PRIMER ENCUENTRO COLOMBO – VENEZOLANO DE LA GEOGRAFÍA -------------------------------------------------------------------------------------------------------MÉRIDA, VENEZUELA, 7 AL 10 DE ABRIL DE 2008
Ponencias Universidad de Los Andes Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales Escuela de Geografía Instituto de Geografía
Compilación Alejandro Varela Carlos Amaya
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Comité Organizador MsC. Elías Méndez Vergara Decano de la Facultad de Ciencias Forestales (Presidente) Dra. Zuleima Molina Directora de la Escuela de Geografía (Director ejecutivo) Dra. María Gabriela Camargo Directora del Instituto de Geografía (Director ejecutivo) Dra. Nubis Pulido Coordinadora del postgrado en Ordenación del Territorio (Director ejecutivo) Dr. Carlos Amaya (Coordinador general) Br. Pablo Márquez (Coordinador estudiantil) Equipo de la Coordinación MsC. Ceres Boada MsC. José Rojas López Prof. Ana Hilda Duque Lic. Beatriz Maldonado Ing. Alexandra Quintero Abog. Jaqueline Durán Lic. Josefina Lobo Sra. Consuelo Vargas
(Coordinación académica) (Relatoría) (Divulgación) (Relaciones institucionales) (Informática) (Logística) (Administración) (Publicaciones)
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Agradecimiento ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El Comité Organizador del Primer Encuentro Colombo – Venezolano de la Geografía agradece el apoyo brindado para la realización de este evento, a: Decanato de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales Dirección de la Escuela de Geografía Dirección del Instituto de Geografía Taller de Publicaciones de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales C.D.C.H.T. Dirección de Relaciones Institucionales (DIORI) UFORGA FUNDACITE Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAES)
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INDICE DE AUTORES Andrés E, Barbosa……………………………………………………………………86 Andrés Ramiro……………………………………………………………………….461 Angélica María,………..…………………………………………………….…112,113 Aldana Manrique Alexander C…………………………………………………………………………….38 Nubia Moreno Alciaturi Díaz……….………………………………………………………..……207,216 Arisma Marcano,………………….………………………………………….……….362 Franklin Núñez Beatriz Omaira…………………………………………………………………..…….397 Carlos Augusto Carlos Andrés D……………………………………………………………..……184,204 Carlos Zambrano B……………………………………………………………….……162 Carlos A Sandoval…………………………………………………………...……258,265 Carolina Moreno……………………………………………………………....…..266,275 Carlos A Suarez……………………………………………………………..….282, 283 Cesar Quintero………………………………………………………………..………….39 Cristian D, Viviana I, Julián Z………………………………………………………….126 Catherine Bonilla……………………………………………………..…………...................…….463 Catherine Tamayo…………………………………………………………...…………247 Madison Yoain Carrera Juan……………………………………….………………………………238,396 Andrea, Carrillo Angélica Carmen V Gil…………………………………………………………………..…..321,334 Claudimar P……………………………………………………………….…….……33,37 Ana M Ramírez Delfina Trina…………………………………………………………………….………114 Diego Fernando……………………………………………………………………337,347 Nnci Jerez Alfredo Portillo Elfren Pérez…………………………………………………………………….……….125 José Aturo Elsa R, Alexander R…………………………………………………………………30,32 Eleida Patricia……………………………………………………………………..257,258 Oscar Juan Efrén Pérez…………………………………………………………………...……364,378 Nubia M, Alix O Felipe Castellano S…………………………………………………………………..40,61 Franklin Núñez…………………………………………………………………….……399 Gloria E .Rosales…………………………………………………………….……236,244
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Henry Pacheco Hellen Charlot……………………………………………………………….…………432 Henry Pacheco………………………………………………………………………82, 83 Carlos Suarez Henry P, Scarlet C, Williams M………………………………………….……………116 Hilsis C, Camilo Ernesto………………………………………………………..……..462 Hugo Elilberto……………………………………………………………………….…..398 Iris T, Godoy………………………………………………………………………...……85 Jaime Vásquez………………………………………………………………………….206 Javier Enrique……………………………………………………………………..420,431 Jesús E. Santiago………………………………………………………………………363 Jorge Armando…………………………………………………………………….129,158 Angie Betancourt José Arturo Bastida………………………………………………………….……217,234 José Armando……………………………………………..………………………246,247 José Armando…………………………………………………..………….……...117,124 José Armando S………………………………………………………………...……87,97 Santiago Rivero Jorge Alexander…………………………………………………………………….……28 Ismael Contreras José Arismendi……………………………………………………………………….…283 Juan Camargo…………………………………………………………………..………464 Jisley Contreras Juli Bahamon……………………………………………………………………..……161 José Salvador John T. Pinieda……………………………………………………………………..……84 Liliana Guaca……………………………………………………………..………163,172 Carlos Echeverri Leidy C, Alonso S………………………………………………………………………173 Viviana A, Omar G, Calderón Z Luz Dary…………………………………………………………………………...…….205 Dora Cecilia, Ana R Luis Alejandro………………………………………………………………….……….235 Mercedes Yeleicy María Alejandra T………………………………………………………………………111 Marian Suvita Bejaro……………………………………………………………..……128 Mayra Medinas………………………………………………………………………….245 María Andreina…………………………………………………………………………419 Manuel Ernesto, Carlos Amaya………………………………………………………460 Jesús, Susan Yaneth Natalia Ramírez………………………………………………...………………………256 Mercedes González Neyla V Medina…………………………………………………………………….…….29 Nelson Melo Sánchez………………………………………………………...….248, 255
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Nelson Ascanio……………………………………………………………..……..……110 Yaury Hernández Niorkalys Moreno……………………………………………………….………..285, 294 Yobany Quintero…………………………………………………………………..379,380 Cleicer Calderón, Francesco P York Escalante………………………………………………………………………….336 Omar Vásquez…………………………………………………………………….98, 109 Javier Alejandro Oscar Iván………………………………………………………………………….159,160 Oscar Bautriago…………………………………………………………………….433,59 Lambana Martínez Orosco Cañas, Martínez Toro………………………………………………………..127 Salcedo Hurtado Ramiro Salcedo………………………………………………………………………..381 Rosa Ramírez G………………………………………………………………………115 Freddy Ilores Soraya Pérez………………………………………………………………………..…465 Samuel Osorio…………………………………………………………………….174,183 Suilmayelin Zapata Universidad Pedagógica experimental Libertador………………………….295, 390 Universidad Pedagógica Experimental Libertador……………………………310,320 Valladares Rodrigo…………………………………………………………….348, 361 Víctor J Lazo…………………………………………………………………………….27 Víctor M Reyes………………………………………………………………………..235 Zuly Millán Williams Méndez, Yolanda B………………………………………………………...7,8 Ana Izturiz Williams Méndez……………………………………………………………………9, 26 Williams Méndez………………………………………………………………….62, 81 Henry Pacheco Wilmer Zerpa…………………………………………………………………….400,418 Ronny, Luis Castro
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Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” (Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas): Un aula para la investigación en las geociencias y su enseñanza Research Unit “Studies of Venezuelan Physical Environment” (Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas): A classroom for the research in geosciences and its teaching Williams Méndez Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas, Departamento de Ciencias de la Tierra, Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”, e-mail:
[email protected]
Resumen El Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” (NIEMEFIVE), es una unidad de investigación básica y aplicada en las áreas de las Ciencias de la Tierra, su enseñanza y la Gestión de Riesgos. Nace el 19 de febrero de 1992, según Resolución Nº 93-64-421-1 emanada del Consejo Directivo del Instituto Pedagógico de Caracas. Tiene como misión principal generar nuevos conocimientos y desarrollar proyectos de investigación en los campos de las Geociencias, la Educación y la Gestión de Riesgos. Está conformado por 14 investigadores miembros, 8 asociados, y 8 invitados de otras instituciones venezolanas y extranjeras. Siete de sus miembros forman parte del Programa de Promoción al Investigador (PPI) del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI). Sus áreas de investigación son: Climatología, Cuaternario – Pedología, Enseñanza de las Ciencias, Geodesia, Geología – Sedimentología, Geomorfología, Gestión de Riesgos e Hidrósfera. El órgano de divulgación propio del NIEMEFIVE, lo constituye su Revista Aula y Ambiente, cuya periodicidad es semestral. Palabras clave: Investigación, unidad de investigación, geociencias, Departamento de Ciencias de la Tierra, Instituto Pedagógico de Caracas.
Abstract
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The Research Unit “Studies of Venezuelan Physical Environment” is a basic and applied research unit in the Earth’s Sciences, its teaching and Risk Management areas. It has born in 19 February 1992 according to Decision Nº 93-64-421-1 from Management Committee of Pedagogical Institute of Caracas. Its principal role is to generate knowledge news and to develop research projects in the Geosciences, Education and Risk Management fields. It’s made up by 14 member researchers, 8 associate researchers and 8 invited researchers from others Venezuelan and foreign institutions. Seven of its members are part of Researcher Promotion Programme from National Observatory of Science, Technology and Innovation. Its research areas are: Climatology, Quaternary – Pedology, Sciences Teaching, Geodesy, Geology – Sedimentology, Geomorphology, Risk Management and Hydrosphere. The own popular organ is its Journal Classroom and Environment whose periodicity is twice-yearly. Key words: Research, research unit, geosciences, Department of Earth’s Sciences, Instituto Pedagógico de Caracas.
Introducción El Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” (NIEMEFIVE), es una unidad de investigación básica y aplicada en las distintas ramas que constituyen las Ciencias de la Tierra dentro del marco físico-geográfico del espacio venezolano, así como en la enseñanza de éstas y la Gestión de Riesgos, creado el 19 de febrero de 1992, según Resolución Nº 93-64-421-1 (Consejo Directivo), y está adscrito a la Coordinación General de Investigación de la Subdirección de Investigación y Postgrado en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas.
Misión Generar nuevos conocimientos e innovaciones, y fomentar y desarrollar proyectos de investigación en los campos de las Ciencias de la Tierra, la Educación y la Gestión de Riesgos, con la finalidad de propiciar transformaciones tendentes a mejorar la calidad de los sectores Ciencia, Tecnología y Educación, y como un aporte al desarrollo investigativo, científico, social y cultural del país, a través de la contribución con nuestros productos, en la consolidación de una plataforma de información básica nacional sobre el medio físico venezolano; la conformación y fortalecimiento de redes académicas de investigación, para el intercambio y cooperación intra e interinstitucional; la transferencia y difusión de los resultados de la actividad investigativa; y la formación de recursos humanos.
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Visión Convertirnos en una unidad de investigación consolidada y de vanguardia, así como de reconocido prestigio en los escenarios científico y educativo nacionales, capaz de atender las demandas del país y de la sociedad venezolana en los campos de las Ciencias de la Tierra, la Educación y la Gestión de Riesgos, y funcionar como un órgano asesor, de consulta y de servicios en la generación y desarrollo de proyectos de investigación inherentes a nuestras áreas de competencia, así como la promoción y divulgación de los productos de la actividad investigativa.
Valores
Equidad
Respeto
Trabajo en equipo
Reconocimiento de los méritos del investigador
Difusión del conocimiento generado
Responsabilidad
Ética
Participación
Justificación El 19 de febrero de 1992, según Resolución Nº 93-64-421-1 emanada del Consejo Directivo del Instituto Pedagógico de Caracas, se crea el Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” (NIEMEFIVE), como una
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respuesta a la necesidad de gerenciar y sistematizar la actividad investigativa desarrollada por los docentes investigadores del Departamento de Ciencias de la Tierra del IPC.
Importancia El Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” (NIEMEFIVE), es un ente u órgano conformado por un grupo de investigadores consolidados y nóveles, que generan conocimientos y aportes nuevos en el campo de las Ciencias de la Tierra, su enseñanza y la Gestión de Riesgos, en el contexto de la UPEL y a nivel nacional e internacional, como una vía para dar respuesta a los diferentes problemas de carácter científico y educativo. Así mismo, sirve de apoyo a los cursos de pregrado y postgrado, manteniendo a través de la actividad investigativa, la actualización de los conocimientos y de las metodologías de avanzada.
Objetivos
Fomentar la investigación y la enseñanza, tanto en pregrado como en postgrado, de las Ciencias de la Tierra de conformidad con lo establecido en las políticas, estrategias y acciones para el desarrollo de la Investigación y el Postgrado de la UPEL.
Establecer líneas de investigación que permitan la ejecución de proyectos adecuados a las necesidades educativas, tecnológicas y científicas de la institución y el país.
Promover la labor de investigación en la construcción de redes académicas, que permitan fomentar el intercambio científico y profesional con otras instituciones, a nivel nacional e internacional.
Proporcionar un soporte académico y de investigación para el desarrollo del subprograma de postgrado en la especialidad, así como brindar apoyo a otros subprogramas afines.
Divulgar en eventos científicos y en publicaciones especializadas, los resultados de los proyectos de investigación ejecutados a través de las líneas de investigación activas.
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Apoyar la edición y difusión de la revista Aula y Ambiente como órgano divulgativo asociado al NIEMEFIVE, así como cualquier otro medio impreso o en soporte electrónico, que pudiera requerirse como resultado de las actividades del Núcleo.
Definir los mecanismos orientados a la autogestión de los productos académicos del NIEMEFIVE, en la búsqueda de la generación de ingresos propios.
Organizar y mantener actualizado un centro de documentación especializado, como apoyo a las actividades de investigación y docencia que se desarrollan dentro del NIEMEFIVE.
Promover actividades de extensión académica dirigidas a los docentes del área que laboran en la Educación Básica, Media Diversificada y Profesional, así como también a las comunidades educativas.
Estimular entre los miembros adscritos al Núcleo, la búsqueda de financiamiento externo a la UPEL, tanto nacional como internacional, para el desarrollo de proyectos de investigación y otras actividades del Núcleo.
Establecer un sistema de evaluación permanente que garantice el mejoramiento continuo de la calidad de los productos de investigación del Núcleo, así como la rendición periódica de cuentas ante las instancias correspondientes.
Investigadores Miembros
Prof. Ana Teresa Iztúriz Moreau (Doctora en Ciencias Geológicas; MSc en Ciencias Geológicas; Profesora en Ciencias de la Tierra).
Prof. Carlos Arturo Suárez Ruiz (MSc en Ciencias Geológicas; MA en Ciencias de la Tierra; Profesor en Geografía e Historia).
Prof. Carmen Yolanda Barrientos Chacón (PhD en Biología Marina; MSc en Biología; Profesora en Biología y Ciencia General).
Prof. Henry Antonio Pacheco Gil (Magister en Geografía Mención Geografía Física; Profesor en Ciencias Naturales Mención Ciencias de la Tierra).
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Prof. Juan Manuel Carrera Ramos (Profesor en Ciencias de la Tierra).
Prof. Maryorie Alejandra Sánchez Zambrano (MSc en Didáctica de las Geociencias; Profesora en Ciencias Naturales Mención Ciencias de la Tierra).
Prof. Maximiliano de Jesús Bezada Díaz (PhS en Biología; MSc en Geomorfología; Profesor en Geografía e Historia).
Prof. Orlando José González Clemente (Magister en Geografía Mención Geografía Física, Profesor en Ciencias de la Tierra y Ciencia General).
Prof. Sergio Foghin Pillin (MSc en Administración Ambiental; Profesor en Geografía y Ciencias Sociales).
Prof. Simón León Ruiz Boggio (Doctor en Educación; MSc en Química; Profesor en Química y Ciencia General).
Prof. Víctor Manuel Reyes (Magister en Educación Ambiental; Profesor en Ciencias Naturales Mención Ciencias de la Tierra).
Prof. Williams José Méndez Mata (Magister en Geografía Mención Geografía Física; Profesor en Ciencias Naturales Mención Ciencias de la Tierra).
Prof. Ysley Emma Perdomo Zambrano (Profesora en Ciencias de la Tierra).
Prof. Zuleika Angélica González Correa (Profesora en Ciencias de la Tierra).
Investigadores Asociados
Ingº. Antonio Domingo Con (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPC) (Magister en Administración de Empresas; MSc en Meteorología Tropical y Predicción de Ciclones Tropicales; Ingeniero Hidrometeorologista).
Prof. América Virginia García Goris (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPMJMSM) (Magister en Educación Mención
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Educación Ambiental; Geografía).
Profesora
en
Ciencias
Sociales
Mención
Prof. Franklin Núñez Ravelo (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPC) (Profesor en Geografía e Historia).
Prof. Gloria Guilarte Cisneros (Departamento de Prácticas Docentes, UPEL – IPC) (MSc en Ciencias de la Educación; Esp. en Planificación Educativa; Profesora en Ciencias de la Tierra y Ciencia General).
Prof. Luis Felipe González (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPC) (MSc en Geografía Física; Profesor en Geografía e Historia).
Prof. Sara Coromoto Lara Briceño (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPC) (MSc en Geografía Física; Profesora en Geografía e Historia).
Prof. Scarlet Josefina Cartaya Ríos (Departamento de Geografía e Historia, UPEL – IPC) (Magister en Geografía Mención Geografía Física; Profesora en Ciencias Sociales Mención Geografía).
Lic. Zully del Valle Millán Boada (Departamento de Matemáticas y Física, UPEL – IPC) (Esp. en Análisis de Datos en Ciencias Sociales; Licenciada en Educación Mención Planificación Educativa).
Investigadores Invitados
Geól. Edgardo Latubresse (Escuela de Geociencias, Universidade de Goiania, Brasil) (PhD en Geología; MSc en Geología).
Geól. William Mahaney (Laboratorio de Pedología y Geomorfología, York University, Canadá) (PhD en Geomorfología; MSc en Geomorfología).
Ingº Franco Urbani (Escuela de Geología, Facultad de Ingeniería, UCV) (PhD en Geología, MSc en Geología).
Ingº José Rodríguez (Dpto. de Ciencias de la Tierra – FUNVISIS) (MSc en Geología).
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Ingº Sebastián Grande (Escuela de Geología, Facultad de Ingeniería, UCV) (Licenciado en Física).
Lic. José Luis Fermán (Escuela de Oceanografía, Universidad de Baja California, México) (MSc en Oceanografía).
Lic. Manuel Martínez (Instituto de Ciencias de la Tierra, Facultad de Ciencias, UCV) (PhD en Geoquímica; MSc en Geoquímica).
Lic. Manuel Psicología).
Ramírez
(OFDALAC,
Costa
Rica)
(Licenciado
en
Áreas de Investigación
Climatología
Cuaternario – Pedología
Enseñanza de las Ciencias
Geodesia
Geología – Sedimentología
Geomorfología
Gestión de Riesgos
Hidrósfera
Líneas de Investigación
Aguas Naturales: Sistemas Superficiales
Investigadora Responsable: Yolanda Barrientos.
Investigadores Adscritos: Simón Ruíz, Ana Izturiz, Maryorie Sánchez, Ysley Perdomo y Franco Urbani.
Ambientes y Procesos Sedimentarios
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Investigadora Responsable: Ana Iztúriz.
Investigadores Adscritos: Carlos Suárez, Williams Méndez, Orlando González, Maximiliano Bezada, Zuleika González, Scarlet Cartaya, Sara Lara, Luis González, Edgardo Latubresse, William Mahaney, Franco Urbani, José Rodríguez, Manuel Martínez y Sebastián Grande.
Climatología Regional de Venezuela
Investigador Responsable: Sergio Foghin.
Investigador Adscrito: Víctor Reyes, Antonio Con y Franklin Núñez.
El Cuaternario en Venezuela
Investigadores Responsables: Maximiliano Bezada y Orlando González.
Investigadores Adscritos: Carlos Suárez, Williams Méndez, Simón Ruiz, Zully Millán, William Mahaney y Edgardo Latubresse.
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
Investigadora Responsable: Maryorie Sánchez.
Investigadores Adscritos: Gloria Guilarte, Simón Ruiz, Yolanda Barrientos, Ana Iztúriz, Carlos Suárez, Henry Pacheco, Williams Méndez, Zuleika González, Ysley Perdomo, Sergio Foghin, Víctor Reyes, América García y José Rodríguez.
Enseñanza y Aplicación de Nuevas Tecnologías en Cartografía y Geodesia
Investigador Responsable: Henry Pacheco.
Investigadores Adscritos: Carlos Suárez, Juan Carrera y Scarlet Cartaya.
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Gestión y Educación para la Mitigación y Reducción del Riesgo y el Desastre
Investigadores Responsables: Pacheco y Simón Ruiz.
Investigadores Adscritos: Yolanda Barrientos, Carlos Suárez, Ana Iztúriz, Maximiliano Bezada, América García, Ysley Perdomo, José Rodríguez y Manuel Ramírez.
Williams
Méndez,
Henry
Geomorfología Fluvial y Costera de Venezuela
Investigador Responsable: Carlos Suárez.
Investigadores Adscritos: Williams Méndez, Maximiliano Bezada, Henry Pacheco, Orlando González, Zuleika González, Sara Lara, Luis González, Edgardo Latubresse y José Fermán.
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Infraestructura de Apoyo
Vicerrectorado de Investigación y Postgrado UPEL
Subdirección de Investigación y Postgrado del IPC
Coordinación General de Investigación del IPC Sede del Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” Biblioteca “Profesor Pablo Mundaray”
Laboratorio de Geomática “Ingº Raúl Laforest”
Laboratorio de Pedología y Ambientes del Cuaternario
Laboratorio de Geología “Dr. Royo y Gómez”
Sala de Climatología
Laboratorio de Hidrósfera
Gráfico 1. Infraestructura de apoyo a las actividades de investigación que realiza el Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”, UPEL – IPC. Organización del Personal
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El Cuaternario en Venezuela Prof. Maximiliano Bezada
Gráfico 2. Organización del personal que labora y realiza actividades de investigación en el Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”, UPEL – IPC. Aguas Naturales: Sistemas Superficiales Prof. Yolanda Barrientos
Gestión y Educación para la Mitigación y Reducción del Riesgo y el Desastre Prof. Williams Méndez, Henry Pacheco y Simón Ruiz
Geomorfología Fluvial y Costera de Venezuela Prof. Carlos Suárez
Ambientes y Procesos Sedimentarios Prof. Ana Iztúriz
Enseñanza y Aplicación de Nuevas Tecnologías en Cartografía y Geodesia Prof. Henry Pacheco
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra Prof. Maryorie Sánchez
Climatología Regional de Venezuela Prof. Sergio Foghin
Hidrósfera Prof. Yolanda Barrientos
Gestión de Riesgos Prof. Williams Méndez, Henry Pacheco y Simón Ruiz
Geomorfología Prof. Carlos Suárez
Geología – Sedimentología Prof. Ana Iztúriz
Geodesia Prof. Henry Pacheco
Enseñanza de las Ciencias Prof. Maryorie Sánchez
Climatología Prof. Sergio Foghin
Cuaternario – Pedología Prof. Maximiliano Bezada
Coordinación del Núcleo Prof. Ana Iztúriz Consejo Técnico del Núcleo Coordinador y Jefes de Área
Jefes de Área
Responsables de Línea
Miembros de Línea
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Investigadores Miembros del Programa de Promoción al Investigador Prof. Ana Teresa Iztúriz Moreau, PPI Nivel Candidato – Período: 2005 – 2008 / PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Carlos Arturo Suárez Ruíz, PPI Nivel Candidato – Período: 2002 – 2005 / PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Henry Antonio Pacheco Gil, PPI Nivel Candidato – Período: 2001 – 2004 / PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Luis Felipe González, PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Maximiliano de Jesús Bezada Díaz, PPI Nivel I – Período: 2002 – 2007 / PPI Nivel II – Período: 2008 – 2010. Prof. Sara Coromoto Lara Briceño, PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Scarlet Josefina Cartaya Ríos, PPI Nivel Candidato – Período: 2001 – 2004 / PPI Nivel I – Período: 2007 – 2009. Prof. Sergio Foghin Pillin, PPI Nivel I – Período: 2008 – 2010. Prof. Simón León Ruíz Boggio, PPI Nivel Candidato – Período: 2006 – 2009. Prof. Williams José Méndez Mata, PPI Nivel Candidato – Período: 2000 – 2003 / PPI Nivel I – Período: 2007 – 2009.
Revista Aula y Ambiente Aula y Ambiente es una revista semestral (enero-junio / julio-diciembre), arbitrada (sistema doble ciego), asociada al Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”, del Departamento de Ciencias de la Tierra del Instituto Pedagógico de Caracas y cuenta con el patrocinio del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. La revista también podrá aparecer en forma de ediciones especiales o números extraordinarios.
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El nombre de la revista, Aula y Ambiente, hace referencia a la Naturaleza como Maestra; al ambiente como el escenario más apropiado para la adquisición de los conocimientos necesarios con el fin de garantizar la preservación del equilibrio natural y, por tanto, de la pervivencia armónica de todas las formas de vida. Aula y Ambiente, publica artículos originales e inéditos sobre temas ambientales en general, con el fin de poner al alcance de los lectores no especializados y en particular de los estudiantes y docentes en servicio, información actualizada acerca del estado de los conocimientos relacionados con los diferentes componentes del medio ambiente, su investigación y enseñanza. En el Cuadro 1 se expone un resumen de lo que ha sido la producción de este órgano divulgativo en sus primeros 5 años de existencia.
Cuadro 1. Distribución Temporal de la Producción de la Revista Aula y Ambiente
Año de producción 1 1 2 2 3 3 4 4 5
Número de la edición 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - 10
Fecha de edición Ene-Jun 2001 Jul-Dic 2001 Ene-Jun 2002 Jul-Dic 2002 Ene-Jun 2003 Jul-Dic 2003 Ene-Jun 2004 Jul-Dic 2004 2005
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Productos de Investigación del Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” Durante más de quince años de existencia del NIEMEFIVE, diversas han sido las expresiones y/o productos de investigación, que atestiguan una constante y sostenida actividad investigativa por parte de sus miembros, desde sus distintas áreas y líneas de investigación. Los productos de investigación considerados, para la cuantificación de la productividad del NIEMEFIVE (Cuadros 1,2 y 3), comprenden: (a) Tesis y trabajos de investigación realizados para el logro de grados académicos, (b) tesis de postgrado tutoreadas, (c) tesis y trabajos de investigación de pregrado tutoreados, (d) trabajos de ascenso, (e) trabajos de investigación en cursos de postgrado, (f) trabajos de investigación libres, (g) trabajos de investigación e informes técnicos realizados para otras instituciones y empresas, (h) artículos de investigación publicados en revistas científicas y especializadas, (i) reseñas, ensayos y opiniones productos de investigaciones, publicados en revistas de divulgación, (j) ponencias y conferencias presentadas en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales, (k) ponencias y conferencias presentadas en las Jornadas Anuales de Investigación del IPC, (l) libros, folletos y otros productos bibliográficos publicados, (m) participación en proyectos de investigación extrainstitucionales, y (n) “Aula y Ambiente” Revista Ambiental de Divulgación
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Cuadro 1 Productos de Investigación del Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” por Año, Durante el Período 1992 – 2005, Departamento de Ciencias de la Tierra, Instituto Pedagógico de Caracas Frecuencias absolutas por año Tipo de producto
Total 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Tesis y trabajos de investigación realizados para el logro de grados académicos
2
1
2
2
2
-
-
1
2
1
-
2
1
1
17
Tesis de postgrado tutoreadas
-
1
-
2
1
1
1
3
2
1
2
-
2
2
18
Tesis y trabajos de investigación de pregrado tutoreados
1
4
3
2
11
5
10
1
3
2
4
10
8
4
68
Trabajos de Ascenso
2
-
1
-
-
1
2
1
-
2
-
1
-
2
12
Trabajos de investigación de cursos de postgrado
-
1
-
2
1
2
1
-
-
-
-
-
3
-
10
Trabajos de investigación libres
-
1
-
1
1
1
-
1
-
2
-
-
-
-
7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
2
1
1
1
1
2
3
3
4
6
8
8
7
4
11
60
-
-
-
-
-
-
-
-
1
12
8
7
6
6
40
4
3
4
13
27
16
11
21
22
20
26
17
10
28
222
8
10
-
16
30
15
9
10
10
14
-
13
16
23
174
1
-
-
1
-
2
-
3
-
1
2
-
1
3
14
-
-
-
-
-
1
1
2
2
1
-
-
-
3
10
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2
2
2
2
10
19
22
11
40
75
47
38
47
48
66
52
60
54
85
664
Trabajos de investigación e informes técnicos realizados para otras instituciones y empresas Artículos de investigación publicados en revistas científicas y especializadas Reseñas, ensayos y opiniones productos de investigaciones, publicados en revistas de divulgación Ponencias y conferencias presentadas en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales Ponencias y conferencias presentadas en las Jornadas Anuales de Investigación del Instituto Pedagógico de Caracas Libros, folletos y otros productos bibliográficos publicados Participación en proyectos de investigación extrainstitucionales “Aula y Ambiente” Revista Ambiental de Divulgación
Total =
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Cuadro 2 Productos de Investigación del Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” Según su Naturaleza, Durante el Período 1992 – 2005, Departamento de Ciencias de la Tierra, Instituto Pedagógico de Caracas
Tipo de producto Tesis y trabajos de investigación realizados para el logro de grados académicos Tesis de postgrado tutoreadas Tesis y trabajos de investigación de pregrado tutoreados Trabajos de Ascenso Trabajos de investigación de cursos de postgrado Trabajos de investigación libres Trabajos de investigación e informes técnicos realizados para otras instituciones y empresas Artículos de investigación publicados en revistas científicas y especializadas Reseñas, ensayos y opiniones productos de investigaciones, publicados en revistas de divulgación Ponencias y conferencias presentadas en eventos científicos y académicos nacionales e internacionales Ponencias y conferencias presentadas en las Jornadas Anuales de Investigación del Instituto Pedagógico de Caracas Libros, folletos y otros productos bibliográficos publicados Participación en proyectos de investigación extrainstitucionales “Aula y Ambiente” Revista Ambiental de Divulgación Total =
Nº de productos ƒ % 17
2,56
18 68 12 10 7
2,71 10,24 1,81 1,51 1,05
2
0,30
60
9,04
40
6,02
222
33,43
174
26,20
14
2,11
10
1,51
10 664
1,51 100
Cuadro 3 23
Productos de Investigación del Núcleo de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano” por Año, Durante el Período 1992 – 2005, Departamento de Ciencias de la Tierra, Instituto Pedagógico de Caraca
Nº de productos
Año 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Total =
ƒ 19 22 11 40 75 47 38 47 48 66 52 60 54 85 664
% 2,86 3,31 1,66 6,02 11,30 7,08 5,72 7,08 7,23 9,94 7,83 9,04 8,13 12,80 100
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