MANUAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS OBJETIVAS 1 : ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y VERDADERO-FALSO

Se denominan clásicamente pruebas objetivas 2 (o de tipo test) a los instrumentos de medida elaborados rigurosamente, que permiten evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, desempeño de procesos mentales, etcétera Se caracterizan por: respuestas breves, muy concretas, que no puedan dar lugar a cuestionarse su corrección o incorrección, tener una única solución correcta; favorecer la objetividad en la corrección, presentar respuestas cerradas en las que el estudiante deba escoger o señalar con elementos muy concretos su decisión. Caben en este tipo de instrumentos desde la completación de oraciones hasta las preguntas de respuesta breve o corta. Características de una Prueba Objetiva: Se determina previamente la estructura de la prueba, en la que hay que considerar: el objeto de la evaluación (que va a ser evaluado (formativa; sumativa; examen final); la dimensión disciplinar que abarcará (contenidos, saberes, y conocimientos a ser indagados todos organizados en áreas o componentes); las dimensiones cognitivas a evaluar (competencias, aptitudes, habilidades, conocimientos, etc.) que serán evaluados y el tipo de preguntas que utilizará para estos propósitos. Este tipo de instrumentos, miden el grado en el cual una persona posee una determinada cualidad o atributo de manera cuantitativa. Tal medición no depende de factores subjetivos de la persona que califica la prueba (estado de ánimo, relación con los evaluados, criterios personales del evaluador, etc.). Esto se logra, gracias a que los criterios de calificación están establecidos previamente, sobre los cuales ha habido acuerdo desde el momento mismo de la construcción de la prueba. Los ítems (preguntas de la prueba) se acompañan de un número reducido y limitado de opciones de respuesta (alternativas u opciones), entre las cuales el examinado debe escoger aquella que mejor responda al ítem. En las secciones de respuesta corta los ítems son 1 Preparado en base a: ICFES, (2009): Manual para la construcción de ítems tipo selección de respuesta. Bogotá, Colombia; Morales Vallejos, P. (2006): Las pruebas objetivas: normas, modalidades y cuestiones discutidas. Universidad Pontificia de Comillas, Madrid, España. 2 El término Pruebas Objetivas, fue utilizado durante muchos años en Educación; y, aún-hoy en día-, pertenece al léxico común del " idioma educativo ". Sin embargo, se subentiende que la objetividad es una característica de todo tipo de pruebas diseñadas para medir capacidades. Actualmente, se les denomina Pruebas de Respuesta Fija o Estructurada ya que el estudiante no elabora la respuesta sino que elige una de las que propone el autor de la prueba. 3 Definición: Morales Vallejos, P. (2006): Las pruebas objetivas: normas, modalidades y cuestiones discutidas. En: 4 En este Manual haremos referencia a los ítems de selección múltiple con respuesta única y Verdadero-Falso, dejando para otra reunión los ítems de respuesta corta. Por tanto, aunque se nombre este tipo de ítems en el texto su tratamiento en específico se dará en una futura ocasión.