Migracion Transnacional, Remesas y Desigualdades Sociales Una perspectiva biográfica
Christian Schramm
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Objetivo
Pregunta de investigación ¿Cómo los proyectos migratorios de los/as migrantes ecuatorianos/as influyen, sobre todo a través las remesas, en las vidas de los familiares no-migrantes? ¿Qué importancia tiene la crisis financiera/económica en España desde 2007 en este proceso?
Marco teórico Desigualdades Sociales
Distribución asimétrica de recursos y oportunidades en las múltiples dimensiones (económica, social, política, cultural) de la incorporación multi-local (Ecuador/España/Transnacional)
Acceso a recursos/ Oportunidades; Desafían, reafirman roles de género/poder
Marco de referencia para posicionamiento social: multi-local, transfronterizo (Besserer 2002)
Proyectos biográficos-migratorios / remesas sociales, económicas Practicas sociales transnacionales expresando pertenencia (normas, roles)
Migración
Transnacionalismo Relaciones, redes, espacios sociales transnacionales (Levitt 2001, Pries 2002): Mundos de vida / Familias transnacionales
Marco teórico
MARCO DE REFERENCIA MULTI-DIMENSIONAL Nivel Unidades
Unidad de Referencia
Nivel Nacional/Local
Transnacional
Guayaquil/comunidades rurales en Ecuador Bilbao en España
Espacio social transnacional
Historias de vida de nomigrantes: Disponibilidad y posibilidades de acceso a recursos socialmente relevantes en el pasado, presente y futuro Unidad de Análisis
Unidad de Muestra
Historias de vida de migrantes: Disponibilidad y posibilidades de acceso a recursos en los múltiples dimensiones de incorporación en Ecuador y España Miembros de familias con experiencia migratoria en la región de salida y de llegada Personas en la región de salida sin experiencia migratoria en la propia familia
Retornados Fuente: apoyado en Pries 2010: 27
Proyectos migratorios Remesas Roles y estructuras de poder
Familias transnacionales
Métodos Diseño • Multi-local • Método biográfico • Trabajo etnográfico Recopilación de datos - Análisis 2 fases de recopilación (6 meses en total durante 2014) Análisis Análisis global
Reconstrucción de caso
Resultado Tipología de Proyectos Migratorios y de biografías enfocando la interrelación entre diferentes ejes de desigualdades y las remesas
Métodos Método biográfico El método biográfico permite tanto en las vidas de los/as migrantes como en las de sus familiares identificar la interacción entre las diferentes macro estructuras transnacionales o nacionales y sus experiencias, interpretaciones y perspectivas de acción individuales (Fischer/Kohli 1987) -> Remesas Proyecto Migratorio
Proyecto de vida. En el eje tiempo combina pasado, presente y futuro; en el eje de relación actorsociedad integra la estructura social-histórica percibida e interpretada por el actor, como base y constreñimiento de sus planes y acciones individuales (Herrera-Lima 2005)
Métodos Datos para el análisis global Bilbao: 29 entrevistas biográficas con migrantes + entrevistas de expertos + protocolos de observación y notas de campo Ecuador:
11 entrevistas biográficas con familiares de migrantes + 13 entrevistas, la mayoría biográficas con personas sin experiencia migratoria + 6 entrevistas con retornados/as, algunos/as entrevistados/as ya antes en Bilbao + protocolos de observación y notas de campo Datos para análisis profundo (transcripción, reconstrucción de caso) 7 familias transnacionales con min. 2 entrevistas (5 Guayaquil, 1 El Oro, 1 Cañar) 1 Retornado (entrevista biográfica en Bilbao y en Quito)
1 persona sin experiencia migratoria en familia cercana
Ejemplo - cambios en el nivel de referencia transnacional Mónica Clase media/media baja, Guayaquil Mónica tiene 26 años cuando viaja a España. Empieza a trabajar y vive una vida liberada de restricciones y obligaciones familiares. El dinero que gana lo gasta inmediatamente. Cuando muere su padre en Guayaquil ella asume la responsabilidad para su madre y sus dos hermanas. Su hermano mayor, teniendo ya un propio hogar, no aporta económicamente. Durante varios años ella ejerce el rol de cabeza de familia desde la distancia. Cuando su hermana menor queda embarazada, se niega a seguir manteniendo a ella y a su novio. A continuación hay una serie de negociaciones con su hermano y su hermana para distribuir los gastos familiares. Poco después Mónica pierde el trabajo y se casa con un argelino. Planea formar una familia propia y apenas sigue manteniendo los lazos con su madre y sus hermanos/as en Ecuador. Su madre vivía antes de los ingresos del marido, luego de los ingresos de Mónica y recibe ahora el apoyo de sus hijos con los que comparte la casa. Si Mónica regresara ahora a Ecuador, para su hermano se convertiría en “un disturbio más”.
Ejemplo - desigualdades y remesas Vilma - Rodrigo Hermanos, familia de pocos recursos/clase baja. Guayaquil Vilma asume las tareas del cuidado del hogar (por temporadas: hijas de hermano migrante, hijastra, propios hijos, padres, hermano enfermo), larga tradición de apoyo por la amplia red familiar, profesora sin título, ella es el punto de enlace de los migrantes de la familia
Rodrigo y sus hermanos migrantes asumen gastos de reproducción social del hogar en Ecuador hasta que pierden el trabajo, hay un proyecto de retorno que fracasa, inserción informal en sector de cuidado, paro -> Redistribución de los gastos de reproducción social, recae sobre Vilma fundamentalmente
Estudios etnográficos transnacionales ¿Cómo salgo del campo? Christian Schramm
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