio según qué enfoque y profundidad se le otorgue. Objetivos: reflexionar acerca de la complejidad que pueden encerrar los enunciados más simples de la aritmética elemental; identificar estrategias: de la prueba finita y la enumeración a la formulación de hipótesis apoyadas en el álgebra. Se espera lograr la identificación de patrones y comportamientos de los números: ventajas y desventajas.