Motivación en adultos mayores

Referencias
 
Aguiar, T. (2014). La papa caliente: Una adaptación didáctica para aprender a redactar preguntas de investigación en psicología. Enseñanza e Investigación en Psicología, 19(1), 5-20. 
Asilos de ancianos: cómo escoger el lugar adecuado. (2013). Recuperado el 31 de octubre del 2014 de, http://www.nia.nih.gov/espanol/publicaciones/asilos-de-ancianos
Asilos para Ancianos. (2014). La casa de retiro y hospital geriátrico donde cuidamos a los ancianos y adultos mayores. Recuperado el 20 de septiembre del 2014 de, http://www.asilosparaancianos.com/
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2007). Estadísticas a propósito del día internacional de las personas de edad: Datos nacionales. En INEGI. Recuperado el 19 de septiembre del 2014 de, http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/2007/edad07.pdf
Kowalczyk, D. (2014). Strategies for Choosing a Data Collection Technique. En Education Portal. Recuperado de http://education-portal.com/academy/lesson/strategies-for-choosing-a-data-collection-technique.html#lesson 
Quintanar, F. (2000). Atención a los ancianos en asilos y casas hogar de la ciudad de México. Recuperado el 31 de octubre del 2014 de, http://books.google.com.mx/books?id=6hAoSpqWwFAC&pg=PA97&lpg=PA97&dq=depresion+en+los+asilos+de+ancianos&source=bl&ots=faidv7B2WO&sig=sOHbfYHdrJpEDfjHjZdQk2PuoS0&hl=es&sa=X&ei=v7ZVVI6CIM2WyATkzIDwBA&ved=0CFsQ6AEwDDgK#v=onepage&q=depresion%20en%20los%20asilos%20de%20ancianos&f=false
Richaud, M. (2007). La ética en la investigación psicológica. Enfoques, 19(1-2), 5-18. 
Torres, I. (2006). Métodos de recolección de datos para una investigación. Boletín Electrónico 3.Recuperado de http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_03_BAS01.pdf 
 
 
Día 3 "Mi felicidad es"
Este día se le pedirá a los participantes que lleven un objeto que represente lo que los hace felices en la vida para hablar de ello frente a todo el grupo. Al final daremos una conclusión.
 
Día 4 "Feria de Talentos"

-mostrar un talento que considere tener para compartir con el resto.
-apreciar y darse cuenta de todas las cosas que también pueden llegar a hacer.
-Conclusión y convivencia

Congreso de Investigación Social
Escuela de Psicología
25 de Noviembre 2014

MOTIVACIÓN
en
Adultos Mayores
VANESA GUZMÁN VARGAS
CLAUDIA FERNANDA DE LA TORRE GARCÍA
Hoy en día, ocho de cada cien habitantes de nuestro país son adultos mayores. (INEGI, 2007). Según el INEGI (2007) entre los años de 2005 y 2007 aumentó el número de AM de 7.9 a 8.5 millones y en total de la población del país creció a un ritmo de 0.88%.
Planteamiento del Problema


El propósito de esta investigación es identificar las razones por las que los AM no participan en todas las actividades de la institución. La motivación es muy baja por la cual queremos intervenir para ver una mejora y conocer de qué maneras se puede brindar apoyo para fortalecer su sentido de pertenencia y rol en la sociedad.
Para los mismos AM, sus familias, así como para toda la sociedad.

si los AM se encuentran satisfechos en cada actividad que realizan, se sienten independientes y se saben útiles, por consecuencia muestran una mejor actitud.

Debido a esto, los familiares muestran más productividad en sus trabajos y los AM aportan conocimiento por medio de cualquier actividad que realicen.

De no hacerse esta investigación se podría continuar en la misma situación de ignorancia que provoca tensión en los hogares.
Justificación

Objetivos


Hacer dos observaciones a los AM en la institución

Diseñar una intervención a partir de los resultados que se obtengan de las observaciones.

Ejecutar la intervención.

* Lograr que los AM tengan interés y participen en las actividades que se realizan durante el día en la institución, mediante algunas técnicas que se pueden trabajar con ellos para elevar la autoestima.


Lugar de Intervención: Casa del Abuelo


Diseño de la investigación:
investigación explicativa

Participantes:
Adultos Mayores (hombres y mujeres)
Grupo estimado de 10 personas
No participan en las actividades

Instrumentos:
-Observación
-entrevista

Metodología
Cronograma de trabajo

Día 1 "¿Desmotivados?"
-presentación
-entrevista con el fin de obtener información para saber de qué manera intervenir y en qué aspectos enfocarnos.
 
Día 2 "Querer es poder"

-Actividad rompe hielo: "La papa caliente".
 
-Platicar con otra persona sobre lo que consideren uno de sus mayores logros en el último año. Al final se le pedirá a un voluntario que platique algo que aprendió o que le motivó sobre alguno de sus compañeros.
 
 -Conclusión sobre lo agradable que es compartir con los demás y sobre la productividad y habilidad que tienen para hacer lo que se propongan.
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