Nuevas necesidades en la Enfermería española: el desarrollo de competencias sobre plantas medicinales

July 25, 2017 | Autor: J. Vallejo Villal... | Categoría: Nursing, Ethnobotany, Ethnobiology
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Descripción

Fecha 18 de marzo de 2015

Lugar Excmo. Colegio de Oficial de Enfermería de Sevilla Salón Fernanda Calado Avda. Ramón y Cajal, 20 acc. B · 41005 Sevilla

Información y contacto Web: http://idi.enfermeriadesevilla.org Correo electrónico: [email protected] Tlf: 954 350 997

Con la colaboración de:

Organiza:

III Jornadas de Enfermería I+D+i Nuevas competencias: La realidad de la Enfermería de Práctica Avanzada Sevilla,18 marzo de 2015

www.enfermeriadesevilla.org

Humanidad

Imparcialidad

Neutralidad

954 350 997

Independencia Voluntariado

Unidad Universalidad

Presentación

Programa Científico

La Enfermería de Practica Avanzada (EPA) ha ido surgiendo en los distintos sistemas de salud para conseguir mejores resultados en pacientes, familias y en las propias organizaciones debido a la formación y desarrollo de nuevas competencias enfermeras. Ésta práctica surgida en Canadá, Estados Unidos y desarrollada en el Reino Unido está cobrando importancia en nuestro país con experiencias en varias comunidades autónomas. En nuestro ámbito más cercano La Consejería de Salud de la Junta de Andalucía está formando a enfermeros y enfermeras del Sistema Sanitario Público Andaluz (SSPA) en nuevas competencias para el seguimiento de pacientes con patología crónica.

09’30 h. Entrega de documentación. 10’00 h. Acto de apertura.

Objetivos - Divulgar la Práctica Enfermera Avanzada y los retos que supone para los profesionales -

de enfermería Compartir experiencias clínicas en el ámbito de la Enfermería de Práctica Avanzada Promover el interés por la formación y desarrollo de nuevas competencias que favorezcan la independencia profesional

Comité Científico

Comité Organizador

Presidente: D. José Antonio Ponce Blandón Presidenta: Dña. Macarena Romero Martín Vocales: Dña. María Dolores Guerra Martín Vocales: D. Domingo Montes Porras D. Rubén Morilla Romero de la Osa D. Antonio M. Barbero Radío D. Juan Carlos Palomo Lara Dña. María Reyes Asensio Pérez

Destinatarios Enfermeros y Enfermeras con Título de Grado o Diplomado en Enfermería. Estudiantes de Grado en Enfermería.

Inscripción

Hasta las 15,00 h. 13 marzo 2015 en la web http://idi.enfermeriadesevilla.org

Cuota de inscripción Profesionales: 30 euros. Estudiantes de Enfermería: Gratuita. (Necesario presentar la tarjeta de estudiante)

Comunicaciones

Preside: Dña. Amalia Gómez Gómez. Presidenta del Comité Provincial de Cruz Roja Española en Sevilla.

D. Máximo de la Fuente Ginés. Decano de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla. D. José María Rueda. Presidente del Excmo. Colegio Oficial de Enfermería de Sevilla. D. José Antonio Ponce Blandón. Director del Centro de Enfermería Cruz Roja.

10’45 h. Conferencia inaugural. La Enfermería de Práctica Avanzada, un elemento clave en el desarrollo competencial de la enfermería española . Dr. José Miguel Morales Asensio. Enfermero, licenciado en Antropología y doctor en Economía de la Salud.

11’15 h. Debate. 11’30 h. Descanso. 12’00 h. Mesa Redonda: El desarrollo de la Enfermería de Práctica Avanzada. Modera: D. José Antonio Ponce Blandón. Director del Centro de Enfermería Cruz Roja. Ponencias: La Enfermería de Práctica Avanzada en el Reino Unido. Dra. Rafaela Camacho Bejarano. Profesora Departamento de Enfermería Universidad de Sevilla. Bachelor en Cuidados Críticos por la Universidad de Teesside (Reino Unido). Experiencia clínica en cuidados intensivos del "James Cook University Hospital" Middlesbrough (Reino Unido).

Práctica avanzada enfermera en el seguimiento colaborativo de pacientes crónicos. Dña. Susana Rodríguez Gómez. Enfermera del Plan Integral de Cuidados de Andalucía. Acreditación de competencias en práctica avanzada por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA). Dr. José Julián Carrión. Evaluador de Proyectos de Certificación de la ACSA. Coordinador de las Auditorías de Proyectos de Acreditación de Competencias Profesionales.

La aportación de la investigación enfermera al desarrollo e innovación. Dra. María Aurora Rodríguez-Borrego. Profesora de la Universidad de Córdoba. Fac. de Medicina y Enfermería. Investigadora del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba .

13’30 h. Debate. 14’00 h. Descanso. 16’00 h. Mesa Redonda: Experiencias en la práctica de enfermería avanzada. Modera: Dña. Macarena Romero Martín. Jefa de Estudios del Centro de Enfermería Cruz Roja. Ponencias:

Se aceptarán comunicaciones orales o en el formato póster relacionadas con la temática de las Jornadas. Consultar las normas y envío de comunicaciones en la web de las Jornadas. http://idi.enfermeriadesevilla.org Fecha límite: 6 de marzo de 2015. La organización se reserva el derecho a cambiar el formato de la comunicación.

La Enfermería de Práctica Avanzada en la atención urgente en Andalucía. Dr. Sergio Romeo López Alonso. Enfermero de urgencias a domicilio. Distrito Sanitario Málaga.

Premios Se otorgará un premio a la mejor comunicación oral y al mejor póster.

Eficiencia de la prescripción enfermera en la gestión del Capítulo II. D. Antonio Velázquez Salas. Director de Cuidados. Distrito Sanitario Sevilla. La gestión de casos desde la perspectiva del paciente y familia. Dña. Eva Adame Marín. Enfermera Gestora de Casos. UGC Alamillo-San Jerónimo. Distrito AP

Acreditación En trámite la acreditación de actividad de formación continuada por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.

Doctor en Salud Pública.

Sevilla.

Dña. Rosalía Gómez Aires. Cuidadora principal de persona afectada por E.L.A.

17’15 h. Debate. 17’30 h. Comunicaciones científicas. 18’30 h. Conclusiones y clausura.

Nuevas necesidades en la Enfermería española: el desarrollo de competencias sobre plantas medicinales José Ramón Vallejo-Villalobos1, Salvador Postigo-Mota2, José Antonio GonzálezGonzález3, Laura Muñoz-Bermejo2, Macarena Cáceres-León2 y Ana Cano-Suárez2 1

Departamento de Terapéutica Médico-Quirúrgica, Facultad de Medicina, Universidad de Extremadura. 06006 Badajoz (España), 2Departamento de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad de Extremadura. 06006 Badajoz (España), 3Grupo de Investigación de Recursos Etnobiológicos del Duero-Douro (GRIRED), Facultad de Biología, Universidad de Salamanca. 37071 - Salamanca (España). 1E-mail de contacto: [email protected]

Introducción El empleo de preparados fitoterapéuticos en la práctica de Enfermería está circunscrito históricamente al llamado “American Botanical Medical Movement”1. En la actualidad las plantas medicinales son consideradas por la Enfermería holística americana 2,3. Si bien la realidad europea y española es muy diferente, actualmente las terapias alternativas y complementarias se encuentran en alza, existiendo riesgos derivados de su consumo4,5. Por otra parte España posee un rico patrimonio sobre plantas medicinales que todavía se recolectan en nuestros campos6. Objetivo Reflexionar sobre el desarrollo de competencias en torno a la Fitoterapia en la Enfermería española. Material y método A partir del Inventario Español de Conocimientos Tradicionales7, se analiza el empleo medicinal de Crataegus monogyna para ilustrar la importancia de la Fitoterapia popular y comercial en el rol de Enfermería. Resultados y discusión Los riesgos por automedicación e interacciones con C. monogyna deben ser especialmente consideradas en Extremadura y Andalucía, donde es conocida como tila y es recogida en el campo para su uso como tranquilizante8. El profesional sanitario podría confundir este producto con la tila comercial (Tilia sp.) pasando por alto su acción sobre el corazón, y la posibilidad de interacción con cardiotónicos antracénicos. Estos datos ilustran la necesidad de ampliar competencias en Enfermería que potencien el aprendizaje basado en problemas, el rol autónomo, social, educador e investigador del profesional.

Conclusiones Las nuevas demandas de cuidados de salud en relación con las plantas medicinales, deben evolucionar hacia la adquisición de nuevas habilidades y una mayor responsabilidad del profesional de Enfermería aumentando su autonomía. Para ello, sería necesario ampliar la formación de posgrado y la investigación sobre plantas medicinales. Desde las universidades se debe animar a la realización de Trabajos de Fin de Grado, Máster y Tesis que consolide este campo de conocimiento como una competencia más de la Enfermería8. Palabras clave: Atención de Etnobotánica, Fitoterapia

Enfermería,

Enfermería,

Plantas

Medicinales,

Referencias bibliográficas 1.Libster MM. A History of Shaker Nurse-herbalists, Health Reform, and the American Botanical Medical Movement (1830-1860). Journal of Holistic Nursing 2009; 27(4): 222-231. 2.Zahourek RP. What is Holistic Nursing Research? Is it Different? Beginnings 2006; 26(5): 4-6. 3.Borges AM, Ceolin T, Barbieri RL, Heck RM. La inserción de las plantas medicinales en la práctica de enfermería: un creciente desafío. Enfermería global [online] 2010; 18: 0-0. 4.Carrasco MC, Vallejo JR, Pardo-de-Santayana M, Peral D, Martín MA, Altimiras J, Interactions of Valeriana officinalis L. and Passiflora incarnata L. in a patient treated with lorazepam. Phytotherapy Research 2009; 23(12):1795-6. 5.Posadzki P, Watson LK, Ernst E. Adverse effects of herbal medicines: an overview of systematic reviews. Clinical medicine (London, England) 2013; 13(1):7-12. 6.Pardo de Santayana M, Morales R, Aceituno Mata L, Molina M. (eds.). Inventario Español de los Conocimientos Tradicionales relativos a la Biodiversidad. Primera fase: introducción, metodología y fichas. Madrid: MAGRAMA; 2014. 7.Vallejo JR, González JA, Amich F. Crataegus monogyna. En: Pardo de Santayana M, Morales R, Aceituno Mata L, Molina M. (eds.). Inventario Español de los Conocimientos Tradicionales relativos a la Biodiversidad. Primera fase: introducción, metodología y fichas. MAGRAMA; 2014. p. 249-253. 8.Cano A. Adherencia farmacológica en personas mayores. Trabajo de Fin de Grado. Grado de Enfermería. Facultad de Medicina. Universidad de Extremadura; 2015.

Nuevas necesidades en la Enfermería española: el desarrollo de competencias sobre plantas medicinales José Ramón Vallejo-Villalobos1, Salvador Postigo-Mota2, José Antonio González-González3, Laura Muñoz-Bermejo2, Macarena Cáceres-León2 y Ana Cano-Suárez2 1Departamento de

Terapéutica Médico-Quirúrgica, Facultad de Medicina, Universidad de Extremadura, 2Departamento de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad de Extremadura, 3GRIRED, Facultad de Biología, Universidad de Salamanca.

Introducción El empleo de preparados fitoterapéuticos en la práctica de Enfermería está circunscrito históricamente al llamado “American Botanical Medical Movement”1, y a la Enfermería holística americana2,3. Actualmente las terapias alternativas y complementarias se encuentran en alza, existiendo riesgos derivados de su consumo4,5. Por otra parte España posee un rico patrimonio sobre plantas medicinales que todavía se recolectan en nuestros campos6. Material y métodos A partir del Inventario Español de los Conocimientos Tradicionales7, se analiza el empleo medicinal de Crataegus monogyna para ilustrar la importancia de la Fitoterapia popular y comercial en el rol de Enfermería. Resultados y discusión Los riesgos deben ser especialmente consideradas en Extremadura y Andalucía, donde es conocida como tila y es recogida en el campo para su uso como tranquilizante8. El profesional sanitario podría confundir este producto con la tila comercial (Tilia sp.) pasando por alto su acción sobre el corazón, y la posibilidad de interacción con cardiotónicos antracénicos. Conclusiones Las nuevas demandas de cuidados de salud en relación con las plantas medicinales, deben evolucionar hacia la adquisición de nuevas habilidades y una mayor responsabilidad del profesional de Enfermería aumentando su autonomía. Para ello, sería necesario ampliar la formación de posgrado y la investigación sobre plantas medicinales. Desde las universidades se debe animar a la realización de Trabajos de Fin de Grado, Máster y Tesis que consolide este campo de conocimiento como una competencia más de la Enfermería8. Referencias bibliográficas: (1) Libster 2009, (2) Zahourek 2006, (3) Borges et al. 2010, (4) Carrasco et al. 2009, (5) Posadzki et al. 2013, (6) Pardo de Santayana et al. 2014, (7) Vallejo et al. 2014, (8) Cano 2015.

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