MENTEFACTOS DE LAS TAPTANAS Y LAS VENTAJAS DEL SISTEMA DE NUMERACION QUICHUA

APROXIMACIÓN AL SISTEMA DE NUMERACIÓN QUICHUA Y SUS INSTRUMENTOS DE CÁLCULO APPROACH TO QUICHUA NUMBERING SYSTEM AND CALCULATION TOOLS Castro Terán Jonathan Esteban – Unidad Educativa Particular Lev Vygotsky – [email protected] TESIS: “LOS NIÑOS QUE APRENDEN A CONTAR EN QUICHUA TIENEN MAYOR DOMINIO DEL SISTEMA NUMÉRICO.” A ARGUMENTAL 1: El sistema de numeración quichua permite una mayor introyección de las nociones de número y cantidad. B SUB ARGUMENTAL 1.1: Parte de lo concreto para llegar a la generalización, pasando por la simbolización y la abstracción. A ARGUMENTAL 2: El sistema de numeración indígena es más lógico que otros sistemas de numeración. B SUB ARGUMENTAL 2.1: A partir del diez, cuando un número está antes de una potencia de diez, se multiplica por dicha potencia; cuando está después de dicha potencia se suma. A ARGUMENTAL 3: La asimilación numérica es más rápida. B SUB ARGUMENTAL 3.1: Relaciona la realidad con la cosmovisión andina de la vuelta del mundo-tiempo (pachakutiy) C SUB ARGUMENTAL 3.1.1: La representación de los números es cíclica y no lineal. D SUB ARGUMENTAL 3.2: Manejan instrumentos concretos para la representación de los números y las operaciones aritméticas. A DERIVADA 1: Se debe implementar el aprendizaje del sistema de numeración quichua a lo largo de la educación básica. B DERIVADA 2: Es necesario que los instrumentos de cálculo numérico indígena formen parte del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática. DEFINITORIA 1: Sistema de Numeración: Conjunto de símbolos y reglas de generación que permiten construir todos los números válidos.