MEDICIÓN DEL RIESGO FINANCIERO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION C.1 TOPICOS DE FINANZAS

"NO TIENES QUE SER GRANDE PARA EMPEZAR, PERO TIENES QUE EMPEZAR PARA SER GRANDE" 1

SI CONOCEN EL TERMINO
84%
NO CONOCEN EL TERMINO
16%

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION CAMPUS ILICENCIATURA: ContaduríaNOMBRE DE LA MATERIA: Tópicos de FinanzasTEMA: Medición del Riesgo FinancieroINTEGRANTES DEL EQUIPO: Cundapi Ramos Yesica GuadalupeHernández Tóala Brenda BereniceLópez Ruíz Juanita del CarmenPérez Núñez Ana IsabelSEMESTRE: 6º GRUPO: "B"CATEDRATICO(A): Dr. Enrique Alberto Vázquez ConstantinoFECHA DE ENTREGA: 23 de Marzo de 2015TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION CAMPUS ILICENCIATURA: ContaduríaNOMBRE DE LA MATERIA: Tópicos de FinanzasTEMA: Medición del Riesgo FinancieroINTEGRANTES DEL EQUIPO: Cundapi Ramos Yesica GuadalupeHernández Tóala Brenda BereniceLópez Ruíz Juanita del CarmenPérez Núñez Ana IsabelSEMESTRE: 6º GRUPO: "B"CATEDRATICO(A): Dr. Enrique Alberto Vázquez ConstantinoFECHA DE ENTREGA: 23 de Marzo de 2015TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION CAMPUS I

LICENCIATURA: Contaduría

NOMBRE DE LA MATERIA: Tópicos de Finanzas

TEMA: Medición del Riesgo Financiero

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Cundapi Ramos Yesica Guadalupe
Hernández Tóala Brenda Berenice
López Ruíz Juanita del Carmen
Pérez Núñez Ana Isabel


SEMESTRE: 6º GRUPO: "B"

CATEDRATICO(A): Dr. Enrique Alberto Vázquez Constantino

FECHA DE ENTREGA: 23 de Marzo de 2015


TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION CAMPUS I

LICENCIATURA: Contaduría

NOMBRE DE LA MATERIA: Tópicos de Finanzas

TEMA: Medición del Riesgo Financiero

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Cundapi Ramos Yesica Guadalupe
Hernández Tóala Brenda Berenice
López Ruíz Juanita del Carmen
Pérez Núñez Ana Isabel


SEMESTRE: 6º GRUPO: "B"

CATEDRATICO(A): Dr. Enrique Alberto Vázquez Constantino

FECHA DE ENTREGA: 23 de Marzo de 2015


TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS.


INTRODUCCIÓN

La siguiente investigación se realiza con la finalidad de saber cuál es la capacidad y el grado de dominio que tienen los alumnos de la Licenciatura en Contaduría, de la Facultad de Contaduría y Administración C1, de la universidad autónoma de Chiapas, sobre la medición del riesgo financiero en las empresas.
El riesgo financiero hace referencia a la incertidumbre producida en el rendimiento de una inversión, debida a los cambios producidos en el sector en el que se opera y a la inestabilidad de los mercados financieros.

Mediante una muestra del total de la población de estudiantes de la carrera de contaduría del 6° semestre y 7° semestre, se pretende conocer cómo se encuentra el nivel académico de los estudiantes.

Además conocerás el nivel de conocimiento de un grupo y grado en comparación a otro, pudiendo definir como se encuentran cada uno.

Los datos se muestran reflejados en gráficas para su mayor entendimiento y razonamiento, acompañado de análisis críticos y constructivos con el fin de conocer cómo se encuentra la comunidad estudiantil de la carrera de contaduría con los alumnos del 6º y 7° semestre, además de identificar, cuales son los conocimientos que los alumnos más dominan y el nivel de preparación con el que estos cuentan para desempeñarlo a través de una sociedad económica o una empresa.





Conocimiento de los alumnos de la facultad de contaduría y administración campus 1, Sobre la medición del riesgo financiero en las empresas.Conocimiento de los alumnos de la facultad de contaduría y administración campus 1, Sobre la medición del riesgo financiero en las empresas.Dentro de una sociedad económica el riesgo financiero es un gran impacto, porque dentro de las empresas es el principal factor que determina el rendimiento de estas mismas, así como la capacidad de la empresa para afrontar el riego y las medidas o alternativas a implementar.
Conocimiento de los alumnos de la facultad de contaduría y administración campus 1, Sobre la medición del riesgo financiero en las empresas.
Conocimiento de los alumnos de la facultad de contaduría y administración campus 1, Sobre la medición del riesgo financiero en las empresas.
Se realizó una encuesta a los alumnos de 6° "C" y 7° "A" semestre de la licenciatura en contaduría de la Facultad de Contaduría y Administración C1, de la Universidad Autónoma de Chiapas, para saber cuál es grado de conocimiento sobre lo que es la medición del riesgo financiero sobre las empresas.
Como bien sabemos las finanzas se desprende de la economía, como una rama que nos sirve para saber de qué manera se obtiene los fondos económicos y así mismo como gestionarlo.
De acuerdo a una investigación realizada nos dice que es una Ciencia encargada de administrar y transferir los recursos monetarios entre las instituciones, los mercados financieros, personas, empresas y gobierno. (GESTIOPOLIS, 2005)
Ahora bien sabemos que el motor por el cual se mueve la sociedad es el dinero, por ello es que las finanzas buscan la mejor manera de administrar dicho recurso, de tal manera que se logre un beneficio para todos.
Por lo cual de las personas que fueron encuestadas del 6° "C" de la licenciatura en contaduría, 10 alumnos contestaron correctamente, esto corresponde al 67%, lo cual quiere decir que el conocimiento de este grupo es bueno ya que solo el 33% no saben que son las finanzas. A continuación se muestra la gráfica de resultados.


Grafica 1. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 1. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 1. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 1. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Ahora de los alumnos del 7° "A" de la licenciatura en contaduría, 20 alumnos conocen el término correspondiente al 80%, esto nos da a conocer que el conocimiento de este grupo con respecto a que es finanzas es bueno ya que la mayoría de ellos saben que es. A continuación se muestra la gráfica de resultados.

Grafica 2. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 3. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 3. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaRealizando un análisis en general de los alumnos encuestados con respecto a esta pregunta se puede deducir que el grado de conocimiento de que es finanzas es bueno ya que del total de alumnos la mayoría de ellos si saben que es, y solo el 25% desconoce el término. A continuación se muestra la gráfica general del total de alumnos encuestados.
Grafica 3. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 3. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Con respecto a la segunda pregunta que se hizo fue ¿Qué es una bolsa de valores?
Una bolsa de valores se puede de definir como una entidad financiera donde se realizan operaciones de mercado como comprar o vender acciones, entre otros. Esto nos facilita las transacciones de acciones y se hace con el fin de mejorar el desarrollo del mercado, crear su expansión y competitividad. Con esta entidad se benefician todos aquellos accionistas que quieren hacer más grandes sus acciones y aquellos que por crisis quieren vender lo que ya tienen.
De acuerdo a una investigación realizada encontramos que, La bolsa de valores es una entidad privada constituida como sociedad anónima, que se encuentra oficialmente regulada, donde se realizan operaciones de compra y venta de acciones obligaciones, bonos, certificados de inversión y demás Títulos-valores inscritos en bolsa, allí se encuentran los demandantes y oferentes de valores negociando a través de sus Corredores de Bolsa. (GESTIOPOLIS, 2005)
Los resultados obtenidos por los alumnos son los siguientes:
Grafica 4. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 4. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaDel grupo de 6° "C" de la Licenciatura en contaduría alumnos contestaron correctamente indicando que conocen el termino, esto nos da a conocer que como alumnos en proceso de una formación profesional conocen y saben cómo actúa una bolsa de valores, así como las implicaciones que esta tiene en cada una de las actividades económicas de una sociedad y de una empresa. A continuación se muestra la gráfica de resultados.
Grafica 4. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 4. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Y los resultados obtenidos de la encuesta hecha a los alumnos de 7° "A", nos indica que solo el 4% desconoce que es una bolsa de valores, lo cual quiere decir que estos alumnos si cuentan con el conocimiento y como una bolsa de valores se ve implicada en el riesgo financiero de una empresa, ya que se puede decir que esta se utiliza como mediador en este fenómeno.
Grafica 5. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 5. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaDe los resultados obtenidos por los dos grupos, se puede deducir que el conocimiento de que es una bolsa de valores es muy bueno ya que la gran mayoría si sabe que es esto y son pocos los que desconocen acerca de esto. Ya que de acuerdo al total de 40 alumnos, 35 de ellos contestaron correctamente y tan solo 5 no contestaron adecuadamente. A continuación se muestra la gráfica de resultados.
Grafica 5. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 5. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría

Grafica 6. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 6. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaEl riesgo financiero o también conocido como riesgo de crédito o de insolvencia, hace referencia a la incertidumbre producida en el rendimiento de una inversión, debida a los cambios producidos en el sector en el que se opera y a la inestabilidad de los mercados financieros. (www.actibva.com, 2014)
Grafica 6. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 6. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Los resultados del 7º "A", reflejan que solo 9 alumnos siendo el 36% conocen el termino y simbología, y que 16 alumnos es decir el 64% desconocen que es un riesgo financiero.

Como se acaba de mencionar el riesgo financiero viene siendo una incertidumbre de todos los activos financieros que se tienen, debido a los diversos movimientos a los que se verán expuestos, además de conocer su símbolo que es beta β.
Es algo muy alarmante el saber que la mayoría de los alumnos de ese nivel no conozcan que es el riesgo financiero, cuando ya casi están por terminar una carrera y enfrentarse a la sociedad, donde los conocimiento económicos serán los principales en poner en práctica, ya que estos servirán como la base para poner conocer el desempeño de una empresa o sociedad económica.
Por lo que es necesario mejorar los conocimientos de los futuros profesionales de Chiapas, quienes tendrán en sus manos el futuro de las empresas.
En esta segunda grafica se muestran los resultados de los alumnos del 6 "C", donde podemos observar claramente que la mayoría de ellos desconocen el riesgo financiero siendo estos un 73% y que tan solo 4 personas representando un 27% tienen idea del riesgo financiero.


Grafica 7. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Es necesario implementar medidas para que los alumnos refuercen sus conocimientos financieros, y sobre todo puedan darle una mejor aplicación.
Es algo verdaderamente preocupante y alarmante el conocer que alumnos de este nivel y sobre todo de esta carrera no tengan una definición clara de que es el riesgo financiero.

Por lo menos en el 7° "A" es mayor el porcentaje de alumnos que respondieron bien en comparación con los alumnos del 6° "C".
Grafica 8. Alumnos de Licenciatura en ContaduríaGrafica 8. Alumnos de Licenciatura en ContaduríaTal vez se deba a una falta de no querer comprometernos a aprender cada día más, y tan solo nos confórmanos con lo poco que creemos saber, realmente es algo vergonzoso, el conocer estos datos, por lo que es necesario implementar nuevas medidas de enseñanza y de aprendizaje.
Grafica 8. Alumnos de Licenciatura en Contaduría
Grafica 8. Alumnos de Licenciatura en Contaduría
Otra de las cuestiones a analizar fue la TREMA, que se conoce como la Tasa de Riesgo Mínimo Aceptable.
Es la tasa que representa una medida de rentabilidad, la mínima que se le exigirá al proyecto de tal manera que permita cubrir: 
La totalidad de la inversión inicial
Los egresos de operación 
Los intereses que deberán pagarse por aquella parte de la inversión financiada con capital ajeno a los inversionistas del proyecto
Los impuestos
La rentabilidad que el inversionista exige a su propio capital invertido (agroproyectos, 2014)

Como ya se mencionó la trema es la tasa de rendimiento mínimo aceptable, para echar andar a un proyecto, y en donde ese rendimiento debe de cubrir ciertas elementos.

En el caso de los alumnos del 7º "A", la mayoría supo definir que es la trema, es decir el 68 %, eso es algo bueno, ya que solo 8 alumnos no supieron que es esto siendo estos un 32%.

Grafica 9. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Para el caso del 6 "C" también en su mayoría tienen conocimientos de que es la trema, ya que el 66%, conoce este término, y en su mayoría tienen conocimientos sobre el tema.

Grafica 10. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
A continuación se muestra la gráfica del total de la población encuestada, y sus respectivos resultados.

Grafica 11. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
El 67% de alumnos saben que es la TREMA y que tan solo el 33% desconoce el termino, por lo que al menos la mayoría de los encuestados si tiene una ida sobre este término.
Las empresas deben saber cuál es el momento oportuno para comprar su materia y vender sus productos para aprovechar los bajos costos por eso se debe tener conocimientos de que es un spread.
Se entiende por Spread la diferencia entre el precio de compra y el de venta de un activo financiero. Es una especie de margen que se utiliza para medir la liquidez del mercado. Generalmente márgenes más estrechos representan un nivel de liquidez más alto.
Grafica 12. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 12. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaEn el mercado de opciones un spread es la combinación estratégica de compra y venta de una opción de compra o de una opción de venta sobre el mismo activo subyacente y el mismo vencimiento pero con distintos precios de ejercicio. (SPREAD)
Grafica 12. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 12. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría



Analizando el conocimiento de los alumnos en contaduría nos dimos cuenta que de una muestra de 40 alumnos solo 8 tienen una idea de que es un spread financiero.
Grafica 13. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 13. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaSi comparamos alumnos de 6º semestre y 7º semestre nos damos cuenta que los alumnos de 6º tienen un conocimiento más amplio sobre que es un spread financiero, esto es importante para una empresa ya que si como alumnos en contaduría no sabemos sobre los riesgos que corre una empresa no podremos tomar buenas decisiones y en el momento adecuado.
Grafica 13. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 13. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 14. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 14. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaLas empresas en nuestro país juega un papel muy importante ya que son la principales generadoras de empleo por eso es importante que los maestros y los alumnos trabajen en conjunto en conocimientos de cómo hacer crecer y sobre cómo crear un nivel competitivo con las empresas.
Grafica 14. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 14. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Una forma de dar a conocer una empresa es colocándola a un mercado bursátil como lo es la bolsas mexicana de valores, la cual tiene un indicador que es el IPC.
Grafica 15. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 15. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaEl Índice de Precios y Cotizaciones, IPC, es un indicador que se utiliza para expresar, de manera representativa,
Grafica 15. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 15. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría

la variación promedio de los precios de las acciones que cotizan en la Bolsa de Valores. (BOLSA MEXICANA DE VALORES)
En las encuestas realizadas también les preguntamos a los alumnos que es el IPC el 76% no sabe que es ni para qué sirve, solo un porcentaje muy pequeño tiene una idea.

El IPC refleja los cambios de precios ocurridos en la sesión de remate; se ajusta por todos los tipos de derechos y cambios en la capitalización de las emisoras que integran la muestra, la cual está sujeta a revisiones periódicas que tienen la finalidad de evitar que se vuelva obsoleta.
Grafica 16. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 16. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaSi tomamos una muestra de alumnos de la licenciatura en contaduría nos damos cuenta que los alumnos no tienen esos conocimientos.
Grafica 16. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 16. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría








Es importante conocer términos como Deuda Buena y Deuda Mala, así también el termino Recesión Económica, los cuales nos podrán ayudar para tomar decisiones que favorezcan a la empresa o así mismo para lograr sus objetivos.
Deuda Buena, es hablar de la realización de un préstamo que se utiliza como inversión con el fin de generar más dinero y al mencionar Deuda Mala, nos referimos al préstamo que se utiliza como inversión sin la finalidad de generar ingresos.
Una deuda buena es aquella que nos permite adquirir un activo que a la larga será productivo. (CNNEXPANSIÓN, 2010)
Por el contrario, una deuda mala normalmente se canaliza al consumo que generalmente llega a rebasar nuestra capacidad de pago. (CNNEXPANSIÓN, 2010).
Analizando la investigación realizada a los alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración C1, nos dimos cuenta que los alumnos si conocen el termino antes mencionado, por lo que el 70% de los alumnos conocen lo que es una Deuda Buena y Deuda Mala, esto corresponde a un como lo podemos observar en la siguiente gráfica, en relación a la tabla.




Grafica 17. Alumnos de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 17. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 17. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 17. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría

Grafica 18. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 18. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 19. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 19. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaAsí mismo nos damos cuenta que 21 alumnos del 7º"A" conocen el termino de Deuda Buena y Deuda Mala, esto corresponde a un 84% y solo el 47% de los alumnos del 6º"C" conocen el termino, por lo que nos podemos dar cuenta que son los alumnos de mayor grado de la licenciatura quienes más conocen sobre los términos planteados, por lo que en cierta manera nos satisface saber que son los futuros profesionistas más cercanos quienes destacan en dicho conocimiento, ya que serán ellos los que en un tiempo no muy lejano tendrán que desempeñarse como profesionales y por supuesto tendrán que conocer lo que implica en una empresa, el que como las inversiones son realizadas, en que se invierten cada una de ellas, así como los frutos que estas mismas generan y el cómo impactan o benefician a las empresas. Podemos observar los resultados en las siguientes gráficas.
Grafica 18. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 18. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 19. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 19. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Una empresa siempre se distingue por su nivel de rentabilidad y por la calidad de cada uno de sus servicios o productos que ofrece al mercado, por lo que de esto dependerá en gran mayoría el futuro de esta misma, pero esto no quiere decir que una empresa no tenga momentos de crisis o riesgos económicos, por lo cual es muy importante saber cómo actuar en los momentos en que esto se presente, ya que muchas empresas parecían tener la receta de qué hacer para salir a flote durante una crisis económica, dándose a la tarea de poner sus finanzas en orden y aprovechar las oportunidades de crecimiento; sin embargo, pocas cosas han salido como se proyectaban.
Por eso es muy importante hablar sobre la Recesión Económica, que se presenta dentro de un país, empresa o sociedad. La Recesión Económica puede entenderse como la economía que deja de crecer dentro de un entorno económico, debido a las crisis o riesgos que esta ha tenido que enfrentar, pero principalmente, se debe a como se enfrentan cada una de las situaciones y las medidas que se toman como alternativa de solución.
Recesión económica es el nombre que se le da al ciclo económico que se caracteriza por la disminución de la actividad económica de un país. Técnicamente se produce una recesión cuando el crecimiento del PIB es negativo de forma consecutiva durante tres trimestres. Cuando la recesión es muy profunda y prolongada se llama depresión. La recesión suelen implicar la caída del consumo y de la producción de bienes y servicios. La inversión también retrocede, mientras que el desempleo aumenta. El espiral descendente de la actividad económica exhibe fenómenos interrelacionados: al caer consumo, cae la producción; las empresas, por lo tanto, despiden trabajadores y aumenta el desempleo. (ECURED)
Es así, como es muy importante que los alumnos conozcan el término antes mencionado, por lo que con los datos estudiados, nos podemos dar cuenta que 32 alumnos que corresponde a un 80% de la Facultad conocen el término y solo 8 de ellos, lo desconocen.

Grafica 20. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría

Así también, los alumnos del 7º"A" en comparación con los alumnos del 6º"C" de la Licenciatura en Contaduría tienen mayor conocimiento sobre el término de recesión económica, por lo que solo el 16% de ellos desconoce lo que es y lo que implica. Podemos observar los resultados en las siguientes gráficas.
Grafica 21. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría Grafica 21. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 21. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 21. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 22. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en ContaduríaGrafica 22. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 22. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría
Grafica 22. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría



CONCLUSIÓN

Después de analizar cada una de los términos que se tomaron como base en la investigación dentro de la Facultad de Contaduría y Administración C, podemos concluir que el Riesgo Financiero es la probabilidad de que ocurra un evento que tenga consecuencias negativas para una empresa, esto incluye la posibilidad de que los resultados financieros sean mayores o menores de los esperados.
Es por eso que los estudiantes de hoy en día necesitan adquirir conocimientos necesarios sobre la medición de riesgo en las empresas y saber qué alternativas de solución implementar en una situación donde se necesite tomar una decisión adecuada a la situación de la empresa. En el estudio e investigación que hemos hecho nos damos cuenta que los alumnos en su gran mayoría carecen del conocimiento del riesgo financiero y de los factores o términos que esto implica, así como la manera en que estos impactan en una empresa y el que como debe afrontar, a través de las acciones a realizar, decisiones a tomar y principalmente a los conocimientos que se tenga sobre este tema.
Es por eso que se debe trabajar en conjunto maestros-alumnos para dominar este tipo de temas, pero principalmente el alumno debe forjarse un aspecto de un profesional con un alto nivel y desempeño en este tipo de situaciones y sobre todo saber cómo implementarlo y desarrollarlo en una sociedad económica o empresa.


BIBLIOGRAFÍA

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GESTIOPOLIS. (0 de 2005). Recuperado el 19 de 03 de 2015, de gestiopolis.com: http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/quebolsaha.htm
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CNNEXPANSIÓN. (25 de MAYO de 2010). Recuperado el 20 de MARZO de 2015, de http://www.cnnexpansion.com/mi-dinero/2010/05/20/deuda-credito-prestamo-interes-expansion
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SPREAD. (s.f.). Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/Spread

TABLA DE GRAFICAS
Grafica 1. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 2
Grafica 2. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 3
Grafica 3. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 3
Grafica 4. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 4
Grafica 5. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 5
Grafica 6. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 5
Grafica 7. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 6
Grafica 8. Alumnos de Licenciatura en Contaduría 7
Grafica 9. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 8
Grafica 10. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 8
Grafica 11. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 9
Grafica 12. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 9
Grafica 13. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 10
Grafica 14. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 10
Grafica 15. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 10
Grafica 16. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 11
Grafica 17. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 12
Grafica 18. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 12
Grafica 19. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 12
Grafica 20. Alumnos de la Licenciatura en Contaduría 14
Grafica 21. Alumnos 6º "C" de la Licenciatura en Contaduría 14
Grafica 22. Alumnos 7º "A" de la Licenciatura en Contaduría 14


SI CONOCEN EL TERMINO
73%
NO CONOCEN EL TERMINO
27%



SI CONOCEN EL TERMINO
47%
NO CONOCEN EL TERMINO
53%



SI CONOCEN EL TERMINO
70%
NO CONOCEN EL TERMINO
30%



SI CONOCEN EL TERMINO
84%
NO CONOCEN EL TERMINO
16%


SI CONOCEN EL TERMINO
80%
NO CONOCEN EL TERMINO
20%



SI CONOCEN EL TERMINO
32%
NO CONOCEN EL TERMINO
68%



SI CONOCEN EL TERMINO
75%
NO CONOCEN EL TERMINO
25%



SI CONOCEN EL TERMINO
73%
NO CONOCEN EL TERMINO
27%



SI CONOCEN EL TERMINO
87%
NO CONOCEN EL TERMINO
13%


¿QUÉ ES FINANZAS?
SI CONOCEN EL TERMINO
80%
NO CONOCEN EL TERMINO
20%


SI CONOCEN EL TERMINO
67%
NO CONOCEN EL TERMINO
33%


SI CONOCEN EL TERMINO
24%
NO CONOCEN EL TERMINO
76%


SI CONOCEN EL TERMINO
36%
NO CONOCEN EL TERMINO
64%


SI CONOCEN EL TERMINO
27%
NO CONOCEN EL TERMINO
73%



SI CONOCEN EL TERMINO
20%
NO CONOCEN EL TERMINO
80%



SI CONOCEN EL TERMINO
27%
NO CONOCEN EL TERMINO
73%

SI CONOCEN EL TERMINO
16%
NO CONOCEN EL TERMINO
84%

SI CONOCEN EL TERMINO
67%
NO CONOCEN EL TERMINO
33%



SI CONOCEN EL TERMINO
67%
NO CONOCEN EL TERMINO
33%



SI CONOCEN EL TERMINO
32%
NO CONOCEN EL TERMINO
68%


¿QUÉ ES TREMA?
SI CONOCEN EL TERMINO
68%
NO CONOCEN EL TERMINO
32%