Modelo tridimensional para el análisis de dilemas éticos del área profesional

La complejidad que enfrentamos en el mundo de hoy hace necesario que busquemos desarrollar en los futuros profesionistas herramientas de argumentación y resolución de aquellas situaciones dilemáticas a las que se enfrentarán en su vida diaria. Por tal motivo, en este trabajo se propone un modelo para el análisis de dilemas éticos del área profesional sustentado en elementos, valores y competencias prácticas, para hacerlo más cercano a las necesidades de los y las estudiantes. El objetivo primordial del modelo que se plantea es dotar al profesorado y al estudiantado de una herramienta de reflexión apegada a la realidad que viven los profesionistas, basado en tres aspectos fundamentales de valoración: el respeto al marco normativo en que se inscribe la actividad profesional, los principios, valores y competencias de la excelencia profesional, y el compromiso con la responsabilidad social y la sostenibilidad. Con este modelo se pretende alcanzar una reflexión en torno a los dilemas éticos que permita que el estudiantado cobre conciencia de que la argumentación ética es una competencia que cualquier profesionista debe poner en práctica en la vida diaria, ya que se trata de una cualidad fundamental, útil y necesaria tanto para su propio proceso de aprendizaje como para la toma de decisiones.