Más allá de la comparación1

Más allá de la comparación
por Mtra. Claudia Sanginés Sayavedra
El texto de Mitchell nos acerca a las teorías que se han escrito sobre la diferencia entre texto e imagen y porque razón a veces se le ha dado más importancia al texto y otras a la imagen. Con ello dicho autor encuentra que en las artes visuales ya no se puede hablar de una imagen sin texto pues muchas veces el texto ayuda a complementar la idea del autor. Otras veces la imagen es complemento de los textos escritos. Aborda la semiótica, la estética y el método de comparación. Explica porque a veces el anterior puede llegar a ser una limitante para los historiadores del arte.
El método comparativo tiene tres limitaciones básicas: la primera es que se crea una idea de homogeneidad en el concepto; en la segunda se ignoran ciertas estrategias que ayudarían a forman otro tipo de relaciones comparativas, cerrando las posibilidades de la imagen. En la tercera y última hallamos la secuencia de datos históricos sobre la imagen o narración lo cual hace que aquello ha analizar, se pierda en el contexto cultural de las memorias del indagador y por tanto se caiga en el historicismo.
El método comparativo es una herramienta que a veces le ha sido útil al historiador, historiador del arte y los lingüistas, sin embargo es necesario ir más allá de dicho método, ya que las artes visuales normalmente necesitan ser leídas, vistas o escritas con criterios menos específicos y más cercanos a la mente del creador, dejar de limitar el arte a una ciencia cerrada de A+B= AB, como lo han hecho usualmente aquello que creen que la imagen debe ser sólo vista no leída e escrita.
Mitchell no pretende clausurar el uso del método comparativo sino ayudar a que los criterios del escritor sean ilimitados a la hora de enfrentarse a la diversidad de estilos, corrientes y atributos artísticos de las obras.
Actualmente se pueden usar otros medios artísticos para analizar una obra, además del texto. La comparación texto e imagen no es obligatoria, uno puede buscar las similitudes entre la relación que tiene la imagen con una película, o con otras cosas que se le parecen y con las cuales crea una analogía. Se pueden abordar en las "artes visuales" como una herramienta de análisis: las palabras, los sonidos, el tiempo, la narración, la arbitrariedad de la historia entre muchas más.
Como conclusión el autor sólo pretende despertar la curiosidad e inteligencia del lector, abrir sus ojos hacia lo que se ha hecho con las artes en los medios de comunicación, comenta sobre el modernismo que a veces a dejado a las diversas artes como algo que se convierte en una sola y por tanto el método para leerlas o explicarlas se hace homogéneo, lo cual le crea una perdida de expresión ideológica, de memoria, tiempo e historia.



W.J.T. Mitchell, "Beyond Comparation: Picture, Text, and Meted", in Picture Theory, USA: University of Chicago Press, 1994-1995, p.83-107.


MTRA. Claudia Sanginés Sayavedra
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